AI赋能素养导向，共绘期末复习新蓝图——12月两组组长会议
2025年12月12日，我校召开以“AI赋能+素养导向”为主题的期末复习与寒假设计专题研讨会。会议由教师发展中心主任孙燕主持，与各学科教研组长和备课组长共同探讨在智能教育背景下如何优化教学策略，提升复习效能。
教师发展中心主任 孙燕
会议在数学备课组长韩亚峰老师的发言中拉开序幕。他以“可能·尽可能”为主题，强调“每个伟大的现实，都曾是渺小的可能；每个持久的可能，都需要尽心的所能”，鼓励教师以创新思维设计期末教学与复习计划，在有限的时空内拓展教育的可能性，实现学生素养的深层提升。
数学备课组组长 韩亚峰
英语备课组长窦可嘉基于期中英语小题分数据，进行了精准的学情诊断。她通过分析班级与备课组的薄弱环节，提出针对性复习策略与分层推进方案，强调以数据驱动教学决策，让每个学生都能在适配的节奏中实现进步。
英语备课组组长 窦可嘉
课程教学处副主任李安娜以“以数智之力，探教学更多可能”为题，解读学校未来五至十年的智能课堂发展规划。她宣布将组建“数智赋能教学先锋队”，推动教师主动学习新技术、拥抱智能工具，为课堂教学注入新动能，呼应学校“面向未来”的战略布局。
课程教学处副主任 李安娜
随后，课程教学处陈宏祥副主任则从教学常规管理的角度，强调规范执行与过程监督的重要性，并通报了近期区教学视导的反馈结果。他结合实例指出，扎实的常规是教学质量的基础，也是教育创新的前提。
课程教学处副主任 陈宏祥
最后，初中部副校长许红兵进行总结。他提出，在人工智能与素养导向并重的教育新时代，教师应主动突破舒适区，拒绝安于现状。年轻教师要积极运用数智技术，骨干教师则需持续提炼教学经验，二者融合共创，构建高效、温暖、面向未来的学习生态。他寄语全体教师：“以技术拓展教育边界，以匠心守护育人初心，我们的教育之路必将越走越宽广。”
初中部副校长 许红兵
本次会议凝聚了共识，明确了方向，为期末阶段教学工作注入了清晰的行进路线与创新动力。在数智赋能与素养导向的双轮驱动下，学校正稳步迈向更加智能、更具人文关怀的教育新阶段。
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