研究新教材体验新课堂
本学期，初中政治、历史开始使用2016版部编新教材，新教材较之2003版有了非常大的改进。教材的更新必然带来课堂教学和教学评价等相应的改革。开学以来初一政治组和历史组的老师们一边借助建邺区教师发展中心、教研组和备课组的力量加强学习，一边自主研究教材、精心备课、争取以崭新的姿态迎接新的课堂。
10月28日，窗外秋雨绵绵，教室内却活力四射。初中部历史教研组和政治教研组正先后组织校本教研，研究新教材，体验新课堂。
上午在阶三围绕“基于学科素养培养的思维导图”这一主题开展了建邺区初中历史教研活动，河西分校陈正兰老师、新城黄山分校贾茹老师分别开设初三复习课、初一新授课。两位老师均娓娓道来，循循善诱，借助思维导图，关注历史学科时空观念、历史理解、历史解释和历史价值观的核心素养的培养。初三中考基于课标，关注新教材，因此陈老师跳出中考复习课的固有模式，巧用思维导图达到中考复习效果，特别是课堂上现场利用软件指导学生制作导图，让听课老师眼前一亮。贾老师课堂上思维导图和史料教学运用恰当，充分调动学生的参与热情，充分挖崛了学生的潜力，为新教材的研读和教学作了示范。
河西分校张正超老师作了题为“关注历史细节的文学创作”，拓展了老师们的眼界，为研究新教材，丰富历史、活化历史提供了大量素材，为提高学生课外阅读能力也有借鉴意义。朱桂芳老师“以图载史----基于历史学科核心素养培养的思维导图的作业设计”，以七年级新教材为例，为观课老师展示了每一单元要突出的学科核心素养，以及围绕核心素养的培养而设计的思维导图作业，为大家研究新教材、落实课标和学科核心素养提供了一种新思路。
下午初一政治备课组长徐中霞老师在初一5班开设了一堂精彩的课:《网络新时空》。徐老师把教材上的内容进行巧妙地整合，同时搜集了很多新鲜的素材，课堂充满了时代感，也贴近学生的生活，解决了学生在网络时代交往的困惑。整节课思路清晰，结构严谨，层层递进，听课同仁既对新教材的使用茅塞顿开，也被徐老师扎实的教学功底深深折服。
课后，全组同仁在阶二围绕这节课进行了充分地研讨，大家结合上周区发展中心针对新教材进行的培训内容，纷纷畅谈自己对这节课的看法，对新教材学习认识。随后，倪长娥老师给大家做了《细读新教材，体验新课程》的微讲座。她在讲座中较为全面地阐述了对新教材的初步认识，比较了新旧教材的异同，结合徐老师的课对当下初一备课组的课堂研究做了剖析和说明，也抛出了在使用新教材中存在的问题和困惑。本次教研的主要收获是让大家进一步熟悉认识了新教材的特点，引导全组重新思考教材和学科教学的价值，对课堂模式达成了共识：创设情境——问题思考——有效互动——生成观点——指导行为。
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