启新与提质:让“学的课堂”焕发新活力——2025——2026学年度第二学期初中部开学视导课
春和景明,课展风采。在这万物复苏的三月,为全面提升教学质量,确保新学期教学工作有序开展,2026年3月5日至3月10日,初中部隆重举行开学视导课教学展示活动。
本次视导课共安排了10节精彩纷呈的课程,覆盖语文、数学、英语、物理、化学、体育等多个学科,授课教师们提前深耕细研、反复打磨,为师生们呈现了一场场知识与智慧的盛宴。
历史课堂上,陆锦骅老师以名言导入,紧扣“和合”文化精髓,通过小组合作研图探究、成果汇报、史料分析等环节,引导学生感悟隋唐民族交往“有战有和、以和为主”的特点,结合史料论述,传承中华优秀“和合”理念,布置特色实践作业深化学习效果。
陆锦骅老师的课堂
体育课堂上,胡诚老师采用“分组轮转”和“分层练习”相结合模式,充分调动学生参与体能练习的积极性。在技能学练环节,学生分组操作绳梯、波速球等器材,在沉浸式体验中掌握运动技巧,同时提升了身体素质与团队协作能力。
胡诚老师的课堂
翁燕飞老师《小石潭记》,打破传统文言文教学模式,以真实情境为线索,通过任务驱动引导学生沉浸式学习。课堂上学生主动梳理游踪、品味语言、展示成果,融入AI工具丰富学习形式,任务设计层层递进,充分落实“以学为中心”理念,课堂氛围活跃,学生参与度高。
翁燕飞老师的课堂
蒋敏老师《中考复习——图文转化》复习课,聚焦徽标、海报类图文转换,以真实情境为线索,引导学生从错题中总结答题规律。课堂上学生配合良好,自主归纳答题要点、掌握通用解题步骤,实现学用结合,有效落实新课标核心素养要求,培养了学生的逻辑思维与审美鉴赏能力。
蒋敏老师的课堂
唐庆老师《力的作用是相互的》这节课,以学生熟悉的拔河比赛引入,激发了学生的兴趣和认知冲突。课堂上,通过实验探究,学生亲身体验了“力的作用是相互的”,较好地理解了相互作用力的特点。课堂气氛活跃,学生参与度高。
唐庆老师的课堂
张雪莹老师《Travelling around China》这节课,以“帮助徐霞客写新游记”为大情景,亮点突出。课堂引导学生从景点表层信息走向深度理解,通过追问延安精神现实意义,让学生将其与自身生活联结;多次设计小组合作活动,学生互相启发、多元表达,落实“学为中心”,有效提升思维品质,达成预设教学目标。
张雪莹老师的课堂
张雅青老师《Life on Mars》复习课,践行“学为中心”理念,围