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“双减”政策下课堂作业设计与评价的优化——记历史组主题教研活动

发布时间：2021-12-03 浏览次数：897

为更好地落实“双减”政策，全面提升教学质量，进一步提高教师技能，实现教育教学资源的共创共享。12月2日，我校与南湖二中的盟区公开课教学活动在中学录播教室举行。我校周飞老师和南湖二中丁珊珊老师开展了关于《三国鼎立》同课异构课堂展示活动，盟区全体历史组教师积极参与听评课。

两位老师精心准备，认真上课，内容丰富详实，各具特色。课堂中，两位老师都紧扣核心任务开展教学活动。在具体教学互动中，紧跟“双减”精神，重课堂学生能力提升和思维训练；在教学环节中，结合课堂作业，边教边做，反馈融于教学。在新形势的教学探索中，都展示了各自的成果，学生兴趣浓厚。

课后，由建邺区首席教师朱桂芳老师和许红老师进行了点评，畅谈听课感想，也给出了建议：教学中应坚持教-学-评一体化，老师们需要进一步优化反馈环节。

本次活动的顺利举行，充分体现了我校历史组老师认真负责的态度和团结一心的精神。同课异构始终不变的是教学内容，教学形式却可以常新存异。活动本身同中求异，异中求同。本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效地促进了教师的专业提升，真正促进教师的专业成长。

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南湖二中丁珊珊老师课堂展示

 

会议室里的人们 描述已自动生成

金中河西周飞老师课堂展示

 

一群人围坐在桌子边 描述已自动生成

听课现场

（文/周飞  图/吴金金）

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