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2025/10
诗韵传家国，光影映初心 ——金中河西初三年级国庆中秋双节特色德育活动在举国同庆的日子里，金中河西初三年级开展了一场以“诗韵家国，薪火相传”为主题的国庆特色作业活动。同学们以诗歌为媒，以镜头为笔，用朗诵与摄影相结合的方式，表达对祖国的深情与对文化的传承，展现出新时代少年的精神风貌与家国情怀。 一首首经典诗歌，如跨越时空的文化信笺，承载着千年来个人与家国命运的共鸣。初三年级的同学们循着诗的足迹，在平仄韵律中触摸历史的脉搏，感悟不变的家国情怀。他们不仅用声音传递诗歌的力量，更用镜头记录下每一个沉浸而专注的瞬间。 当铿锵的朗诵声在镜头前定格，当沉浸的神情被光影永久珍藏，语言的魅力与摄影的美学相融合，流淌的文字在画面中焕发出新的生命力。 对于本次活动的深远意义，初三年级主任裴莉老师给予了高度评价。她指出：“这次特色作业超越了传统的书面形式，是一次学科融合与情感教育的成功实践。同学们在诗歌中汲取民族的风骨，在镜头下定格青春的思索，真正让家国情怀从书本走入内心。我们欣喜地看到，文化的‘薪火’在他们身上得到了充满创造力的传承，这份深厚的责任感与蓬勃的创造力，将是他们未来道路上最宝贵的力量。” 此次活动不仅是一次学科融合的实践，更是一堂生动的爱国主义与人文教育课。同学们在创作中加深了对中华优秀传统文化的理解，也在光影与诗韵中，铸就了属于他们的青春记忆。 薪火相传，不负韶华。金中河西初三年级将继续以这样的特色活动，激发学生的创造力与责任感，培养具有文化底蕴与家国情怀的新时代接班人。 -
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2025/09
从严到爱 从教到学——初中部九月教学工作通报会为持续推进教学理念革新，聚焦育人方式转变，我校初中部于9月26日在D楼报告厅召开“从严到爱，从教到学”初中部九月教学通报会。会议由初中部学工处钱静主任主持，全体初中部教师齐聚一堂，共同探讨如何在教育教学中实现从严格管理到关爱引领、从知识传授到赋能学生主动学习的有效路径。 会上，韦亚芹老师以《相时而动》为题，要求我们做教育的有心人，敏锐洞察学情变化，因时制宜地调整教学节奏与策略，于最佳时机给予学生最有效的引导。黄光波老师以《青衿之志，履践致远——“基于学情”的“三精”复习》为题，坚持以学情为导航，推行“精准把脉、精细设计、精心施教”的三精复习策略，引导学子在扎实的步履中抵达理想的远方。王桂芹老师以《从严到爱，共赴一场温暖的成长之约》为题，分享日常教学中的暖心瞬间，展现师生共长的教育生态。 学生工作处钱静主任全面回顾了九月初中部各项工作，从课堂教学实效到校本课程建设，既梳理了年级部和各处室亮点与经验，也明确了下一阶段的优化方向，体现稳中求进的务实作风。 会议最后，李宏伟校长以《从严到爱，让温暖的校园文化融入日常》为主题，将教育关注的焦点从统一的规范，转向每个独特的个体。它体现在老师一句耐心的解惑、一次真诚的倾听、一份对进步的肯定。让温暖的校园文化融入日常，便是让理解与尊重成为师生之间、生生之间的相处底色，让校园在有序之外，更充满成长的温度与力量。 -
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2025/09
凝班级力量，展青春风采——初二年级班级文化建设评比为营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，增强班级凝聚力，展现新时代初中生的精神风貌，初二年级举办了主题为“凝班级力量，展青春风采”的班级文化建设评比活动。初二全体师生积极响应，精心策划，全力投入，以独特的创意和饱满的热情，打造了一个充满温馨与活力的班级家园。 动筹备期间，初二师生群策群力，分工协作。从班级环境布置到文化内涵挖掘，每一个细节都凝聚着大家的智慧与汗水。教室内，主题鲜明的黑板报图文并茂，不仅展示了同学们的绘画与书写才华，更传递着积极进取的班级精神；“学习园地”里，优秀作业、创意手抄报整齐陈列，成为同学们交流学习、展示自我的平台；“班级公约”“荣誉墙”则时刻提醒着大家遵守纪律、奋勇争先，增强了集体荣誉感。此外，同学们还巧妙利用绿植、照片墙等元素，将教室装点得生机盎然，处处洋溢着浓厚的文化气息与青春活力。 此次班级文化建设评比活动，不仅美化了学习环境，更增进了同学间的友谊与协作，激发了大家的集体荣誉感和归属感。初二全体同学表示，将以此次活动为契机，继续传承和发扬班级文化，凝聚力量，携手共进，在青春的赛道上展现更加亮丽的风采！ -
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2025/09
跨省交流促提升 实验课堂展风采 ——四川省卓越校园长代表团赴我校初中部观摩研讨9月25日，中国教育学会与四川省教育厅联合主办的"四川省第五期新时代优秀党组织书记和卓越校园长（初中）项目"第二次集中研修活动走进南京。作为本次研修的重要一站，我校初中部于9月25日迎来四川省卓越校园长代表团一行20人，通过初中部特色课程观摩，展示了我校在学科融合与实践育人方面的探索成果。 在化学观摩课跨学科实践活动《水质检测与自制净水器》中，李安娜老师以"校园饮水机水质是否安全"这一真实问题切入，引导学生对比检测长江水、秦淮河水、校内镜澄湖等不同水样。课堂通过pH试纸、TDS仪等专业工具开展水质分析，并组织学生分组设计简易净水装置。李老师巧妙将知识讲授与环保教育结合，引发学生深入思考"如何从日常行动保护水资源"。 物理课堂同样精彩纷呈。徐国保老师在《机械能与内能的相互转化》一课中，还原"钻木取火"古人智慧，演示空气压缩引火仪时瞬间点燃棉花的实验现象引得满场惊叹。学生通过亲手操作能量转化装置，直观理解抽象物理概念，课堂氛围热烈。 今日的课堂宛如一座桥梁，巧妙串联起知识与现实，把“水质检测”“钻木取火”等看似抽象宏大的主题，化作一个个鲜活灵动、可触可感的学习项目。在这真实的情境里，学生们不再是被动的知识接受者，而是主动的探索者。他们在亲身体验中感受科学的魅力，于实际操作中践行社会责任。这种沉浸式的学习模式，如同一颗种子，在他们心中种下了热爱科学、关注社会的幼苗，未来必将绽放出绚丽之花。 -
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2025/09
聚焦科研赋能成长：初中部课题（项目）拟申报主持人交流会金陵河西学校初中部基于教师的专业成长需求和学部课题建设目标，积极推动课题（项目）建设。2025年9月24日下午，初中部教师发展处组织召开课题（项目）拟申报主持人交流会，倪长娥副校长、孙燕主任、马惠燕副主任和24位拟申报主持人参加了本次交流。 一、专家引领 会议伊始，特邀在课题研究领域深耕多年、经验丰富的朱桂芳老师做专题分享，从而提升青年教师课题研究能力，推动学部教科研工作。 朱桂芳老师以“从‘问题’到‘课题’”为主线，系统阐述了教育科研入门的三步法：从教学真问题出发，找准方向、设计路径、落地实践。她用真实案例深入讲解课题设计与实施的关键要点。她鼓励青年教师：“课题不是难题，而是成长的阶梯！” 二、 互动研讨 在交流互动环节，与会教师积极提问，朱老师逐一给予专业指导。老师们相互交流，思维碰撞，灵感满满。 三、 学部推动 教师发展处孙燕主任提出了学部课题立项的要求，并就后续课题申报的时间安排、材料提交要求及帮助举措作了详细说明，为老师们顺利开展课题申报提供了清晰的指引。 四、 校长寄语 倪长娥副校长在总结讲话中指出，课题研究是深化教学改革的重要抓手，也是教师实现自我提升的有效途径。她鼓励青年教师以课题为平台，立足课堂实践，勤于教学反思，在研究中不断提升教学水平和论文撰写能力。倪校长期待大家选择具有时代价值的研究方向，扎实完成课题全过程，为个人成长和学校发展贡献力量。 这是一次有料、有趣、有温度的科研启蒙会！通过专家引领、互动交流和学部推动，老师们不仅收获了方法，更点燃了热情。课题之路，由此启程——成长，我们在路上！ -
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2025/09
凝聚名师智慧，引领卓越成长——金陵河西学校名师工作室揭牌仪式2025年9月17日，金陵河西学校名师工作室揭牌仪式在行政楼三楼党员会议室隆重举行，这一盛事标志着学校教师专业发展迈入系统化、精准化新阶段，为打造高质量教育品牌注入关键动力。黄本荣、张爱平、许志三位教育专家，学校副校长戴蓉、倪长娥，初中部部分中层管理人员，以及语文、数学、物理教研组组长、备课组长与骨干教师代表齐聚一堂，共同见证这一承载着学校教育发展期许的重要时刻。 仪式伊始，副校长倪长娥直入主题，深入阐释了名师工作室成立的背景与核心意义。她指出，工作室的搭建是学校响应教育高质量发展需求、助力教师专业成长的关键举措，并详细介绍了张爱平、黄本荣、许志三位入驻专家的专业背景与学术成就，同时正式公布了各名师工作室主持人及核心成员名单，为工作室的后续运行奠定了坚实基础。 倪长娥副校长 戴蓉校长在致辞中对三位专家的莅临指导表达了诚挚感谢。她强调，教师队伍的专业素养是提升课堂教学质量的核心动力，青年教师的快速成长离不开名师的引领，教研组的能级提升需要优质平台的支撑。“课堂教学优化、课题研究突破、论文写作提升、青年教师培育，每一项都需要专家的精准指导与方向把控。” 戴蓉副校长明确提出，以三年为一个成长周期，期待在专家引领下，让每一位教师都能收获专业成长的成就感与职业幸福感。 戴蓉校长 揭牌仪式 随后，揭牌环节将仪式推向高潮。当沉甸甸的工作室牌匾被缓缓揭开，现场响起热烈掌声。一块块牌匾，承载着一份份沉甸甸的责任；一束束鲜花，寄寓着一份份热乎乎的期待。 专家发言 三位专家分享了宝贵见解。特级教师黄本荣表示，名师工作室是教师专业成长的核心平台与共同体。教师们要展开集体共读深耕教育理论，参与课题研讨破解教学难题，抓实项目推进凝聚发展合力，通过多元化、阶梯式的成长路径，不仅助力工作室成员实现专业突破，更要辐射带动整个语文教研组形成凝心聚力、协同进步的良好生态，推动学科教育质量稳步提升。 特级教师黄本荣 特级教师张爱平强调，工作室建设必须锚定核心方向，在新课程改革推进的关键阶段，要牢牢把握 “三个聚焦”。一是聚焦课堂，建立 “每月一研修” 机制，精心打磨优质课例；二是聚焦项目引领，通过具体的研究项目为青年教师搭建成长阶 -
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2025/09
健育初心：强体魄以筑身基，润心灵而培本根——第三十三期“师说心语”班主任研究共同体活动2025年9月19日下午，我校初中部第三十三期“师说心语”班主任研究共同体活动顺利举行，初中部副校长李宏伟、学生工作处主任钱静及副主任钱亮、刘丹，各年级部副主任与全体班主任齐聚一堂，围绕“健育初心：强体魄以筑身基，润心灵而培本根”主题展开深入研讨。 一、班主任讲述教育好故事 活动第一项，初中部各年级班主任老师讲述教育好故事。 初一年级曹琰老师以《向体而行，从心出发，巧言沟通》为主题，结合班主任工作三维度展开：守护身体健康，助力学生养成规律作息、坚持锻炼等习惯，打牢身体基础；关照心理健康，疏导新环境下学生情绪；促进有效沟通，搭建师生信任桥梁。 曹琰老师 初二年级顾剑云老师紧扣《身心俱健，方能行远》主题分享：借羽毛球运动，增强同伴粘性，缓解学生压力；以开放自选、定期轮岗的劳动分配，让学生强体润心；通过与家长沟通疏解焦虑，给予考试焦虑学生从集体教育旁敲侧击，到个别谈心等专业支持；结合心理学，借助同伴力量开展活动，缓解学生心灵压力，助其调整状态。 顾剑云老师 初三年级申鹏飞老师围绕《热爱，行动，放松》分享：身体运动上，开展羽毛球等项目，让学生走出教室动起来；集体运动方面，组织学生参与各类集体体育赛事，学生拼搏获奖，增强认同感与归属感。同时，给予特殊同学陪伴沟通，营造良好班级氛围；借青春仪式、新春庆祝、“梦想启航”生日会等活动滋养文化，让班级更温暖。 申鹏飞老师 二、钱静主任讲话 活动第二项，学生工作处钱静主任进行9月常规检查反馈。他提到，整体来看，升旗仪式、劳动教育等方面呈现出较好的态势，但仍存在部分细节问题，比如班级日常打扫卫生存在不够彻底的情况，还有课间操动作规范性欠缺等问题。钱静主任着重提醒各班班主任，要高度重视这些现存问题，及时采取措施加以完善，从而把班级常规工作推进得更加扎实、出色。 钱静主任 此次活动为班主任们搭建起学习交流的优质平台。在思维的碰撞与经验的分享中，大家携手成长。相信在未来的工作里，班主任们会将所学所悟切实运用到班级管理实践中，持续提升育人水平，齐心协力为学生的健康成长、学校的长远发展赋能助力。 活动现场 -
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方寸之间，彰显文化底蕴——初三年级班级文化评比活动圆满落幕为进一步营造积极向上的班级文化氛围，优化育人环境，提升学生的集体荣誉感和创造力，9月19日，金陵中学河西分校初三年级成功举办了以“最美教室”为主题的班级文化墙评比活动。各个班级精心策划，用心布置，将一方方教室墙壁变成了汇聚班级灵魂、展示学子才华的靓丽风景线。 活动前夕，初三年级各班便投入了极大的热情。同学们在班主任的指导下，集思广益，分工合作，围绕班级主题、学风建设、成果展示等核心内容，对教室文化墙进行了创意设计与装饰。有的班级以“拼搏·梦想”为主题，用励志标语和心愿树勾勒出初三学子对未来的憧憬；有的班级则打造了“荣誉墙”和“学习园地”，集中展示班级获得的奖项与学生的优秀作业、笔记，营造了比学赶超的浓厚学习氛围；还有的班级巧妙融入了中国传统文化元素，翰墨飘香，展现出金中河西学子的深厚文化素养。 在本次初三年级班级文化评比中，我们欣喜地看到，各个班级共同营造了积极向上、和谐文明的育人氛围，充分展现了初三学子良好的精神风貌和卓越的创造力。 窗明几净，环境育人 各班教室环境整洁优美，物品摆放井然有序。这不仅是同学们辛勤劳动的成果，更是大家热爱集体、珍惜共同家园的生动体现，反映出初三学子优秀的自律能力与责任感。 目标引领，斗志昂扬 班级目标墙、梦想树、荣誉榜等精心布置，将个人理想与班级愿景紧密结合，营造出比学赶帮、奋发向上的浓厚学习氛围，彰显出同学们昂扬的斗志。 各美其美，亮点纷呈 各班均基于自身特点，打造了独具一格的班级文化名片。多元化的特色发展，充分激发了学生的创造力和集体荣誉感，形成了“各美其美，美美与共”的生动局面。 年级声音：巩固成果，砥砺前行 对于本次评比的整体成效，初三年级裴莉主任给予高度肯定，并寄语未来。她总结道：“我们欣喜地看到各个班级共同营造了积极向上、和谐文明的校园文化氛围。” 裴主任特别赞扬了“窗明几净，环境育人”的整洁环境，“目标引领，斗志昂扬”的激励文化，以及“各美其美，亮点纷呈”的班级特色。她进一步强调：“希望各班能再接再厉，将良好的班风、学风继续保持和发扬下去，让优秀的班级文化成为助力每一位同学健康成长、迈向成功的坚实阶梯！” 评比结果揭晓 经过综合评审，本次“最美教室”评比结果正式出炉（获奖名单如下）。让我们为所有获奖班级表示热烈祝贺！ 此次评比不仅是对班级文化建 -
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让墙壁说话，以文化育人 ——金陵河西学校初一年级开展 “一班一景” 班级文化建设巡视活动9月19日中午，由年级主任高菲老师、大队辅导员曾妮老师等年纪管理成员对初一年级全体班级开展“一班一景”文化建设巡视活动。各班级创意十足、特色鲜明的文化布置，成为展现班级精神与育人智慧的生动名片。 踏入教室，浓郁的文化气息扑面而来：教室前方，“循梦而行,向阳而生”的标语振奋人心，李白“天生我材必有用”的宣传牌，以经典文脉激励学子勤读善思。班级另一侧，旅行照片墙定格着学子们的成长足迹，从海滨逐浪到山城探秘，每一幅画面都是一段青春探索的注脚。 有的班级打造 “墨香书海””主题角，精心布置的书架上摆满经典文学著作与科普读物，旁边的 “读书漂流”栏贴满学生的读书感悟，字里行间流露着对知识的热爱。隶书《长征》诗篇笔力沉雄，楷书对联“明月松间照 清泉石上流”气韵端庄，旁边国画《玉兔赏春》、油画《雪山溪径》与足球主题漫画相映成趣，尽显学生多元艺术素养；有的班级以 “努力拼搏・成就梦想”为核心，后墙展示着学生亲手制作的科创模型、绘制的航天主题手抄报，仿佛在诉说少年对科学世界的探索与向往；还有班级在教室角落开辟 “绿意小筑”，多肉、绿萝等绿植错落摆放，每盆植物都附有学生手写的 “生长日记卡”，既培养责任意识，又为教室增添生机与活力；不少班级还设计 “荣誉殿堂”板块，整齐张贴集体获奖奖状、学生竞赛证书照片，鲜明的色彩与拼搏故事，凝聚起强烈的班级荣誉感。 据悉，“一班一景”文化建设启动以来，初一年级各班师生群策群力，从文化主题选定到墙面布置、角落打造的实施，全程充分发挥创意与动手能力。同学们主动收集素材、参与设计，老师们从育人角度给予指导，让教室每一处空间都成为班级文化的 “发声者”。 参与巡视的年级主任高菲老师表示：“‘一班一景’不仅是对班级环境的美化，更让文化浸润成为日常教育的一部分。每一面墙、每一个角落的布置，都传递着班级独特的精神内核，真正实现了环境育人的潜移默化作用。” 此次“一班一景”文化建设巡视活动，既是对各班创意成果的集中检验，也是一场班级文化的交流盛宴。未来，金陵河西学校初一年级将继续以班级文化建设为抓手，让每一间教室都成为学生成长的温馨家园与精神乐园，助力学子在富有人文气息与育人智慧的环境中向阳生长。 -
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2025/09
初一年级学生自管会首次培训会成功举办——选拔骨干力量，明确职责使命9月17日中午，金陵河西学校初一年级学生自管会第一次培训会在第一阶梯教室顺利开展，本次会议旨在提升学生自主管理能力，搭建自我服务的平台。助力营造良好校园秩序，初一年级大队辅导员曾妮老师负责主持此次培训，初一年级高菲主任、马亚军副主任列席参加。 培训伊始，自管会部长选拔环节有序开展。候选同学依次上台发言，围绕对自管会工作的认知、岗位设想及个人优势进行阐述，展现出积极参与校园管理的热情与责任感。经过严格的发言面试环节，各部部长脱颖而出，人选顺利确定，为学生自管会注入了核心骨干力量，形成坚实有力的核心管理架构。 随后，曾妮老师围绕自管会日常工作与检查细节展开细致讲解。她以清晰的逻辑和详实的案例，为成员们讲解学生自管会工作内容与检查细节。从校园纪律巡查的重点区域、卫生检查的评分标准，到活动组织的流程规范，曾老师逐一进行细致说明，对健部、洁部、雅部、静部等五个部门的职责进行了划分说明。确保每位成员明确自身职责，掌握工作方法，为后续有序开展校园服务工作做好充分准备。培训过程中，同学们专注聆听，认真记录。在发放工作牌等环节，大家有序参与，展现出对自管会工作的积极热情。 此次培训会的召开，不仅完成了学生自管会核心团队的组建，更让成员们明晰了工作方向与要求。初一年级学生自管会将以此次培训为起点，充分发挥学生自主管理作用，为营造良好的年级氛围与校园环境贡献出青春的力量。
