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2024/06
2024届毕业生录取汇总——美国名校录取榜（截止2024.04.26） -
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2023/04
2023年金陵中学河西分校国际部中美班录取结果汇总（截至4月2日） -
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2021/032021年金中河西国际部中美班录取结果汇总（截至3月19日）2021年金中河西国际部中美班录取结果汇总 （数据截至3月19日） ▼ -
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2020/06美国高中课程实验班简介 -
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2020/062020届中美班毕业生录取情况截止到2020年6月11日，39名高三学生申请美国大学，27%的学生被美国前30名的名校录取，94%的学生被美国前50的名校录取，100%的学生被美国前60的名校录取，其中： 埃默里大学（USNEWS排名20）1人， 里士满大学（USNEWS排名23）1人， 科罗拉多学院（USNEWS排名27）1人， 纽约大学（USNEWS排名30）4人， 罗切斯特大学（USNEWS排名29）1人， 加州大学圣芭芭拉分校分校（USNEWS排名34）9人， 加州大学戴维斯分校（USNEWS排名39）23人， 伯克利音乐学院（世界流利音乐排名1）。 -
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2019/05金陵中学河西分校国际部2019录取之美国方向（截止5月20日）金陵中学河西分校国际部2019录取（截止5月20日） 美国方向： 37位毕业生申请美国大学，其中加州大学伯克利分校（美国排名22），南加州大学（美国排名22）1人，其中纽约大学（美国排名30）2人，加州大学圣芭芭拉分校（美国排名30）13人，佐治亚理工（美国排名35）1人，威廉玛丽学院（美国排名38）1人，前30共计16人次，排名30-60共计18人，46%的学生获得美国前30大学录取，92%的学生获得美国前60大学录取！ -
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2019/04金陵中学河西分校国际部2019录取之美国方向金陵中学河西分校国际部2019录取（截止4月16日） 美国方向： 37位毕业生申请美国大学，其中纽约大学（美国排名30）2人，南加州大学（美国排名22）1人，加州大学圣芭芭拉分校（美国排名30）13人，佐治亚理工（美国排名35）1人，威廉玛丽学院（美国排名38）1人，前30共计16人次，排名30-60共计18人，46%的学生获得美国前30大学录取，92%的学生获得美国前60大学录取！ -
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2018/03国际部双语化学组参加思维导图竞赛上个学期末期，我们双语化学组积极动员学生参加学部组织的思维导图竞赛，同学们参加的热情高涨，共上交48副作品，其中有4人次获得了一等奖，8人次获得了二等奖，13人次获得了三等奖。 上个世纪七十年代初期，英国学者Tony Buzan 创造性地提出了思维导图的概念，它是一种将放射性思考具体化的方法，它也是发散性思维的重要工具。随着知识的迅猛增长和教育教学观念的更新，“思维导图”因其发散性思考的特征而备受学生和教育工作者的追崇。 化学作为科学的一个分支，除了具备物质内部的普遍联系的逻辑思维之外，还需适当地记忆一些基本的知识和技能。在化学学习的过程中，充分的预习必不可少，通常来说，学生都会使用阅读的方式展开课前预习。而对于化学这门课程来说，其具有较强的知识性、专业性，其同简单的阅读文章不同，需要学生在预习的过程中投入更多的精力。而怎样阅读、通过何种方式阅读能够获得更好的预习效果则成为了非常关键的部分。而往往在此时，思维导图就展现了它的优势。 下面展示的是学生思维导图获奖的优秀作品，他们或是手工绘制或是APP制作，无一不是把他们的理解构建了整个知识的框架，这对记忆力不好的学生来说无疑是一次很好的机遇。 顾子欣 一等奖 姚睿辰 一等奖 高三中美3班的顾子欣同学采用手绘的方式，系统整合了AP化学的酸碱平衡的相关知识，条理清晰、详略得当，着实方便学生在AP考试的一轮复习时候的备考。同样来自高三中美3班的姚睿辰同学则是选用Mind Vector手机APP制作了一张简明大气的酸碱平衡思维导图，重点突出，层次分明，这也帮助他在AP化学考试中梳理了繁琐知识点，取得了不错的成绩。 陈雅婷 一等奖 颜秉然 -
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2018/032018年高二、高三托福成绩更新2015级中美班 2016级中美班 姓名 总分 姓名 总分 王岂凡 115 王锐 110 翟宇浩 108 陈卓凡 109 王若妍 106 朱珈仪 108 王宇豪 103 林芳旭 104 张恩驹 102 施赋元 103 朱雅辰 102 李紫潇 98 朱家乐 101 雷天歌 98 王菁萱 100 徐雯琪 96 王心怡 100 杨雨坤 96 张子正 99 陈牧远 95 郭信琪 98 周润华 93 陈静影 98 郭刘俊 91 卞静怡 98 耿巘嘉 91 赵哲萱 98 杨亦可 90 曹善韬 97 陈智敏 89 姚若琦 95 方博翰 89 潘浩辰 95 张沁源 88 顾子欣 95 -
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2018/032018年高一托福成绩再创新高在全体教师的共同努力下，我校高一同学经过了一学期的努力，在今年2.4的托福联考中取得了十分优异的成绩。高一1班均分76.7，高一2班均分66，均较上一届同期同水平班级上升8分之多，并出现首考100，96，93的高分同学，80分以上的人数达到10人。面对难度不断增加，竞争愈发激烈的新托福考试，学生和老师们是如何能够不断突破，再创新高的呢？一些任课老师们为此也介绍了一些教学经验。 托福口语教学的理念是以学生为中心，根据每个学生的优势和弱项制定独特的适合该学生的口语训练方案，将课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性，积极探索学生的潜能，鼓励每个学生的积极参与。课堂活动多样化，以学代练，努力创造平等，自由，活跃的课堂氛围！ 托福写作教学以激发学生英语写作动机为首要目的，灵活运用互联网+，将写作教学和学生的实际生活结合起来，让学生愿意写英语，并在写作的过程中获得成就感。 优秀学生名单: 姓名 总分 金莞林 100 王植 96 刘珈彤 93 刘家璇 88 杨皓宇 85 曾远 83 白骏飞 83 陈嘉禾 81 余逸历 80
