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重构 创新 突破—— 初中部召开两组组长会暨暑期校本作业设计研讨会

发布时间：2025-06-09 浏览次数：196

 

为进一步提升作业设计质量，初中部两组组长会暨暑期校本作业设计研讨会在录播教室召开，会议由教师发展处马惠燕老师主持。​

李安娜副主任

会议伊始，课程教学处李安娜副主任布置近期工作，并着重强调自主学本和校本作业的设计，希望组长们带领组员打造 “河西印记” 自主学本与校本作业。设计要以学习为中心，与课堂教学的关注点、缺失点、增长点保持一致，实现作业易反馈、易评价、易展示的目标。​

接着，六位组长围绕自主学本、校本作业设计分别进行了分享。​

初一语文备课组长刘苹老师剖析传统作业优缺点，制定暑期分层作业策略，允许学生以视频、绘画等多元形式完成。同时，结合八年级上册新闻单元与社会热点，设计预习与实践融合的项目化任务单，帮助学生有目标地完成任务。​

初二数学备课组长黄梦远老师介绍了传统作业具备知识巩固、强制学习等优点，但存在机械重复等弊端。初二数学组暑假作业将分层设计，针对不同学生强化基础或增加挑战，知识点将专题化。同时强调拒绝形式化，要给师生减负、保障学生自主时间。​

初一英语备课组长邰思老师分析英语传统作业的特点：基础巩固性强但模式单一。她重点介绍了英语组通过 AI 赋能的分层设计，将预习与实践融合，以单元话题为情境、以可视化成果为目标，打造个性化作业，构建 “做中学” 的作业体系。​

朱桂芳老师

历史教研组长朱桂芳老师结合八年级至九年级学生开展 “经纬渡江魂” 跨学科作业，整合历史、地理、语文学科知识。学生通过多学科探究历史事件，完成实践创作与保护提案等研学任务，实现学科知识融合与综合能力提升。​

生物教研组长朱婧琳老师介绍生物组依据新课标要求，设计具有真实情境的跨学科作业，以解决现实问题。作业结合学生兴趣点，引导他们融合各学科知识，围绕主题完成任务。评价形式开放多元，包括报告、小报、VLOG、照片等。

初二物理备课组长陈洪杰介绍物理组的作业设计，涵盖多方面内容：整编中考真题、设置实践操作模块，并聚焦竞赛及特长生真题，定期布置作业及提供答案。​

许红兵副校长

最后，许红兵副校长作总结性发言。许校长强调，组长们要持续关注构建高效课堂与优化校本作业，着重从四方面入手：立足学情编制自主学本；根据学生能力按梯度设计分层作业；提优侧重思维拓展与综合素养提升，培优聚焦薄弱点强化训练。通过学本与作业的精心设计，推动课堂效率与教学质量的提升。

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