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传承礼仪之风，浸润文明校园——2023-2024学年度第二学期初中部主题班会视导（第一期）

发布时间：2024-03-04 浏览次数：1182

主题班会是德育的主阵地，是对学生进行教育的重要途径。开好班会是做好班集体建设，形成优良班风、学风，提高班级凝聚力和学生综合素质的重要环节。为落实学校《五年发展规划与行动纲领》，提高班会课质量，2024年3月4日下午，初中部学生工作处精心组织了第一期主题班会视导。参加视导的领导有李宏伟副校长，学生成长中心缪涵蕊主任，仇广东副主任、周燕副主任、陈志钢副主任，学生工作处钱静主任、孙燕副主任及各年级德育管理团队成员。

蒋慧、凌敏、桂柏芝、曹琰、岳守琳、成陶之六位老师代表初中部认真准备、精心设计，在活动中展现出较高的主题班会设计与教育能力。

一、蒋慧老师执教的《子所雅言 诗书执礼》

1、能根据学生的校园生活实际，组织问卷调查，在调查问卷的基础上组织设计主题班会的内容；善于挖掘学生校园生活中的德育素材和鲜活案例。

2、班会形式切合主题，主题鲜明，重点突出，有教育性、典型性和针对性；充分调动学生的主动性，课堂气氛活跃。

二、凌敏老师执教的《子所雅言 诗书执礼》

1、本课围绕“雅言”，从不雅言谈的表现、不良影响展开讨论，引导学生思考为什么要约束自己的语言，最后组织学生通过小组讨论，形成倡导校园言语文雅的宣传标语，全课目标明晰、层次分明、层层递进，达到了良好的德育效果。

2、贴近学生实际，符合学校三雅教育要求，对学生的文明礼貌教育作用很大；对班风形成有正面积极作用。

三、桂佰芝老师执教的《春风十里 追“锋”有我》

1、结构完整；内容丰富；材料详实；符合学段要求。

2、从“什么是雷锋精神”到“为什么学习雷锋精神”，再到“怎样学习雷锋精神”，深刻解读雷锋精神内涵，对初二学生有一定的价值引领作用；从“别人”的故事到“身边”的行动，将雷锋精神融入实际生活，具有一定的现实指导意义。

四、曹琰老师执教的《春风十里  追“锋”有我》

1、深入浅出，资料丰富，全面系统地介绍了雷锋精神。

2、循序渐进，把雷锋精神与班级生活结合，突显新时代雷锋精神内涵，尤其后半部分气氛较好。

五、岳守琳老师执教的《文明观礼，做有涵养、有形象的河西学子》

1、主题鲜明，内容合理，形式活泼，过程恰当，效果较佳。

2、活动过程充分体现主题，妥善处理活动中生成的问题，引导点拨适时、恰当。

六、成陶之老师执教的《文明观礼，做有涵养、有形象的河西学子》

1、班会主题鲜明，重点突出，结合平时生活中的现象，通过游戏设置符合学生特定的情境，让学生自我剖析，产生共鸣，形式共识，以达到教育的目标。

2、全程以学生为主体，两位班会主持人能结合主题，班级特点，以年级百日誓师活动为背景，重点介绍礼的重要性，以及百日誓师时的观礼，贴近学生实际，学生参与度高。

最后，学成中心的德育领导和初中部德育管理团队成员对六位老师的精彩课堂进行了指导和点评。通过本次主题班会的观摩学习，提高了初中部班会课的质量，充分发挥出主题班会在班级管理、学生教育中的作用，为全体班主任搭建起相互交流、学习、提升的平台。

本学期初中部的主题班会将按照学生成长中心的统一部署，一月一主题，一周一重点，创新完成各项主题班会内容，同时结合初中部的学生特点，在自主主题班会内容上下功夫，使各年级的主题班会各有特色。

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