iPad走进初中生物课
发布时间：2016-05-18
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5月13日上午第三节课，初中生物教研组钱亮老师面向学校开设了一节基于iPad的新型教学方法研究课——《人体的激素调节》。课堂上，学生参与度高，教师点评机智及时；各个环节衔接紧凑，过渡巧妙自然。钱老师利用将iPad与本课有关的教学资料、练习题发送到学生iPad上，这样课前、课中、课后都可以学习。学生的练习可以在上iPad完成，以电子版的形式当堂提交给老师，或在纸质习作上书写完成后拍照，以图片形式提交；教师有选择地对作业进行批改、评价并反馈，同学之间也可以互评。这样的教学形象、直观、一目了然。iPad教学的交互性和便捷性在本堂课上体现得淋漓尽致。这是一次iPad实验教学，也是一次成功的探索。iPad教学让学习更有效：有效率，有效果，有趣味。
钱亮老师在上课
iPad课堂
初中部iPad研修小组的老师参与了这节课的学习，研修小组从学期初的初级培训，到中期的相互切磋，再到目前现场教学观摩，经历了一个完整的学习过程，老师们惊喜地感受到课堂因为这场“技术革新”带来的大变化。现代教育技术走进课堂是这一学年初中部教研培训的重点，作为新生事物，学习过程中存在一定的困难，但任何的付出都是值得的，因为学生受益是追求卓越的金陵河西人最大的动力！
iPad初期培训
iPad研修小组互助学习
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