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与青春对话 建和谐人际——初中部2024年主题班会展示课活动为认真落实《金陵中学河西分校五年发展规划与行动纲领》提出的强化德育队伍建设相关要求，通过多种方式为班主任拓展学习的空间，搭建展示的平台，切实提升初中部班主任的胜任力，促进班主任的专业成长。本学期，根据学校工作安排，初中部组织“青年班主任”主题班会展示课，由“专家型班主任”进行指导、点评。通过研磨一节主题班会课，写好一个主题班会教案，参与一场主题班会课的观摩与研讨，切实促进班主任基本功提升。 本次活动分为两个阶段。 第一阶段，主题班会设计评比。2024年4月22日-5月10日，初中部组织主题班会设计的评选，14位青年班主任在师傅的指导下，围绕“人际和谐”主题，通过主题班会设计，引导学生思考亲子关系、同伴关系、异性交往等议题，增强人际交往的意识和技巧，培养共感力，提升表达力。在本阶段评比中，初中部邀请德育专家进行评比，共评选出一等奖五篇、二等奖5篇，三等奖4篇。 第二阶段，主题班会展示评比。2024年5月28日下午，薛洁和许雯雯两位老师代表主题班会设计获奖的老师们，在中学录播教室进行了课堂教学展示，初中部德育管理团队全体成员和全体班主任老师进行了现场观摩。两位老师的师傅、初一年级管理团队成员，学生工作处成员共同指导磨课和进行点评。薛洁老师的课《朋友一生一起走》引导学生进行友好适度的青春期人际交往，许雯雯老师的课《青春对话：青葱岁月不迷茫》引导学生解决青春期男女生交往的种种困惑。两节课紧紧围绕“青春期人际交往”主题，结合学生的发展现状，设计丰富多彩的学生活动，着力帮助学生解决实际问题，受到了听课领导和老师的一致好评。 许雯雯老师 薛洁老师 班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会展示课活动，加强了班主任队伍建设，提高了班会课的质量，充分发挥了班会课在班级管理、学生教育中的作用。同时给青年班主任提供了展示专业基本功的机会，为全体班主任搭建起相互交流、学习、提升的平台。 附：初中部主题班会设计、展示评比获奖名单 1、初中部青年班主任主题班会设计评比 一等奖：薛洁、许雯雯、申鹏飞、刘思琪、王丽坤 二等奖：胡玥、曾妮、吴子芸、邓佩璇、韩文秀 三等奖：高畅、蒋敏、沈艳娟、王凤越 2、初中部青年班主任主题班会展示评比 一等奖：许雯雯、薛洁 -
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好风凭借力 扶摇上青天——5月27日两组组长会议“好风凭借力，扶摇上青天。”这句话出自唐代诗人杜甫的《登高》，意味着借助外力，我们可以乘风破浪，勇攀高峰。作为教研组长和备课组长，我们肩负着引领和带动整个教研组和备课组的责任。我们要借助团队的力量，发挥集体的智慧，共同为我们的学生提供更优质的教育。 今天的会议先进行智能研修平台使用培训，央馆智能研修平台依托人工智能技术，为精准诊断教师教学问题提供有力的数据支撑，致力于解决传统教研的瓶颈问题，既教师精准反思难、同侪精准帮扶难、教研员精准指导难、教学管理者评估难等问题。央馆智能研修平台并非取代传统“线下＋主观评价诊断”的教研模式，而是将教研模式、主观教学评价、AI 数据诊断融合，真正实现“量表+AI 数据”“定性＋定量”“主观＋客观”的精准教学教研诊断模式，力求为教研工作方式、教师专业成长、教学质量监测带来“质”的变化。相比较其他教研平台，央馆智能研修平台有着两大核心功能，为“基于量表评分的教师能力矩阵分析”和“基于 AI 数据采集的课堂教学行为分析”，致力于解决传统教研的瓶颈问题。 在会议的分享环节，胡平香组长首先分享了自主学本编写的经验。她强调了自主学本的目的性和针对性，即如何根据学生的实际需求设计学习内容，以提高学生的学习兴趣和效率。 考虑到学生的差异性，自主学本应设计不同难度的学习内容，以满足不同学习水平学生的需求。教师应根据学生的学习情况及时给予反馈，并进行针对性的修正，确保学习效果。 王媛媛组长分享了一模总结和中考复习计划安排的经验。她指出，模拟考试是检验学生学习效果的重要手段，也是为中考做准备的关键环节。通过对一模考试结果的分析，教师可以了解学生掌握知识的情况，发现学生的薄弱环节，从而有针对性地进行教学调整。制定科学合理的中考复习计划至关重要。计划应包括知识点梳理、专题训练、模拟测试等环节，帮助学生全面提升知识和能力。 最后，课程处副主任陈宏祥布置了近期工作的主要安排，初三二模、初二地生中考、初一初二期末考试备考等。陈主任希望大家能够在两组组长会议的过程中相互学习、相互交流，共同为我们的教育事业贡献力量。让我们携手共进，扶摇直上，共创辉煌！ -
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悦纳自己 心怀希望——初中部第二十三期“师说心语”班主任研究共同体活动心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要内容，直接关系到学生的健康成长。为进一步开展学生心理健康教育和初中部全员关爱导师制，2024年5月24日下午，初中部开展以《悦纳自己 心怀希望》为主题的第二十三期“师说心语”班主任研究共同体活动。初中部李宏伟副校长、学生工作处钱静主任、孙燕副主任、各年级副主任及全体班主任老师参加了此次会议。会议由学生工作处钱静主任主持。 本次活动邀请了南京晓庄学院心理健康研究院讲师、北京大学心理学硕士、江苏省中小学生督导点督导师、陶老师工作站督导师付林涛老师来校指导，林老师为初中部全体班主任老师开展了一次深入浅出的讲座。 林老师以《和老师们谈谈为题》，解答了老师们在学生心理健康教育中遇到的一些常见问题。如：1、对“特殊孩子”要求一般比较低，有时候特殊孩子会影响到其他孩子。在这种情况下，怎样“平等”对待其他孩子？2、怎样和不愿意交流的孩子交流？ 3、心理健康方面，男女生交往话题。林老师运用专业化和情境化的指导方式帮助班主任解决了许多带班的困惑，老师们受益匪浅。 初中部构建基于全员关爱的心理健康教育体系，将学校教育、家庭教育和社会教育有机融合。今后，学部还将继续通过队伍建设、课程开发、活动开展、阵地建设等方式，使侧重问题诊断干预的心理健康教育转变为全体学生积极心理品质培育和潜能开发的素质教育，全方位提升学生的心理健康水平。 -
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悦读时光 同沐书香——初中部政史地生读书分享会“读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。”为了寻良友、见古人，也为了让阅读成为一种习惯，一种文化，提升初中部教师的人文素养和专业水平，5月24日下午，初中部政史地生组举行读书交流分享会，分享喜“阅”，同沐书香。王凤越、胡玥、戴世根、文华松四位老师与大家共同分享他们的读书体会，共同探索教育、文化的精髓。 王凤越老师分享《给大人的关于儿童青少年情绪与行为问题的应对指南》一书，王老师将书本与班级的个案相结合，向在座老师介绍了初中生经常出现的种种情绪和行为，并从问题的界定、来源与成因、行为症状的判断与问题的处理四个维度解释了初中生情绪与行为形成的过程以及原因，将专业科普知识与班级的实际案例、多层次的解决方法融合在一起，是教师与学生交流沟通的实用建议与贴心指导。 胡玥老师分享的是南京大学余斌教授的《杨苡口述自传 一百年，许多人，许多事》，这是一本世纪老人的回眸之书，是“有趣的人写的一本有趣的书”，随着胡玥老师从容平淡的讲述，在座老师重温了百年中国的历史沧桑与众多人物的风采，内心一次次被感动、被激荡，同时也感受到杨苡先生对生活的热爱，在人生道路上创造出属于自己的和谐与自洽，书写出属于她的人生篇章。 本期分享会中，戴世根老师选择明代地理著作《徐霞客游记》，戴老师从地理的角度分享了书中地理、水文、地质、植物等现象，引领老师们跨越时空，与古代伟大旅行家、地理学家徐霞客神奇相遇，生动再现了徐霞客的传奇人生、丰富的游历和广博的地理知识。 文华松老师给在座老师推荐了李硕的《翦商》，文老师利用丰富的图片，介绍了众多的考古发现以及古文献记载甚至古老传说，重点分享了商代的起源、强大、低谷、复兴，最后衰落被彻底翦除这一漫长的过程。文老师从这本书中更好地感受到中华文明起源的不易，周文王和周公给中华带来了早熟的文明，原始的文明简单粗暴激情，早熟的文明克制含蓄虚伪…… 捧一卷经典，浸一身书香，老师们在工作之余，翻开书页，在文字流淌中邂逅一份温暖的感动，触摸一份教育的智慧。相信初中部所有教师在书籍的陪伴下，阅读自我，悦读自我，在书籍的陪伴下，遇见未来，遇见更好的自己。 -
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勇毅笃行，躬耕不辍——初中部开展“指向教学评一体化的课堂教学”骨干教师示范课活动在榴花照眼明的夏日，初中部为了立足“构建新课标背景下的高效课堂新样态”的教学主张，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，为了引导初中部全体教师积极探寻课堂教学的新主张、新路径，于5月7日至21日举行了以“指向教学评一体化的课堂教学”为主题的骨干教师示范课展示活动。 在本次活动中，有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育10门学科的骨干教师登台展示。老师们围绕“指向教学评一体化的课堂教学”的主题，积极探究课堂教学的新样态。课堂上，老师们娴熟的教学技艺、丰富的教学经验，扎实的当堂训练，尽显骨干教师的风采。 张晨晨老师的课跳出传统的教法，将图形的解法引入让人眼前一亮，更为关键的数形结合教学方法会让学生从本质上去理解配方并形成学生的数学意识和数学思维。 张业沂老师课前充分准备，精心选择大量的材料，为大单元的整合教学提供保障。大概念的建构让学生从整体感知社会主义现代化建设，培养学生的历史意识。 徐如老师的课以学生猜想-验证-形成结论的方式呈现，让学生自己在探索过程中形成概念、完成知识结构。 蔡春来教师精心准备了一系列图片，图文结合,将重点短语和句子整合在一起，学习体系化。学生展开想象和角色表演的互动活动，深入感知和学习火中救人的主线情节，在教学过程中，蔡老师巧妙设计了问题链，循序渐进地引导学生逐步深入理解新闻中的故事。 王媛媛老师的复习体系化，利用“福岛核电站污水排海”的真实情境，通过问题引领、探究、迁移、运用等活动开展复习，训练学生感悟情境、解决实际问题的能力。利用多幅概念图进行复习，提高学生处理信息的能力、建构“生态系统”的知识体系，在相关考点的链接中，发展了学生的知识迁移能力。 袁慧老师创设“森林救火”的情境，将运用技能的学习融入到情境创设之中，学生思考、实践、点评救援的方法,从中感受到消防员的勇往直前、奋不顾身，感悟到消防员工作的不易，培养学生在困难面前永不放弃的精神。 蒋慧老师巧妙地引导学生走进文本，在饱含感情的文字中感受和体会斯科特队员高贵的品质。教给学生浏览的阅读方法,敢于给时间让学生在不紧不慢的阅读中,静静品味茨威格文字的特点。巧用文中的插图，在真实照片的对比、为插图拟小标题中，升华了学生对“伟大“的理解。 解学梅老师的试卷讲评课，师生共同诊断学生的答案入手,引导学生答题要多 -
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学海导航，教坛点睛——5月20日 建邺区教育局来我校指导为进一步加强学校教育教学管理，确保学校各项工作有序、高效、规范运行，2024年5月20日，建邺区教师发展中心黄玉华校长携各学科区教研员对我校初中部常规教学工作进行了视导检查。本次视导以“深入解读课程标准，提升课堂教学的有效性”为主题，为学校教学质量的持续提升提供指导与建议。 课堂教学是主阵地，是实施素质教育的主渠道，是提高教育教学质量的关键，也是本次视导的重点工作。黄玉华校长建议： （一）优化课堂结构，关注每一个学生发展，打造高效课堂 要优化课堂时间分布，要给学生留有练习的时间。 要精心选择例题与练习，难度分布要合理，中等与难题比例要恰当。 要改变课堂教学方式，学生与学生间、老师与学生间要留有交流的时间。 要给学生有个性化的任务，不同的学生要留有不同要求的作业。 （二）加强教育，群策群力，关注教学研究的深度 要关注学情，分层教学，因材施教，关爱每一个学生，课堂上要有及时的反馈与批改，少讲多练，不要满堂灌。 要研究考情，关注各地中考模拟试卷，加强整理分析。 各学科研训员深入课堂，听课观生，为我校发展赋能量、明方向。 语文韦叶标老师：要少讲多练，举一反三，要教授学习方法，建立语文学习框架，学生作文还有进步空间。 数学金敏老师：减少作业量，要精讲精练，分层练习。 英语汪四楼老师：教师要少讲，要优化课堂教学形态，加强小组合作，增加话题的真实性，强化宏观备课。 物理陈玫老师：要体现学生为中心，做到练的流程要优化，要有学案，讲问题要讲透，要分层教学。 化学董海老师：加强教学研究，要向本校与兄弟学校教师学习，关注中等生。 政治王鑫红老师：教师把握好命题的方向， 找准增长点。 历史吴敏老师： 加强班级间成绩比较分析，要将史实分析结构化。 地理张静老师：要加强学科育人，教师要在大概念教学、新课标研讨方面加强学习。 生物柳衍老师：要保证教研活动的时间，教师加强个性化辅导。 体育殷从建老师：学生上课时间要有保证，体测数据要真实可靠，要按照教学计划实施教学，注意关注学生的人身安全。 初中部校长戴蓉在反馈总结大会上作了表态发言，对视导组的辛苦工作表示感谢，对视导组提出的建议表示后期将逐项消化。在区视导的引领下，我们不仅看到了学海中船只的稳健航行，也见证了教坛上教师智慧的闪烁。以此次视导活动为契机，加强总结与反思，夯实常规工作，落实新课标 -
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2024/05
喜报 我校在第35届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛中喜获大奖近日，由江苏省教育厅、江苏省科学技术厅、江苏省科学技术协会、江苏省精神文明指导委员会等联合主办的第35届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛结果出炉，我校取得了优异成绩！多位金中河西学子在江苏省中小学金钥匙科技竞赛系列活动中取得优异成绩，充分展现了河西学子卓越的学科素养、创新精神和综合能力。 在2024年4月举行的初三学生CESL复赛中，刘文昊同学荣获江苏省特等奖（建邺区唯一一位获得特等奖），唐瑞乔同学，赵博涵同学荣获江苏省一等奖（建邺区共四人），余知桁同学荣获江苏省二等奖。 我校一直以来重视学生的科技教育，坚持走“多元评价、多维育人”之路，坚持开展扎实有效的科学教育和丰富多彩的科技活动，每周丰富多彩的科技社团活动，为学生打开了科技之窗、科学之门。 -
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学生心底洒满阳光——初中部组织第五期“小荷寻香”青年班主任研修共同体活动班主任是班级的灵魂，是各学科教学的协调者，是家校联系的纽带。为加强班主任队伍建设，切实提高班主任自身素质和业务水平，及时总结和吸纳班级管理先进经验，达到互相学习，共同提高的目的，2024年5月11日，初中部组织第五期“小荷寻香”青年班主任研修共同体活动。本次活动由孙燕副主任主持，学生工作处钱静主任、孙燕副主任、优秀班主任代表董秀山老师、倪源老师、程旭辉老师和小荷寻香研修共同体全体成员参加活动。 本次研修的主题是让《学生心底洒满阳光》，通过沙龙的形式，讨论在当今教育背景下，如何呵护学生心理健康，助力学生成长。研修有两项内容： 1. 骨干引领。董秀山老师作了题为《“慧”做班主任 赋能“心”成长》的主题讲座。他分享了班级的几则心育案例和特色德育活动，向大家介绍了自己对学生进行心理健康教育的成功方法。其中“小贾同学的纽扣”、“运动会的故事”等故事在幽默诙谐之余，留给现场老师深深的思考。 董秀山老师 2. 同伴解惑。成熟班主任程旭辉老师、倪源老师、董秀山老师围绕老师们遇到的学生心理健康教育问题，为年轻老师现场答疑解惑。三位成熟班主任运用班主任的智慧“以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容，渗透了满腔的热情和心血。”年轻班主任们收货满满。 通过本次活动，老师们普遍认为，班主任需要具备扎实深厚的心理学知识以及基于学生个体发展的教育实践。班主任要想在班级管理中做到迎刃有余，就必须俯下身来聆听孩子心灵的声音，成为学生心理健康成长的引领者。愿所有班主任老师成为学生个人生涯发展的灯塔，帮助他实现自我成就之路。 -
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2024/05
《青春活力燃梦想、万物向新竞未来》——金陵中学河西分校初二年级跑操、广播操比赛“体育无处不在，运动无限精彩”，为全面落实国家“双减”政策，坚持“五育并举”，大力推动学校阳光体育活动扎实有效开展，促进学生身心健康发展，提高全校学生跑操、广播操的整体质量，营造积极、健康、活泼的校园氛围。金陵中学河西分校初二年级在5月10日下午举行了《青春活力燃梦想、万物向新竞未来》初二年级跑操、广播操比赛。 赛前，年级部钱主任、高主任、体育老师与各班班主任密切配合，充分利用体育课和大课间时间积极训练。操场上排练队形节奏，一派热火朝天的训练场景，让整个校园洋溢着运动的活力和蓬勃的朝气。为确保比赛公正性，提高比赛质量，学校特邀家委会和学校高中部的体育老师担任专家评委。评委老师们从动作规范、进出场、队形列队、精神面貌、领操员等方面进行综合打分。 跑操比赛 比赛下午三点半准时开始，20个班级依次登场，精彩亮相。比赛按班级顺序依次进行。当音乐响起，各班迈着整齐步伐、快速行进到指定跑操区域。“预备，跑——”随着体育老师一声令下，跑操比赛正式开始。每个学生的眼里都闪烁着自信和坚定的光芒，整齐划一的列队，嘹亮有力的口号，站立、行走、转向，在举手投足间彰显着孩子们的训练有素。听，每一个口号都穿云裂石，铿锵有力，每一个指令都洪亮到位，准确清晰。瞧，每一个队列都精神饱满，每一个手势都压着节拍，标准统一。 河西少年广播操比赛 同学们在领操员的指挥下动作有力、口号响亮，整齐有序。随着《河西少年》广播操音乐响起，同学们紧跟节奏，时而挥臂，时而踢腿，时而跳跃，动作娴熟，张弛有度，一招一式都刚劲有力，精准到位，充分展现了至德学子们良好的精神风貌和班级风采。同学们昂首挺胸，伸臂、扩胸、转体、踢腿、弯腰……动作娴熟到位、张弛有度，从预备节到整理运动，每一式都刚劲有力，把河西少年广播操的简单规范、明快流畅的特点展现得淋漓尽致，充分展现了中光学子积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。 此次两操比赛既是学校阳光大课间活动的一次大练兵，也是对全校学生精神面貌的一次大检阅，对于提升学生身体素质，增强班级凝聚力，构建活力校园起到了积极的推进作用。 比赛精彩瞬间 班级优秀领操员展示 荣誉榜 汗水浇灌成功之花，在老师和同学们的共同努力下，各班都赛出 -
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2024/04
生活向暖 幸福滋长——初中部教学工作通报会2024年4月29日下午，初中部全体教职工在D楼报告厅参加了本学期4月教学通报会，学生工作处钱静主任主持此次会议。会议分为四个议程： 一、仇巧芳副书记为初中部教师讲述教育家精神。仇书记从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”进行分析，强调教师们要落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，引导学生把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，做一名真正的“四有好教师”。 仇巧芳副书记 二、申鹏飞、王凤越两位班主任为我们讲述教育好故事。申鹏飞、王凤越两位老师都从生活中与孩子相处的一件小事为出发点，让一位上课常走神的孩子变得爱学习；让平时“叛逆”的孩子变得懂事，为大家分享了育人妙招。 申鹏飞老师 王凤越老师 三、各部门工作汇报。课程教学处陈宏祥副主任为大家分享了落实“高效课堂”的成果，以及近期教学工作安排；教师发展中学俞磊主任为各位老师分享了读书的益处，并为大家分享了优秀读物；学生工作处钱静主任为老师们回顾了这个月的大型德育活动，并为教师们解读了《全员关爱导师制实施的职责与要点》。 陈宏祥副主任 俞磊主任 钱静主任 四、德育工作指导：李宏伟副校长。李校长以《做学生健康成长的守护者》为题，为老师们解读为什么要开展全员关爱导师制？和如何开展全员关爱导师制？倡导老师们要理解孩子，看见孩子！赋予教学以灵魂，确保教学的教育价值属性! 李宏伟副校长 初夏将至，暖阳和蝉鸣都在来的路上，幸福也在肆意生长。美好的故事还在延续，我们都是有担当的金中河西人，与学生一起胜任未来。
