举全组之力 研学科提升之道——初中部各学科期中考情分析研讨会
期中考试结束，初中部组织各教研组在一周内利用校本教研时间，进行期中考情分析研讨活动，截止本周二，各学科专题活动已落下帷幕。此次研讨，是作为学部5月份的专题校本研讨活动，要求各教研组结合备课组提供的具体数据，进行分析，初中部管理团队全程参与了研讨活动，以下采撷的是各科期中分析专题研修活动的片段。
一、期中考情分析活动安排表
二、学科考情学情分析活动一览：（按时间先后）
1、地理学科期中复习研讨，主题：细析学情、寻求对策。
两个年级从年级均分、各层次均分对比、试卷得分率等方面进行教学分析，分析得分率高的有效教学经验，分析得分率低的题目所反映的学生学习问题，以及教师教学中对应的改进措施。老师们肯定了试卷的有效性，认为从试卷容量、读图量上来看和中考要求相当；同时解析了学生的学习现状，并对后面如何进行有针对性的复习提出了不少有效的建议。
2、初中生物教研组期中分析研讨会，主题：查漏补缺 建立高效课堂。
从数据看，两个年级都取得了理想的成绩，研讨中老师教学要立足课堂，学习任务要在课内完成，因此提高课堂教学效果是重中之重。初二学生暴露出部分学生在生物学科学习上存在的问题，这引起相关任课老师的高度关注，初二年级生物老师表示有信心和决心，努力让全年级的学生在中考中顺利通过考试。
3、初中物理教研组期中分析研讨会，主题：细致反思 提升教学有效性。
分析过程中每老师针对自己前半学期的工作进行了反思，认真分析学生学习过程中存在的问题及原因，对下半学期的工作进行展望。老师之间互相学习，相互尊重，谦虚要强的风气蔚然成风。徐校长参与了研讨活动，他语重心长地跟老师们提出要求：要提高复习效率，不要一张试卷讲到低，评讲试卷前要认真备课，作业布置要分层，要有针对性地辅导，要多关注学困生，最后这段时间，作业量要适中，重视基础训练，切实减轻学生负担!
4、初中化学教研组期中分析研讨会，主题：提优辅差，优化教学。
教研组为全体老师准备了人手一份期中试卷以及期中考试的数据，数据内容既包括年级的整体成绩又包括每个班级的各小题得分情况。老师们认真分析了自己执教班级的每题得分情况，总结了各班的答题情况，例如有哪些基础知识需要强调，哪些解题能力需要继续提高，展开了热烈的讨论，提出了有效的改进意见：有的老师介绍了如何提高班级成绩的经验，有的老师就班级得分率高的某题介绍了解决这一类问题的经验，例如有关溶解度曲线的选择题如何训练可以使学生真正有效掌握。在优化改进措施研讨环节，大家形成两点共识：一是专题复习：通过分析发现一模得分率较低的题型有推断题、流程图题、混合物的计算等。针对这一情况备课组制定了专题复习计划。二是提优辅差，通过数据分析讨论了如何在最后的冲刺阶段进行有效的提优辅差的工作。
5、初中历史教研组期中分析研讨会，主题：集思广益，共享精彩。
朱桂芳组长汇报本次期中与一模考试的成绩，主要从一分三率方面进行比较：一是与友校相比，二是同层次班级相比。初一14班、初二3、6班、初三2、16、17班在一分三率上有显著优势，初三8、9班在实验班中均分领先，初三4、9班有明显进步。国出墙老师、陈正兰老师、张正超老师、张业沂老师、张乐、方平老师等都做了经验介绍，随后李从宝、孙燕、朱桂芳3位备课组长分别作了总结。几位老师强调:起始年级要充分激发学习历史的兴趣，课堂抓住增趣点，老师要接近与学生的距离，初三在紧扣教材的同时尤其要加强规范训练和解题指导。通过本次活动，老师们能继续发挥集体智慧，优化教学细节，关注历史学科的核心素养的养成。希望在共享精彩的基础上，修炼好个人内功，提升教学技艺。
6、初中语文教研组期中研讨会，主题：树典型，找差距，学经验;想办法，寻点子，见行动。
语文组的分析主要分为三个部分，一是三个备课组就期中考试的具体数据对全组做了介绍，分析中肯，具体详实。二是三位教师代表就三个侧重点做了专题分享，韦亚琴老师（侧重作文教学）、钱静老师（侧重文本教学）、陈颢云老师（侧重复习课教学）。三是邀请到孙和平老师做了一个专题讲座。
通过交流，语文组同仁形成共识：
1）采用“质疑”“讨论”“展示”等手段，激活学生的学习欲望；
2）处理好“温故”“整合”“方法”“训练”的关系；
3）课内基础要落实，抓重点，不纠缠；课外阅读重迁移，不畏惧；精讲精练，培兴趣，养根本。
4）时刻关注教改信息，及时把握教改动态，与时俱进。
5）集体备课要形式和应用紧密结合，彰显集体的智慧。
7、初中思品教研组期中研讨会，主题：因生制宜，全面优化。
思品组的分析分为两部分内容：首先三位备课组长就本次期中考试的学科情况进行了详细的总结，有数据分析，有原因剖析，有经验教训，有改进措施。第二部分是老师们自由发言，大家围绕“如何提升思品课课堂教学效率”这一话题，你一言，我一语，头脑风暴，群策群力。会议最后大家达成两点共识：第一、随着生源的变化，大家一定要摒弃经验主义，改变原有的教学方法，从学生的实际出发，因材施教，分层教学；第二：针对学生“不会阅读教材”的实际，教师应该多给予一些方法指导，让课堂教学回归文本，同时注意提升学生的自主学习能力。
8、初中英语教研组期中分析研讨会，主题：知彼知己 百花齐放
初中英语组首先针对初三二轮复习出现的瓶颈问题，尤蕾老师开设了一轮研讨课，各备课组老师提出了改进和建议，达成共识：语法复习要以语篇烘托语境，给学生思考空间，有效地解决重难点。
紧接着曹琰、刘礼芹、刘红三个备课组长分别就各组期中考试分析了试卷情况、考情、典型错误，并对存在的问题提出了具体的整改策略，比如说初一提到要落实学生的纠错本和学生的课堂笔记本，初二提到教学中朗读卡和任务完成卡的使用，初三英语老师和所有学生分别做了期中试卷分析，错题重考，并针对中考的写作、阅读编写了“中考宝典”。各组还分别选送两位老师做了专项经验介绍，她们是钱燕、杨坤、沈秋云、仇玉林、杨洁和刘姗姗老师。
最后彭老师对我们下半学期的工作指明方向：初一重在兴趣与习惯的培养，初二重提升防分化，初三重解题技巧和查漏补缺。相信：只要坚持，只要认真，只要坚持认真，加上有效的方法，我们一定能克服困难，使全组的英语教研教学再上新台阶。
9、初中数学教研组期中研讨会，主题：夯实基础，稳扎稳打。
初中数学的三个备课组分别就年级均分、班级均分、优分率做了详细的分析，表扬了各个层次的领头人。学科贡献度大的代表班级任课教师分享了对知识点模块教学进步明显的经验。大家在研讨中一致认为，课堂教学扎实、对错题的反复训练、注重拓展训练，是提高教学效果的主要手段。初三二轮复习目标要定位准，考点研究与分析要透彻，夯实双基：重现基本概念、基本运算、作图能力、书写能力。
期中考情分析专题研讨活动结束了，我们除了思考就是行动了！各组同仁，加油哦！
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