以爱为底色，让评语更为赋能——初中部开展第十四期“师说心语”班主任沙龙
评语撰写是班主任工作的重要内容。在上学期的评语查阅中，初中部发掘了很多文字优美、情感真挚的评语，为了学习这些优秀班主任的书写经验，2月10日下午，围绕“以爱为底色，让评语更为赋能”这一主题，第十四期“师说心语”班主任沙龙在D楼报告厅2如期举行。初中部李宏伟副校长，全体班主任、年级部副主任，学生工作处主任、副主任参加会议，会议由学生工作处孙燕副主任主持。
会议的第一项议程是由六位班主任分享班主任评语书写经验。初一年级姚晓双老师以《美“言”三两句》为题，围绕积累素材、把握结构、斟酌语言、感情真挚四个步骤，分享了自己写评语的经验；初一年级陈颢云老师以《给少年心中注入“活水”》为题，建议老师们在评语撰写中老师要具备“四心”，即慈爱心、发展心、文艺心、公平心，在写作形式上称呼特别一点、语言活泼一点、导入“浪漫”一点、批评委婉一点；初二年级赵建红老师以《学生评语的书写技巧》为题，给老师们分享了几点建议，即班主任撰写评语以“真实、共情”为根本、把对学生的人文关怀作为学生评价的基础、撰写评语的注意点；初二年级胡玥老师以《寥寥数字，纸短情长》为题，分享了用心撰写评语的关键是务必要真诚，私人订制，以鼓励为主；初三年级仇玉林老师以《爱的箴言》为题，通过几则评语案例，分享了自己的经验做法；初三年级马松老师以《爱，让评语更为赋能》为题，为老师们提供了几条建议，即评语的撰写要促孩子敞开心扉、让孩子发现自我、给孩子美好祝福。六位老师的发言精彩纷呈，为老师们提供了更广阔的思路。
会议的第二项议程是初中部李宏伟副校长指导发言。李校长指出教师评语撰写的本质定位是教育批评，撰写的依据是基于客观事例，撰写的语言要讲究艺术表达。
本次主题沙龙为班主任的成长提供了更多的思维火花，为班主任们的工作提供了更多的巧思妙法，也让新班主任对于评语的撰写有了深入了解。
初一年级姚晓双老师
初一年级陈颢云老师
初二年级赵建红老师
初二年级胡玥老师
初三年级仇玉林老师
初三年级马松老师
初中部李宏伟副校长
会议现场
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