掌握学习规律 提质增效赋能——初中部第二十四期“师说心语”班主任研究共同体活动
为进一步推进课堂教学改革,提高课堂教学效果,2024年6月7日下午,初中部开展以《掌握学习规律 提质增效赋能》为主题的第二十四期“师说心语”班主任研究共同体活动。初中部李宏伟副校长、许红兵校长助理、学生工作处钱静主任、各年级部副主任及全体班主任老师参加了此次会议。会议由学生工作处钱静主任主持。
会议分为三个环节,首先是分享环节,两位班主任老师分享了自己的教育好故事。
张晓芳老师以《多措并举 营造学习氛围》为题,张老师倡导一种班级精神:1.温暖别人,快乐自己;2.打造环境场,有规律地安排学习,让学生知道每个时段做什么;3.建立秘密基地,分享好文;4.结对互助小组;5.营造课堂学习气氛,提倡学生踊跃举手。张老师认为班主任是一个有压力、高强度、不可预知的困难工作,但如果讲究方法,下定决心,是会收到许多意外乐趣的。
张晓芳老师
姚晓双老师以《无需轻舟 自越万山》为题,姚老师给大家分享了学习规律的重要性。提倡为班级赋能,给班级增加“氛围感”;树立人生目标和理想;掌握科学方法,制定学习目标与计划;不比智力比努力,不比起点比进步;为“特困生”赋能,看到增长点,严中有爱。
姚晓双老师
第二个环节,许校长以《遵循人本价值 助力学生成长》,许校长从中国传统文化里的“德育”基因;何为教书育人;德育为先—“明民德、厚德载物”;教学为重—-敬业、精业;创建良好班风;激发学生内驱力;形成教育合力;“有为”到“无为”;班主任要关注的要求,这几个方面为班主任们作了指导发言。
许红兵校长助理
第三个环节,钱主任对本次会议进行了总结,并布置了期末评优工作。
钱静主任
独学而无友,则孤陋寡闻;勤学而互通,则博学睿智。本次活动,不仅为全体班主任提供了相互学习、优势互补、提升自我的有效平台,同时也加快了我校高效课堂改革的步伐。躬耕不辍,行路不止,我们将继续努力打造高效课堂,提质增效赋能,让核心素养在深耕的泥土中,开出绚烂之花!