-
28
2025/11
少年逐光，笃行致远 ——金陵河西初二年级期中表彰大会圆满举行金秋送爽，硕果飘香。为表彰先进、激励奋进，凝聚逐光力量，南京市金陵河西学校初二年级“少年逐光，笃行致远”期中表彰大会于近日隆重举行。全体师生齐聚一堂，共同见证荣耀时刻，共话成长初心。 大会在激昂的氛围中拉开帷幕。通过一段精心制作的视频，师生们一同回顾了上半学期的精彩瞬间：课堂上的专注思考、运动场上的奋力拼搏、活动中的团结协作，每一帧画面都定格了同学们逐光而行的生动模样。 表彰环节中，学校对在期中阶段表现突出的学子进行了隆重嘉奖。经过严谨评选，一批在学业上勤奋善思、成绩优异的同学荣获“善学之星”称号；始终脚踏实地、突破自我的进步学子被授予“进步之星”荣誉；以身作则、热心服务集体的班级骨干获评“管理之星”；严守校规校纪、践行自律品格的同学当选“常规之星”；传承中华美德、友善待人的学子荣获“友善之星”称号。与会领导为获奖代表颁发荣誉证书，台下掌声雷动，既是对获奖者的祝贺，更是对全体同学的激励。 在分享环节，优秀学子代表毫无保留地分享了自己的学习方法与成长心得，从时间规划到高效复习，从心态调整到目标设定，实用的经验让在场同学深受启发。随后，“校园十佳歌手”代表带领全体同学领唱《追梦赤子心》，激昂的旋律、真挚的歌声传递出少年学子热爱祖国、追逐梦 -
27
2025/11
同频润心聚合力，家校携手护青春 ——金陵河西学校初中部2025-2026年度家长委员会成立大会圆满举行为进一步深化家校共育，构建家校沟通的坚实桥梁，汇聚教育合力，共同为学生的全面成长赋能，2025年11月19日晚6时30分，金陵河西学校初中部在党员活动室隆重举行了以“同频润心，守护青春”为主题的2025-2026年度家长委员会成立大会。初中部校长戴蓉、副校长李宏伟、许红兵、倪长娥，学工处主任钱静、三位年级部主任及新当选的家委会全体成员共同出席了此次会议，会议由学工处钱静主任主持。 初冬夜晚的寒意掩不住会场内的热情与期盼。会议伊始，钱静主任隆重介绍了与会的学校领导及新一届家委会代表，对各位家委的信任与参与表示了诚挚的感谢与热烈的欢迎。 紧接着，学工处钱静主任向与会家委们系统汇报了本学部本年度的德育重点工作。他从指导思想、工作目标、学部重点工作、月度行事历四个部分，详细介绍了我校在“立德树人”根本任务指引下的具体举措与规划，让家委们对学校的育人理念和工作实效有了更全面、深入的了解。 在温馨而热烈的交流环节，三位年级家委主任作为代表先后发言。他们纷纷表达了对学校教育工作的高度认可与支持，并承诺将积极履行家委职责，充分发挥桥梁与纽带作用，动员全体家长资源，与学校一道，为孩子们营造一个更加和谐、健康、积极的成长环境。 随后，戴蓉校长发表了热情洋溢的讲话。她代表学校向新一届家委会的成立表示祝贺，并强调了家校协同育人在学生成长过程中的关键作用。戴校长指出，“同频润心”是家校合作的最佳状态，希望家委会能成为家校信息的“传递者”、教育理念的“共鸣者”和学校发展的“同盟军”，与学校同心同向，共同守护孩子们宝贵的青春时光，助力他们成长为栋梁之才。 学校领导为新一届家委会成员逐一颁发了承载着责任与信任的聘书，并共同合影留念，记录下这意义非凡的时刻！ 此次家委会的顺利成立，标志着金陵河西学校初中部家校共育工作开启了新的篇章。我们坚信，在学校与家委会的同心同德、携手努力下，必将能形成一股更为强大的教育合力，为每一位河西学子的青春梦想保驾护航！ 最后，在自由交流阶段，学校领导与家委们围绕学生心理健康、习惯培养、课余活动等共同关心的话题展开了坦诚而深入的探讨。现场气氛融洽，建言务实，在思想的碰撞中进一步凝聚了“家校社”协同育人的共识。 -
25
2025/11
解码青春期 共筑成长力 ——金陵河西初二年级家长会暨系列专题讲座圆满举行为搭建家校沟通桥梁，助力家长破解青春期教育难题，引导学子在期中检测后高效调整状态、向更高目标奋进，近日，南京市金陵河西学校初二年级以“解码青春期 共筑成长力”为主题，隆重召开家长会暨系列专题讲座。本次活动特邀专家与学校领导参会联袂授课，为全体初二家长献上了一场兼具理论深度与实践指导的教育盛宴。 活动伊始，针对期中检测后家长普遍存在的焦虑情绪，心理老师张文娜率先开展“考后家长心理调适”专题讲座。讲座中，老师结合青春期学生心理发展特点与考试后常见亲子沟通误区，通过真实案例剖析，从“接纳情绪、理性看待分数、科学沟通引导”三个维度，为家长提供了实用的心理调适方法与亲子互动技巧，帮助家长以平和心态陪伴孩子面对成绩、总结经验，为后续学习注入积极动力。 随后，特邀教育专家王强带来“换种方式做父母”主题讲座，聚焦青春期亲子沟通痛点。专家结合多年教育实践经验，从“理解青春期孩子的心理需求”“打破传统沟通模式”“建立平等尊重的亲子关系”等角度，通过生动的案例分享与互动交流，引导家长转变教育观念，学习用倾听、包容、鼓励的方式与孩子沟通，避免说教与指责，成为孩子青春期成长路上的“引路人”与“知心人”。讲座结束后，家长们纷纷表示深受启发，对如何科学教育青春期孩子有了更清晰的认知。 最后，初二年级颜主任以“向更高处奋发”为题，与家长们深入交流。颜主任首先全面复盘了初二年级期中阶段的教育教学成果，客观分析了学生在学业上的亮点与不足，并围绕初二“承上启下”的关键学习节点，从“目标设定、习惯培养、学科均衡”等方面，为家长提供了具体的家庭教育配合建议。他强调，初二是学生学业提升与品格塑造的黄金时期，希望家校携手，既要关注孩子的成绩波动，更要重视其心理成长与习惯养成，鼓励孩子以期中为新起点，树立更高目标，脚踏实地向理想奋进。 专题讲座结束后，家长们移步各班教室，与班主任及各科任课教师展开深度交流。教师们结合期中检测情况，逐一分析学生的学业表现、优势短板及后续提升方向，同时耐心解答家长关于孩子学习习惯、心理状态、学科辅导等方面的疑问。部分班级还邀请学生代表参与交流，孩子们主动分享学习心得与成长困惑，与家长、老师坦诚沟通，让家校沟通更显真诚与高效。 本次家长会通过“专题讲座+进班交流”的形式，既为家长提供了科学的教育理念与方法指导，又搭建了家校精准对接的沟通平台。家长们纷纷表示 -
24
2025/11
银杏湖畔探秋韵，诗意研学润心灵金秋送爽，湖光潋滟。11月18日，南京金陵河西学校初一年级全体学子漫步于银杏湖乐园的如画景致中，化身为“秋日寻芳客”，开展了一场融合自然观察与诗意表达的校外研学实践活动。同学们在湖光山色间探寻自然奥秘，在落叶秋风里捕捉创作灵感，尽显青春探索的活力与诗意。 此次研学活动精心设计了两项实践任务，同学们可自主选择其一，以图文并茂的方式记录探究过程与成果 任务一：“银杏湖畔寻植迹 AI识图解自然” 同学们漫步于湖畔林间，在银杏林、四季花园等处，细致观察植物的形态特征。辨认各种树木与花卉，了解其习性，感受生态休闲区鸟语花香的别样洞天，在科技与自然的交融中拓宽认知边界。 任务二：“秋叶拾趣拼画意 诗心一片赋新词” 同学们俯身捡拾飘落的银杏、红枫等各色叶片，发挥艺术想象力，在任务单上拼贴出独具匠心的秋日图景。他们更化身小诗人，为作品赋上一行行充满童真与哲思的诗句，将眼中之美、心中之情凝练成永恒的艺术瞬间。 活动中，同学们的身影成为园中别致的风景。他们或驻足于音乐喷泉之前，细观水姿变幻，聆听跃动的音符，将自然节拍与科学思考一同记录；或徜徉在静谧的爱情湖畔，于漫天秋色里拾叶为画，将对自然的感悟凝练成行行诗句。彼此协作的身影、开怀的笑语，是比秋光更暖的风景。返校后，各班将对活动任务单进行评选，推选优秀作品参与级部展示，让个体的发现汇聚成集体的智慧，共享研学硕果。 此次银杏湖之行，让学子们从课堂走向自然，在真实场景中实现了“游中有学，行中有思”。我校将持续推进此类寓教于乐的研学课程，为学子搭建更广阔的成长平台，让青春在自然与人文的滋养中绽放独特光彩。 -
20
2025/11
红枫映初心，研学启新程——金陵河西学校初三学子栖霞山秋季研学圆满落幕秋意渐浓，层林尽染。为让学子亲近自然、传承文化，11月20日，金陵河西学校初中部初三年级组织全体学生赴栖霞山开展秋季研学旅行活动，在沉浸式体验中收获知识与成长。 上午8:45，身着统一校服的同学们在钟楼附近集结，怀揣期待登上校车。经过约一个小时的车程，队伍顺利抵达栖霞山。漫步“彩虹明镜”之称的明镜湖畔，九曲桥连湖心亭的精巧景致让同学们驻足流连；走进始建于南齐的栖霞寺，作为江南佛教三论宗发祥地的千年古刹，其与灵岩寺、玉泉寺、国清寺并称“天下四大丛林”的深厚底蕴，让大家沉浸式感受历史与宗教文化的魅力。在宋代舍利塔旁、千佛岩下，515尊造型精美的佛像依山而建，同学们认真聆听讲解，了解古迹背后的历史故事，不时驻足观察、交流探讨。 午后，同学们开启登山探秘之旅。“迭浪岩”的波浪状岩石、“一线天”的奇险景致，大自然的鬼斧神工让大家赞叹不已。途中，各班分组开展趣味任务，既有“古人如何雕刻悬崖佛像”的脑洞思考，也有古迹保护的深度探讨，更有给千佛崖佛像设计自我介绍的创意环节，将知识学习与实践体验巧妙融合。同学们相互协作、互帮互助，在欢声笑语中增强了班级凝聚力。大家还拿起相机，记录下红枫摇曳的美景、同窗相伴的瞬间，各班精心拍摄的全家福定格了此次研学的珍贵回忆。 14:30，同学们在约定地点集合返程，于16:00顺利返校，为一天的研学之旅画上圆满句号。此次活动不仅让同学们领略了栖霞山的秋日盛景，更结合语文、地理、历史等学科知识，实现了“游中学、学中悟”的目标。 研学路上，每一步都是成长；红枫之下，每一刻皆为收获。此次栖霞山研学旅行，既丰富了同学们的课余生活，又提升了综合素养，更让大家在亲近自然、触摸历史中坚定了前行的方向。愿初三学子带着此次研学的收获与感悟，在成长路上勇毅前行，不负韶华！ -
19
2025/11
银杏听秋 乐享同行 ——初二年级银杏湖乐园秋季研学金秋时节，银杏湖乐园层林尽染，南京金陵河西学校初二学子化身“秋日探索家”，开启了一场趣味十足的校外研学活动。各小组手持任务卡解锁专属挑战，在实践中收获知识与欢乐，定格最美秋日记忆。 活动设置四大特色任务，让学子们各展所长。“自然风光收集者” 穿梭林间，用镜头捕捉最美树叶的细腻纹理、湖面波光的灵动瞬间，以及陌生植物的独特风姿，为每幅作品赋予诗意命名；“人文地标打卡人” 小组创意集结，在音乐喷泉前摆出整齐队列，于城堡下围成浪漫心形，用活力合影定格团队风采；“乐园攻略规划师” 精心设计2小时秋日路线，标注出银杏大道最佳观赏点与游乐项目快速排队技巧，用详实攻略展现规划智慧；“快乐秋日收藏家” 则化身温暖记录者，捕捉同学们开怀大笑的特写、游客温馨互动的瞬间，用镜头留存乐园里的每一份美好。 现场氛围热烈，学子们在完成任务的过程中主动观察、默契协作，不仅领略了秋日盛景，更提升了实践能力与团队凝聚力。返校后，各小组将整合研学成果，精心制作秋日手帐，让这段美好经历得以长久留存。 此次研学活动以沉浸式体验让学子走出课堂、亲近自然，在行走中收获成长。未来，我校将持续开展特色研学活动，为学子搭建实践成长平台，让青春在探索中绽放光彩！ -
18
2025/11
潮起海岸，探索无界！——金陵河西学子走进河海大学解锁河口海岸奥秘当课堂知识遇上真实科研场景，当少年好奇心碰撞前沿学术力量，一场关于河口海岸的科学探索之旅就此启程。2025年11月16日14:00-16:30，由江苏辐射沙脊群潮滩湿地生态系统教育部野外科学观测研究站、河海港口海岸与近海工程学院联合主办，南京市金陵河西学校协办的“多彩的河口海岸”科普活动，在河海大学圆满落幕。南京市金陵河西学校初一年级67名学子怀揣热忱，走进高校校园，开启了一场兼具知识与趣味的科学启蒙。 河海大学校门口合影 本次活动紧扣2022年版新课标与2024版新教材中“海洋国土”相关内容要求，以“增强地理实践力”为核心目标，通过“讲座+实地参观”的形式，让学生跳出课本，近距离触摸港口、海岸与近海工程的科学魅力。 首先，李欢副站长致辞，做活动说明和安全提示。 李欢副站长致辞 活动伊始，潘毅教授带来的“多彩的河口海岸”科普讲座，用生动的案例、通俗的语言，将复杂的海岸生态与工程知识娓娓道来。现场学子专注聆听，积极响应教授的提问，更主动举手追问心中疑惑，思维的火花在互动中不断碰撞，热烈的氛围彰显着少年对科学的求知渴望。 师生都被讲座深深吸引 潘毅教授精彩讲解 学生踊跃回答问题 学生主动提出问题吸引了教授的注意 讲座结束后，学子们在老师的带领下，先后走进波浪水槽实验室、港航实验室。近距离观察模拟海浪的实验装置，直观感受港口工程的设计原理，亲手触摸科研仪器的瞬间，课本上抽象的地理与工程知识变得具象可感，让学生们真切体会到“科学源于实践”的深刻内涵。 学生参观实验室 学生听老师讲解港口工程 随后，全体师生在学校港口海岸与近海工程学院门口合影留念，定格下这场意义非凡的探索之旅。 最后，学子们走进河海大学校史馆，在一幅幅老照片、一件件实物展品中，感受学校的办学底蕴与科研精神，更在心中埋下了“科技报国、守护海洋”的种子。 此次活动不仅拓宽了学生的科学视野，增强了青少年对海洋生态保护的认知，更搭建起高校与中学科普共建、教育合作的桥梁。未来，期待有更多这样的科普活动，让少年学子走进科研一线，在实践中点燃科学梦想，在探索中培养核心素养，成长为兼具家国情怀与科学素养的 -
18
2025/11
碰撞•回响，我们的阅读时光——思政、语文教研组读书分享会纪实秋意渐浓，书香正暖。近日，金陵河西初中部道德与法治、语文两大教研组相继举办读书分享会。老师们以书为媒，以思为桥，在思想的碰撞与智慧的回响中，共赴两场兼具理论深度与人文温度的教育之约，为秋日校园增添了浓厚的书香气息。 德法组：聚焦大概念教学，以书香启智育人 2025年10月30日下午，初中部道德与法治教研组率先拉开读书分享活动序幕，以“人文化育，书香启智——初中德法组大概念教学读书会”为主题，凝聚教学共识，探索育人路径。 活动现场，各年级备课组结合教学实践分享学习成果，呈现出层次分明、重点突出的研讨氛围。刘欢老师代表初一备课组，系统梳理了“大概念教学”的核心理论，为在场教师搭建起清晰的认知框架；钱雨婷老师则聚焦初二备课组的实践探索，详细介绍了大概念、大单元教学的实施路径，分享了备课流程优化与经验沉淀的宝贵心得。 初三备课组以对话沙龙形式展开深度研讨，孙雅莉、解学梅、罗杰三位老师围绕核心话题各抒己见，一致强调大概念教学需扎根真实情境、指向问题解决。他们分别从学生抽象认知培养、迁移能力梯度提升、开放性真问题提炼等角度，提出了兼具针对性与操作性的教学建议，引发全场共鸣。 初中部倪长娥副校长为活动作总结点评，她高度肯定了本次读书会的实践价值，赞扬老师们的参与热情与专业思考，并对教研组未来工作提出期望：“希望大家将今日的理论成果转化为课堂上的切实改进，让大概念教学真正服务于学生成长。” 语文组：联结文脉烟火，以阅读点燃热爱 2025年11月13日下午，初中部语文教研组接续书香热潮，以“碰撞•回响，我们的阅读时光”为主题，开展了一场跨越历史与课堂的阅读分享会，让文字的力量在交流中传递。 初一备课组以“漫卷千年文脉，品味人间烟火”为脉络，吕嘉珩、房春雨、杨蕊伊三位老师分别带来《南京传》《南京人》《南京味道》的深度解读。他们从“历史的深度”“风骨的温度”“烟火的厚度”三个维度，带领在场教师走进南京的千年底蕴与市井日常。作为客居南京的教育者，三位老师结合自身经历讲述对家乡与第二故乡的深情，真挚动人；分享尾声，他们共同朗诵诗歌《如果秋天你在南京》，梧桐、秦淮、栖霞红叶与鸭血粉丝汤等元素在声情并茂的诵读中交织，让一座诗意与烟火并存的南京城跃然眼前。 初二备课组则聚焦教学实践，以“以书籍为媒，点燃学生热爱”为主题，践行“以学为中心”的 -
17
2025/11
息屏伴成长 时光不辜负 ——金陵河西学校初二年级“息屏半日”亲子陪伴行动温情启幕当手机的提示音渐次淹没了餐桌的闲谈，当屏幕的光亮模糊了亲子对视的目光，金陵河西学校初二年级的学子们，以一封诚挚的《“息屏半日”亲子陪伴倡议书》，叩响了心与心的联结之门。 10月下旬，初二年级全体学生共同发起“息屏半日”倡议：邀请爸爸妈妈暂放手机，用一餐无打扰的晚餐、一次并肩漫步的公园之行、一段围坐分享的校园日常，填补那些被屏幕“割裂”的温暖时光。倡议书中，孩子们坦诚写下青春期的困惑与期待——“我们要的从不是昂贵礼物，而是你们眼里只有我们的时刻”，字句间满是成长路上对陪伴的真切渴望。 倡议发出后，一场以“息屏伴成长 时光不辜负”为主题的亲子行动，在周末温情展开：有的家庭围坐厨房共同烹饪，锅铲碰撞声里漾开久违的笑语；有的漫步秋日校园，孩子指着教室窗外的银杏，说起课间与同学的趣事；有的仅仅是蜷在沙发翻看旧相册，父母轻拍肩头的温度，便驱散了学业爬坡期的焦虑。 “手机里的消息可以稍后回复，错过的陪伴却无法重来。”正如孩子们在倡议中所言，这半日的“息屏”，不仅是放下电子设备的行动，更是亲子间“把时间还给彼此”的约定。当屏幕的光暗去，心与心的距离，正在秋日的暖意里慢慢靠近。 -
17
2025/11
构筑心灵港湾，助力青春远航——第三十五期“师说心语”班主任研究共同体活动2025年11月14日下午，我校初中部第三十五期“师说心语”班主任研究共同体活动顺利举行，初中部副校长李宏伟、学生成长中心主任缪涵蕊、学生工作处主任钱静及副主任钱亮、刘丹，各年级部副主任与全体班主任齐聚一堂，围绕“构筑心灵港湾，助力青春远航”主题展开深入研讨。 一、缪涵蕊主任解读《校园心理危机干预工作方案》 缪涵蕊主任 为强化学生心理健康防护网，金陵河西学校学生成长中心主任缪涵蕊为初中部全体班主任开展《学生心理危机干预工作方案》专题培训。她主要围绕方案中 “预防教育、预警干预、应急处置” 三大核心模块深入解读，着重强调 “生命第一、预防为主、尊重隐私、协同工作”的工作原则，清晰界定班主任在危机识别、上报联动中的关键职责，助力教师掌握科学干预方法，为学生身心健康筑牢专业保障防线。 二、刘丹副主任解读初中部《关于进一步加强中小学心理健康工作十条措施》的实施细则 刘丹副主任 全体班主任共同观看电影《陪你到清晨》预告片，影片中困境学生的挣扎与守护者的温暖陪伴，引发在场教师对学生心理健康教育的深度共鸣。初中部副主任刘丹以此为契机，为全体班主任解读《关于进一步加强中小学心理健康工作十条措施》实施细则。围绕缓解升学焦虑、保障锻炼睡眠、关爱特殊学生等十大维度，明确“作业熔断”“无作业日”等30项具体措施，为班主任开展心理健康教育工作提供了清晰、可落地的行动指南。 三、董景明老师讲解学校新的门禁系统使用方法 为进一步规范校园管理、强化安全保障，董景明老师为全体班主任详细讲解学校新门禁系统使用方法及配套请假制度，助力班主任利用系统数据精准掌握学生出勤动态，为校园安全与学生管理筑牢技术防线。 本次“师说心语”活动，为班主任搭建了专业成长与经验共享的多维平台。从心理危机干预的专业解读，到心理健康措施的实操培训，老师们在思想碰撞与方法学习中，进一步明晰了“构筑心灵港湾”的路径与方法。全体班主任将以此次活动为新起点，把心理育人的温度融入日常工作，持续深耕学生心理健康教育与班级管理，以专业能力与教育智慧，真正“助力青春远航”，为每一位学生的健康成长保驾护航。
