友善之花开满校园，温暖互动润泽心灵 ——金陵河西学校师生、同学间的温情时刻纪实
在金陵河西学校的校园里，友善不仅是口号，更是流淌于日常的温暖实践。近日，两则发生在师生与同学之间的暖心故事，成为校园中广为传颂的佳话，生动诠释了“友善校园”的深刻内涵。
相助暖同窗，善举传美德
10月29日晚，初二（4）班郑又仁同学因脚部扭伤，在教学区至医务室的路上艰难前行。此时，初一（8）班顾昊洤同学主动上前搀扶，一路陪伴他就医并护送回班。这一看似平凡的举动，却被郑又仁铭记于心。他在表扬信中写道：“他不求回报，乐于助人，我希望他能被选为‘仁德之星’。”
为表彰顾昊洤的高尚行为，初一年级部授予其“仁德之星”荣誉称号。一次及时的帮助，一封真挚的感谢信，不仅是同学之间友爱的见证，更成为推动校园善行循环的温暖力量。
童心谢师恩，温情满教室
而在初一四班的教室里，另一场关于感恩的暖心故事正在上演。同学们自发策划，为班主任朱老师准备了一场秘密生日惊喜。课间时分，黑板被密密麻麻的祝福填满——“朱老师生日快乐！”“您辛苦啦！”彩色横幅与装饰将教室装点成温暖的庆典现场。
当朱老师走进教室，迎接她的是齐声的《生日快乐歌》、欢快的舞蹈和满含真情的祝福。朱老师感动地说：“这是我最珍贵的礼物，孩子们的用心让我觉得一切付出都值得。”平日里，她是传道授业的良师，亦是陪伴成长的益友；而此时，她是被学生用爱包围的幸福主角。
友善成风气，教育结硕果
从同学间的主动搀扶，到师生间的真情互动，金陵河西校园中这些看似细微的瞬间，共同构筑起和谐友爱的成长氛围。顾昊洤的善行体现的是“勇于担当、乐于助人”的学子品质；初一四班同学们的感恩之举，则展现了“尊重师长、常怀感激”的教养内涵。
学校始终秉持“以生为本、以德育人”的办学理念，倡导“友善班级”“友善年级”的建设，鼓励学生在日常生活中践行感恩、传递温暖。在这里，善意不仅被看见，更被传递；感谢不仅被表达，更化为行动。
三尺讲台存日月，一片冰心在玉壶。当老师的付出被学生珍视，当同学的困难被伙伴分担，教育的意义便超越知识的传授，成为生命与生命之间的温暖碰撞。金陵河西的校园，正因这些美好的互动而更加生动、完整，也成为每一位学子走向未来的精神底色。
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