数智入化学，美育起反应
发布时间：2026-05-25
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为深入落实“五育并举”教育方针，深化学科美育融合教学，打破传统理科课堂的刻板印象，让学生跳出公式与定理的枯燥认知，感受化学学科独有的科学之美。本学期，我校创新开设数智-美育相结合的化学选修实验课程。课程依托数字化智能教学手段，融合实操探究、虚拟仿真、模型搭建多元教学形式，带领学生沉浸式探寻化学奥秘，解锁化学学科的理性美、想象美与结构美，让美育在化学课堂中悄然发生精彩“化学反应”。
化学是一门以实验为基础的自然科学，精准严谨的实验数据、规律有序的物质变化，藏着独属于化学的理性之美。课堂上，黄光波老师以酒精灯燃烧温度探究为核心主题，打破传统实验仅凭肉眼观察、主观判断的局限，引入数字化温度传感器智能设备，开启数智化实验探究新模式。
科技赋能课堂，虚拟拓展边界。针对部分实验操作复杂、耗时较长、存在安全隐患等教学痛点，时立勇老师依托化学虚拟仿真实验室，打造沉浸式趣味化学课堂。本次课程聚焦高锰酸钾制氧气经典实验，借助虚拟仿真技术还原完整实验场景。在虚拟搭建与模拟探究的过程中，学生充分发挥想象力与创造力，自主推演实验逻辑、构思实验方案，在科学规律的框架内探索无限可能，开拓创新的想象之美。
微观世界藏乾坤，分子结构显精妙。为帮助学生突破微观认知壁垒，清晰掌握物质微观结构特征，吴季老师创新采用“实物实操+软件赋能”的双轨教学模式，开展化学分子模型搭建特色课堂。一实一虚、手动与智能结合的教学方式，帮助学生理清物质结构与性质的内在关联，深度感知化学精妙和谐、规整有序的结构之美。
未来，我校将持续深耕学科美育融合教学，依托数智赋能创新课堂形式，挖掘各学科美育内涵，让科学课堂兼具知识性与审美性，以美育启智、以科创赋能，助力学生全面发展，让素养培育在课堂落地生根、开花结果。
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