-
24
2025/10
张宏钰老师读《思考的框架》：在不确定世界中锚定教育决策 -
23
2025/10
张育歌老师读《读自驱型成长》：把成长的方向盘还给学生 -
22
2025/10
邵蒙蒙老师读《海绵阅读法》：如何吸收一本书的精华 -
21
2025/10
金涌禧老师读《可见的学习》：寻觅双向的反馈机制 -
20
2025/10
万祖娟老师读《生成式人工智能教师应用指南》：与AI共创教育新可能 -
17
2025/10
郝艳老师读《学会关心》：感悟教育的另一种模式 -
16
2025/10
崔淑辰老师读《皮格马利翁效应》：期望效应的力量与实现路径 -
15
2025/10
宁莉老师读《艺术的故事》：在叙述中看见教育的可能 -
13
2025/10
戴慧敏老师读《教育中的心理学效应》：少即多、慢即快 -
13
2025/10
李嘉欣老师读《情绪、学习与脑》：从神经科学到课堂实践
