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春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘——初中部开展 “新课标背景下的高效课堂新样态”青年教师汇报课活动

发布时间：2023-12-17 浏览次数：1244

知不足而奋进，望远山而前行。为促进青年教师专业成长，进一步提升青年教师教学能力，初中部于12月11日至12月15日组织开展了“新课标背景下的高效课堂新样态”的青年教师汇报课活动。活动分文、理科在中学录播室进行，涉及语文、数学、英语、物理、化学、德法、历史7门学科，共13名青年教师参与课堂展示。

13位年轻教师在教研团队和师傅的精心指导下，精心研读教材、撰写教学设计、磨课，向全校老师呈现了一节节精彩纷呈又各具特色的汇报课，充分展示了金陵中学河西分校初中部青年教师的教学风采！

张雅青老师这节课以语篇为依托、以探究时尚背后的价值观为目的展开，引导学生学习运用不同的学习技能与策略，获取及加工语言知识，理解时尚背后的文化内涵与价值取向，从而促进学生核心素养的逐步提升。

高畅老师通过各种方法聚焦学生对诗歌的理解和鉴赏，小组合作利用所学知识翻译诗歌并朗诵，分享诗歌的魅力，激发学生对大自然的热爱之情，最后高老师又将生活中的四季延申到成长的四季，感悟成长中的收获和挫折，引发思考。

刘思琪老师以宇航员为主题，通过阅读、分析、梳理，逐步引导学生体会宇航员工作的艰难，新闻发布会现场提问，启发思维，引发深思。任务链将学生的思考推进，进一步提升学生的思维水平，课堂有深度、有厚度、有温度。

薛洁老师的课结构完整，逻辑清晰，重难点突出，精讲精练，夯实基础，薛老师积极引导学生探索问题，关注学生对知识的认识过程，注重学生数学思维能力的培养。 

邓佩璇老师由生活现象导入，整节课由观察到归纳，由自主学习到精讲点拨，再到巩固练习，充分发挥了学生的主体地位，邓老师在教学中注重培养学生的转化、类比思想，在传授知识的同时，培养了学生的数学思维能力。

成蓉老师这节课内容丰富，氛围活跃，采用多种教学方法，如教学游戏、小组合作等形式培养了学生自主探究的能力，提升了学生的数学思维和逻辑推理能力。同时成老师重视知识的系统性和连贯性，注重概念引入、定义解释和定理证明，教学设计合理，循序渐进。

 

徐南轩老师以任务群的方式展开教学，线索清晰，利于文献史料，提出问题，引导学生分析史料提取关键信息，获取答案，提高了学生的史料实证能力；注重培养学生的历史分析能力。整节课多角度、多方位的渗透历史学科素养。

罗旌骏老师围绕探秘易拉罐，设置任务群，板块间知识相联系，问题情境逐层深入，思维难度逐步上升。这节课学生动手实验、归纳实验结论，在实验、思考、交流、分享中体会到了学习的成功和愉悦。

蒋敏老师这节课设置了恰切的情境，整合了教材资源，设置了知识的梯度。设计电影剧本来展现人物的事迹，通过微镜头的方式来展现人格魅力，小组合作，展示学生设计的电影脚本，整节课有梯度、有层次。

吴子芸老师智慧地创设真实性情境，引领学生完成真实情境下的三个任务。即阅读、赏析和自由创作，三个活动层次分明，环环相扣，有力提升了学生的思维能力与写作能力。整节课学生充分参与课堂活动，课堂气氛活跃。

 

王凤越老师从学生的困惑中提炼问题，设计真实情境，有层次的呈现课堂内容。学生在老师的引导下，思考、探讨、交流、分享，整节课师生关系平等、和谐，课堂灵动而自然。 

沈艳娟老师将物理概念与生活实际相联系，紧扣物理的实验功能，结合生活中的实例，在课堂上给学生充分时间讨论、展示、实验，提高学生合作精神和科学探究意识，体现学生的主体地位。

王宜老师以问题为导向，以实验为抓手，通过小组分工动手实验，理解电功和电热，实验设计有针对性，激发了学生学习的热情。整节课学生充分参与课堂活动，同学间交流丰富，课堂气氛活跃。

精雕细琢，薪火相传。汇报课结束后，各学科展开深度研讨。研讨中，老师们充分肯定了年轻教师的专业素养和教学能力，肯定了他们始终关注高效课堂，关注以学习为中心，肯定了他们的精心、专心和细心，同时老师们也期望青年教师在课堂实践中逐渐完善自己的教育教学能力。

“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”这次青年教师汇报课，不仅是理念和实践的交融、思维与智慧的碰撞、知识与能力的提升，更是老师们不忘初心、孜孜不倦的追求。相信老师们将坚守初心、耕学不辍，为金中河西增光添彩。

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