深度学习背景下的英语阅读教学研讨——记建邺区英语第二盟区联合教研活动
2021年11月26日，建邺区英语第二盟区联合教研活动在我校小学录播教室举行，研讨主题为“深度学习背景下的英语阅读教学研讨”。南京市教师发展学院周颖老师、建邺区教师发展中心汪四楼老师、南湖二中和陶行知中学七年级英语教师以及我校七年级英语组老师共同参与研讨活动。本次教研活动由金陵河西初一英语备课组长钱燕老师主持。
初一英语备课组长钱燕老师主持会议
金陵河西的刘丹老师上了一节《7上 Unit6 Reading》的公开课。金陵河西邰思老师和南湖二中的杨兰英老师分别做了题为《“5511”在教学实践中的应用》和《深度学习视域下的英语阅读教学探索实践》的讲座。
刘丹老师公开课展示
邰思老师讲座
南京市教师发展学院的周颖老师对本次活动进行了点评。她肯定了本次活动的高质量与好效果，并结合刘丹老师课例做了题为《依托语境，发展高阶思维》的讲座。周老师认为该节课体现了以学为中心，教师能从主题、内容、文体、语言和作者五个角度进行文本解读，能通过设计不同深度地问题来实现对文本表层和深层的评价性理解、文本结构分析、词汇学习运用活动和经典句子赏析，深度挖掘内涵，能把握好教学的核心内容，从尝试回答what、why和how这三个问题入手，开展语篇研读。
周颖老师还鼓励老师在教学中要注意培育健康心理，涵养精神品格，引导学生在自主、合作和探究性学习活动中，积累丰富的情感体验，增强英语学习的兴趣、动机和自信，发展英语学用能力和学以致用的学习策略，逐步学会有理有据地进行思考，提高分析和解决生活中真实问题的能力。
南京市教师发展学院周颖老师点评
最后，建邺区英语教研员汪四楼老师对本次活动进行了总结与点评。汪老师表扬了各位老师在深度学习方面所做的教学实践，并鼓励老师们继续在教学中实践“5511”，在平时教学中要以主题意义为引领，以语篇为依托，设计启发学生思维的问题，利用思维导图为学生搭建思维支架，加大对学生的语言输入，给学生提供更多表达见解的语言输出机会，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现深度学习。本次教研活动老师们收获颇丰。
建邺区英语教研员汪四楼老师点评
教研活动现场
（图/文 钱燕）
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