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2024/03
融合发展 减负增效——初中部寒假学生融合发展优秀作业展示我校初中部遵循“人本价值、一体融合、未来生态”发展战略，坚守“本真教育”的工作理念，践行“德育为先，教学为重”的办学方针，坚持“健雅德育 高效课堂”的工作思路，以发展素质教育、实现学生完整生命为目标，积极探索德育、智育、体育、美育和劳动教育的融合，制定了2024年《寒假学生融合发展手册》，让同学们在探索和实践中收获知识和快乐。开学初，初中部开展了“寒假学生融合发展优秀手册”展示活动，同学们簇拥观摩，互相学习。 一、弦歌不辍，薪火相传——文化传承篇 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。寒假中，同学们围绕辞旧迎新、团圆平安、家风家训、孝老爱亲、爱心手拉手等主题，通过“熟悉待客之礼、撰写家庭编年史、搜集春联灯谜、记录新年愿望”等主题活动，感受中国传统节日独特魅力，学习并弘扬中华优秀传统文化。 二、奔赴山海，肆意成长——研学活动篇 “读万卷书，行万里路”。寒假里，同学们到与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。他们通过寻访博物馆、展览馆、档案馆、纪念馆，在家中观看经典电影和学校推荐的纪录片，或以“我来推荐一本书”为主题，分享读书感悟，在实践活动中加强对中国特色社会主义制度的自信，播撒制度自信的种子。 三、劳动为犁，深耕梦想——劳动教育篇 劳动是世界上一切幸福和美好的源泉，同学们要从小树立正确的劳动价值观念，发扬劳动光荣的优良传统。寒假中初中部鼓励同学们积极开展“劳动最光荣”主题实践活动：参加家务劳动，为父母长辈分忧；投身社区劳动（如垃圾分类、打扫楼道），共建幸福社区。更希望大家能够充分发挥“小手拉大手”的作用，发动家人、朋友、邻居一起开展志愿服务行动，带动整个家庭乃至社会营造良好的文明氛围。 四、活力无限，青春盎然——健康体育篇 同学们每一个人都是自己生命健康的“第一责任人”，我们需要守护好自己的身体和心理健康。学生们参加一些有益于身心健康、陶冶情操的活动。对于青少年来说，冬季体育锻炼可以调节心肺功能，增强肌肉能力，提高身体耐力。寒假个人时间充足，学生们在家里进行系统的体育锻炼，开展一些有益的户外活动（如骑行、跑步、打球等），了解冬奥项目，熟悉我国知名运动员，选择自己最喜 -
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2024/02
春风送暖归有期 龙行龘龘启新程——初中部召开教研组长、备课组长开学工作会议祥龙昂首，万象更新，伴随着新春的余韵，初中部新学期教育教学工作有序展开。为进一步发挥教研组长、备课组长的引领作用，营造浓厚的教研氛围，确保新学期高品质教学工作开展，2024年2月19日上午，初中部教研组长、备课组长开学工作会议在中学录播教室举行。初中部戴蓉校长、许红兵校长助理、滕丽娜副主任、陈宏祥副主任、俞磊副主任与各学科教研组长、备课组长参与会议，陈宏祥副主任主持会议。 首先教师发展处俞磊副主任对新学期教师发展处的工作做《高度决定视野》的发言。俞主任对本学期教研工作进行详细的安排，从高效课堂建设、教师发展建设、书香学部建设三个维度，详实布置一月一主题的教研活动，提醒组长们活动指向要具体、扎实、有效，工作要用心也要留痕。 俞主任着重强调教研的重要性，认为教研是学校提升教学质量和教师自身成长的源泉，老师们要重视教学研究，研究要有主题、有过程、有实效、有成果，教研组要依托组内擅长做课题的老师，提早规划、厘清思路，以课题为载体，推动本学科的课堂教学改革和建设。 接着课程教学处陈宏祥副主任做了《精雕细琢制学本 凝心聚力研课堂》的发言，陈主任指出本学期课程教学处两项重点工作是编制学本和高效课堂。开学之初，备课组要围绕“四个第一次”开展工作，重视开学视导课，组长们在开课前组织和帮助开课教师精心备课，提醒老师们积极参与听课；老师们要重视在教学实践中的研究，在常态课、推磨课中，《自主学本》的编写、运用中，勤思考、勤动笔，撰写出有实践意义的论文；强化作业管理，备课组布置的作业要多元化，要调动学生的积极性，老师不私自布置作业，做到学生“回家无作业”。 最后许红兵校长助理做了总结性发言。许红兵校长助理对2023年初中部教学教研工作取得的成绩给予充分肯定，由衷感谢教研组长、备课组长的辛勤付出。 许红兵校长助理指出教研组、备课组要众人划桨，和谐共生；老师们要放眼全局、谋事在先，要满怀信心、向光而行，要心有沟壑、眼中有学生。初中部的教学质量要再上一个新台阶，老师们就要以“一个中心”为目标，即“以学生高效学习为中心”，建构以学生课堂单位时间为学习效益的课堂；落实“两个抓手”，即抓实、抓细“高效课堂”“高效作业”，设计指向中考标准的作业；用“限时作业”，培养学生高效完成作业习惯；用“分层作业”，体现因材施教，螺旋发展。 龙翔万里，乘风而上，在这万物复苏之际，初中 -
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2024/02
“新新”向光，“心心”向暖——初中部班主任第二十期“师说心语”研究共同体活动新的学期，开启新的希望；新的希望，承载新的梦想。为做好开学工作，推进初中部德育工作开展，深化班主任队伍建设，2023年2月19日上午，初中部召开以《“新新”向光，“心心”向暖》为主题的新学期全体班主任大会，初中部李宏伟副校长、学生工作处钱静主任、孙燕副主任、各年级副主任及全体班主任参加了此次会议。会议由学生工作处孙燕副主任主持。 会议分为两项议程，首先是学生工作处钱静主任布置新学期德育工作。钱静主任从三个方面对本学期初中部德育工作进行了详细解读。1.初中部健雅德育内涵解读；2.开学注意事项；3. 2023—2024学年度第二学期学生工作处月度行事历。钱主任希望大家一如既往，继续加油，携手共进，共同完成各项工作。 钱静主任指导发言 年味儿渐淡，春意渐浓，新学期即将开始。如何顺利地从“寒假模式”转换到“开学模式”，从容而自信地迎接新学期？李宏伟副校长做了题为《“新新”向光，“心心”向暖》的德育讲座。李校向老师们提了几点建议：1.班级新气象；2.学生新状态；3.班主任新高度。李校长还鼓励班主任与学生“心心”向暖，与家长“心心”向暖，与任课教师“心心”相暖！ 最后，李校长希望老师们以积极的状态，奋进的姿态，昂扬的样态，自信的神态，优雅的仪态迎接新的学期，希望全体班主任能够在新学期点燃激情，树立信念，以饱满的热情投入到新学期的教育工作中。 李校长指导发言 “卯”足干劲勇担当，“龙” 飞九霄新征程。本次班主任会议的召开，为全体班主任指明了方向，提振了信心，鼓舞了士气，全体河西人将以新的姿态迎接新的挑战，共同谱写学校发展新的篇章! 会议现场 -
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2024/01
做高素养的班主任——初中部班主任茶话会2023兔跃轻快，伴着成长与收获的欢笑，悄然落幕，2024龙腾盛世，乘着梦想与奋斗的翅膀，昂翔而来。为总结初中部2023-2024学年度第一学期的德育工作，促进德育工作的互研共生，互动共融，1月26日下午，初中部《做高素养的班主任》班主任茶话会在录播教室隆重举行。金陵中学河西分校初中部校长戴蓉、副校长李宏伟、校长助理许红兵，全体中层干部和班主任参加了本次活动。 本学期，初一年级努力践行“让优秀成为一种习惯”，会议伊始，初一年级班主任带来开场歌舞《教师阵线联盟》。大家被初一年级班主任的活力与热情深深感染。 接下来，第一组五位班主任通过演讲讲述了自己努力成为高素养班主任的路径。蒋敏、徐南轩、高畅、沈艳娟、王丽坤五位老师用生动鲜活的案例，深入浅出的理论给大家提供了具有操作性的实践指南。从他们的所思、所行中，我们不仅感受到他们对于教育的热爱和执着，更体会到班主任的高素养是仁爱、是温暖，是打动人心的力量。 中场节目环节，初二年级班主任代表带来朗诵：《我们的目光》。五位老师的朗诵生动、感人。 随后，我们在这份感动中欣赏了第二组老班的演讲，他们分别是翁燕飞老师、许雯雯老师、韩文秀老师和刘思琪老师。从他们身上我们学到的班主任的高素养是专业，是智慧，是点燃成长的方法。 终场节目环节是初三老班们带来的合唱《众人划桨开大船》，他们嘹亮的歌喉让我们感受到班主任的高素养是信念、是担当、是激发学生潜能的催化剂。我们坚信，在2024年的中考中，初三年级必将再铸辉煌！ 活动最后，初中部戴蓉校长讲话。戴校长表示初中部优秀成绩的取得，离不开我们有一支高素质的班主任队伍。班主任工作既是艰辛的，又是伟大的，对全体班主任的辛勤劳动表示感谢。戴校长希望全体班主任一如既往，踏实工作，多读书，多研究，理论和实践相结合，增强自身业务能力。 回望2023，在学校《五年规划》发展战略的指引下，在学部“德育为先，教学为重”办学方针的坚持中，初中部围绕“健雅诚仁、未来胜任”的育人目标，建构了“健雅德育”的培育体系，正在努力打造一批有爱心、高素养、善沟通、懂规律的班主任队伍。 2024年，祝福初中部在未来学校新样态探索中捷报频传！ -
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2023/12
立德树人 以仁为怀——初中部召开第四次教学工作通报会心有星辰，岁月如诗，为了在漫长的教育之路上，走得更稳，走得更远，为了为鼓励广大教师尤其是青年教师关注课堂、研究课堂，关注学生，研究学生，为了促进以仁为怀的高效课堂落地扎根，2023年12月28日初中部青年教师汇报课总结暨本真教育为主题的工作通报会在D楼报告厅举行。初中部戴蓉校长、李宏伟副校长、许红兵校长助理、行政管理人员以及全体教师参加会议，会议由教师发展处俞磊副主任主持。 聆听分享，领略精彩 会议伊始，教师发展处俞主任宣读了青年教师汇报课获得“课堂人际互动与合作奖”“课堂评价内容与成效奖”“课堂素养导向创新奖”的人员名单，许红兵校长助理、戴蓉校长分别给获奖老师颁发证书。这些奖项凝聚了青年教师辛勤耕耘的汗水，也是团队智慧的结晶。 心之所向，素履以往。三位青年老师围绕教师汇报课所思、所想、所悟、所做、所得畅谈自己的感想。 吴子芸老师从整本书阅读要紧扣“名著本身”，要关注课文与名著导读，教学情境的设置让学习真实发生，课堂评价要多角度、提纲挈领、有价值，三个角度分享了自己的心得体会。 成蓉老师表示课堂的第一要素是问题，问题是有效教学的起点，要培养学生自主学习的能力，给学生时间自学自悟，有层次、有深度启发学生由浅入深不断学习，每一节课都让学生的思维有进步。 刘思琪老师围绕教学前的课题选择、教学准备、组内说课、研讨、试上等环节，教学后再次研究教材教法、研究课堂、研究学生，向前辈虚心求教，给自己时间反思和成长，分享了汇报课以来自己的所思所做所想。 回顾成果，展现智慧 俞磊主任对青年教师汇报课做了总结，俞主任表示汇报课经过系统规划，以活动为抓手推进了教师成长，青年教师们在一次次备课、一次次说课、一次次磨课中破茧成蝶，成长可见；汇报课以团队作战，以活动为载体加强了教研建设，老师们团结一心，集体研讨、集体备课、集体出谋划策，看似单人赛课，实则是群人智慧；老师们积极听课，汇报课以活动为媒介营造良好的学习氛围，听课总量和每节课听课量都大幅度增加，可见学部聚焦课堂、关注课堂、研究课堂的理念已经深入人心，逐步形成向学、乐学、研学的教研氛围。 减轻负担 回归本真 课程教学处的滕丽娜副主任做了“减轻学生作业负担让教育回归本真”的主题发言，滕主任表示过量的作业会让孩子失去学习的自主与学习的乐趣，影响孩子的身心健康；影响组内的和谐和形成剧场效应。 为此，课程教学处 -
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2023/12
聚焦作业管理、精准育人目标——初中部作业常规检查12月18日，初中部组织作业常规检查，教学课程处滕丽娜主任强调初一、二年级除语数英物外，其它学科不得布置课后作业。初三中考文化学科总作业量不超过90分钟每天。通过此次检查，老师们的作业布置有广度，作业设计有宽度，批改及时认真、有等级、有纠错订正，有鼓励性评语，能够从作业批改中看出老师们的认真负责以及对孩子良好学习习惯的关注。选出优秀批改作业的老师名单如下 教学课程处滕丽娜主任 初一语文：潘丽琴、蒋敏、高红 初一数学：薛洁 邓佩璇 张相红 王磊 许红兵 初一英语：朱笑梅 杨坤 韩洁琦 张明华 初一德法：仇广东、凌敏、徐雯雯、李艳艳 初一地理：程芸 初一生物：朱婧琳、蔡茜茜 初一历史：孙燕、徐南轩 初二语文：徐若梅、杨丽静、严朝晖、吴子芸 初二数学：施宇、韩文秀、成蓉、李奕行 初二英语：陈金燕、尤蕾、刘红、沈秋云、高畅 初二物理：马亚军 杨春雨 丁琳 初二生物：钱亮、王媛媛、何君花、瞿大枞 初二德法：王凤越 初二地理：胡平香 初二历史：陈正兰 初三语文：刘苹 岳守琳 刘芳 张娇娇 初三数学：胡桂军 郑瑞昌 胡小华 杨睿 初三英语：陈小霞、刘丹、刘礼芹、钱燕、赵建红 初三物理：江珂珂 蒋永齐 周一香 初三化学：王乃森、陈翠英、罗旌骏 初三德法：朱伟华、罗杰、解学梅、孙雅莉、张勃 初三历史：胡玥、周飞 在今后的作业常规管理中，我们将继续加强对常规工作的重视，通过个别访谈、问卷调查等形式，以促进老师们对“双减”政策要求的进一步落实，努力使我校的作业常规管理工作再上一个新台阶！ -
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2023/12
“与美好生命同行”——金陵中学河西分校初中部2023年主题班会示范课活动为认真落实《金陵中学河西分校五年发展规划与行动纲领》提出的强化德育队伍建设相关要求，通过多种方式，为班主任拓展学习的空间，搭建展示的平台，切实提升班主任的胜任力，促进班主任的专业成长，2022年12月19日下午，初中部学生工作处组织了建邺区“同心缘”德育名师工作坊主题班会展示活动。通过研磨一节主题班会课，写好一个主题班会教案，参与一场主题班会课的观摩与研讨，切实促进班主任的基本功提升。 李奕行、蔡茜茜两位老师代表初中部成熟班主任认真准备、精心设计，在活动中展示出较高的班主任基本素养，展现出主题班会的设计与教育能力。 李奕行老师 蔡茜茜老师 课后，“同心缘”德育名师工作坊的陶厚发校长、学成中心的缪涵蕊主任对两位老师的课堂教学进行了点评，对两节课给与了较高的评价。 首先，两位班主任准备充分。初中部德育管理团队提前帮助两位老师进行了磨课。李老师所选材料丰富，紧紧围绕年级学生生活，反映了现实，具有一定的情感激励作用；蔡老师结合自己的生物教学实际，从美好的生命感受入手，从感性到理性，联系孩子的学习实际，切入本课主题，激发孩子兴趣，具有一定的教育意义。 其次，两节课德育目标明确。两位老师围绕“生命健康教育”这一主题，构思巧妙。李老师从感悟生命、充盈生命、点亮生命三个角度，引入生命的内涵、意义和积极的生命态度；蔡老师从感受生命美好、寻找生命阳光、守护生命阳光三个角度让孩子们思考生命健康的意义，各环节有机结合，融为一体。 另外，课堂形式活泼生动。活动展示贴近班级学生的身心发展特点，有表演、讨论、视频、现场书写心得等，学生参与度广，体验度高，发言精彩，能起到自我教育的作用，突出学生的主体性，也有利于良好班风，学风的形成。 通过本次班会的研讨学习，初中部提高了班会课的质量，充分发挥出主题班会在班级管理、学生教育中的作用，既给成熟班主任提供了展示能力的平台，又给年轻班主任提供了优秀榜样的示范，从而为全体班主任搭建相互交流、学习、提升的平台。 活动现场 -
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2023/12
春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘——初中部开展 “新课标背景下的高效课堂新样态”青年教师汇报课活动知不足而奋进，望远山而前行。为促进青年教师专业成长，进一步提升青年教师教学能力，初中部于12月11日至12月15日组织开展了“新课标背景下的高效课堂新样态”的青年教师汇报课活动。活动分文、理科在中学录播室进行，涉及语文、数学、英语、物理、化学、德法、历史7门学科，共13名青年教师参与课堂展示。 13位年轻教师在教研团队和师傅的精心指导下，精心研读教材、撰写教学设计、磨课，向全校老师呈现了一节节精彩纷呈又各具特色的汇报课，充分展示了金陵中学河西分校初中部青年教师的教学风采！ 张雅青老师这节课以语篇为依托、以探究时尚背后的价值观为目的展开，引导学生学习运用不同的学习技能与策略，获取及加工语言知识，理解时尚背后的文化内涵与价值取向，从而促进学生核心素养的逐步提升。 高畅老师通过各种方法聚焦学生对诗歌的理解和鉴赏，小组合作利用所学知识翻译诗歌并朗诵，分享诗歌的魅力，激发学生对大自然的热爱之情，最后高老师又将生活中的四季延申到成长的四季，感悟成长中的收获和挫折，引发思考。 刘思琪老师以宇航员为主题，通过阅读、分析、梳理，逐步引导学生体会宇航员工作的艰难，新闻发布会现场提问，启发思维，引发深思。任务链将学生的思考推进，进一步提升学生的思维水平，课堂有深度、有厚度、有温度。 薛洁老师的课结构完整，逻辑清晰，重难点突出，精讲精练，夯实基础，薛老师积极引导学生探索问题，关注学生对知识的认识过程，注重学生数学思维能力的培养。 邓佩璇老师由生活现象导入，整节课由观察到归纳，由自主学习到精讲点拨，再到巩固练习，充分发挥了学生的主体地位，邓老师在教学中注重培养学生的转化、类比思想，在传授知识的同时，培养了学生的数学思维能力。 成蓉老师这节课内容丰富，氛围活跃，采用多种教学方法，如教学游戏、小组合作等形式培养了学生自主探究的能力，提升了学生的数学思维和逻辑推理能力。同时成老师重视知识的系统性和连贯性，注重概念引入、定义解释和定理证明，教学设计合理，循序渐进。 徐南轩老师以任务群的方式展开教学，线索清晰，利于文献史料，提出问题，引导学生分析史料提取关键信息，获取答案，提高了学生的史料实证能力；注重培养学生的历史分析能力。整节课多角度、多方位的渗透历史学科素养。 罗旌骏老师围绕探秘易拉罐，设置任务群，板块间知识相联系，问题情境逐层深入，思维难度 -
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2023/12
我校成功承办南京市化学教研活动——“科学方法在初中化学教学中的实践研究”12月12日，由南京市教学研究室主办，金陵中学河西分校协办的南京市化学教研活动，在我校圆满结束，来自南京市各中学的化学老师积极参与，反响热烈。 金陵中学河西分校李安娜老师，从生活中常见的物质入手，通过比较白砂糖，植物油，胡椒粉，食盐在水中的溶解情况，引导学生思考溶液的特征和概念。整节课实验新颖，思维清晰，富有逻辑。 浦口区石桥中学孟祥云老师，从实验引入，将高锰酸钾，氯化钠，蔗糖，酒精，泥土，植物油在水中的分散情况进行分类，概括出溶液的概念。整节课讲练结合，内容详实，具有实效性。 建邺区中华中学上新河初级中学陆亮老师，通过分组实验验证铝制易拉罐中金属铝的化学性质以及鉴别铝制和铁制易拉罐，从而巩固了金属的化学性质。通过讨论“是否还要继续使用铝罐”的社会性议题，学生更深刻地理解了金属的用途与性质间的关系。 南京市建邺区教师发展中心教研员董海，开设了《加强教学内容结构化设计，发展学生学科核心素养》的讲座，董老师从基于知识关联、基于认识思路、基本观念三个维度分享了教学内容结构化设计的理念。 南京市教学研究室吴烟波主任对本次活动的组织安排和教研质量给予了高度评价，他表示此次南京市化学教研活动为全市的化学老师提供了一个学习和交流的平台，希望老师们不断提升自身能力，在教学中运用更多的创新方法和教学策略，激发学生兴趣，培养学科素养，为推动教育的高质量发展做出更大的贡献。 -
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2023/12
把握学习规律 激发学生内驱力——初中部第十九期“师说心语”班主任研究共同体活动2023年12月8日下午，初中部学生工作处组织了第十九期“师说心语”班主任研究共同体活动。参加本次会议的有金陵中学河西分校副校长、党委副书记仇巧芳、初中部副校长李宏伟、学工处主任钱静、副主任孙燕、各处室领导及全体班主任。会议由学生工作处孙燕副主任主持。 本次会议分为三个议程： 一、仇书记作指导讲话 仇书记从“怎样才能激发孩子的内驱力”和“如何帮助孩子获得对生活的控制感”这两个方面进行指导。仇书记的指导内容有高度、有深度更有温度，班主任们收获很大。 二、读书分享 初三年级李影老师分享的题目是《如何激发学生学习动机》，她从真实的教学案例说起，激起老师们的共情。李影老师认为激发学生的学习动机必定是长期且反复的过程，是需要不断地思考和变换的过程。 三、教育故事分享 初一年级仇玉林老师分享的题目为《心有千叶 春光自来》。仇老师运用“教师期待效应”激发学生学习的积极性，她的不断激励与付出帮助学生由自卑到到自信，成绩一步步上升。 初二年级丁琳老师分享的题目为《正向心理暗示 激发学生内驱力》。丁老师善用“皮格马利翁效应”和“登门槛效应”，鼓励、激发学生成长。她讲述的案例具体、生动，具有一定的推广价值。 最后，钱静主任对本次活动做了简单的总结。他指出教师期望效应具有激励作用，教师采用激励方式可以诱导学生产生内在驱动力，把教师的教学要求内化为学生的自觉行动，从而使学生获得主动的发展。 相信本次活动会对老师们产生具体的指导意义，推动我们的金中河西分校学子的学业水平更上一层楼！
