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2022/04
建邺区教师发展中心领导与专家一行来我校开展服务型视导为增强2022届初三毕业班中考备考工作的指向性，提高复习备考效能，优化备考过程管理，充分发挥教学潜能，4月20日，建邺区教育局中教科高婷婷科长、教师发展中心许冬红副校长以及语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育等学科研训员一行来到我校开展教学服务型视导。陪同本次视导工作的有穆耕森校长、初中部张发新校长、梁化飞校长助理、我校行政管理人员、教研组长、初三年级备课组长等。 本次视导听课环节采取了随机、随堂听课形式。初三年级各学科组老师按照教学进度，正常有序地进行授课活动，视导组一行深入课堂，共听课26节。听课结束后，专家还与老师们做了深入交流，及时反馈点评。下午在行政楼二楼会议室，视导组针对本次视导情况进行了总体反馈，专家们充分肯定了我校教师注重教材、课标、中考指导书的研究，课前准备较充分，课堂讲解清晰有条理，课件或学案使用恰当，学生学习状态饱满，课堂气氛比较活跃，训练及时有效，教学目标达成度较高。专家们还对我校管理工作给予了充分的肯定。 同时，专家们也提出了不少建议，希望老师们关注学情，注重提升学生思维，加强学科素养的渗透，巩固学生的课堂主体地位，继续加强集体备课，细化研究分层辅导，关注青年教师培养等。 视导反馈结束后，穆耕森校长代表学校向视导组专家表示感谢。他指出，尽管我校初三年级在集团校考试中取得了优异成绩，但还有较大上升空间，他从精神弘扬、精准复习、精心辅导、精诚合作四个角度提出了具体的要求。 “关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”，我校将以这次教学视导为契机，将视导组提出的建议落到实处，凝心聚力，推动中考教学质量不断迈上新台阶！ 视导组深入课堂听课 视导反馈会议现场 -
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2022/03
专业化备课初探——记建邺区七八年级历史作业设计研训暨青年教师专业成长培训会阳春三月，草长莺飞。3月10日上午，建邺区七八年级作业设计研训暨青年教师专业成长培训的教研活动在我校的录播教室如期举行。建邺区七八年级全体历史教师齐聚一堂，充分且深入探讨并达成共识，集中体现了建邺区在贯彻落实“双减”政策与《南京市义务教育阶段作业管理指南历史学科》研究上的实践和反思。本次活动由朱桂芳老师主持。 首先，金陵中学河西分校的朱桂芳老师作了《指向关键能力：“双减”背景下的作业设计和管理》的讲座。讲座围绕“减负提质”，呈现三个方面的内容。第一，为什么要进行课时作业设计？“双减政策”明确了学校教育与课外培训的基本界限：学校应成为学生接受教育主阵地，课外培训只是学校教育的适当补充，“双减”政策对义务教育阶段的根本要求是“提升课堂教学质量”，科学合理的作业设计是有效教学的前提与保障。第二，怎样进行课时作业设计？加强校本的集体备课，落实课程标准，创设核心学习活动的主问题及问题串；坚持以课堂为主阵地，学为中心，以学定教，强化教、学、评的相互促进。作业设计的叙写分为“作业目标、作业内容、作业说明”三个部分，分层设计，重视差异，分层落实。创新形式，创新内容，巧妙融合。如采用绘画、思维导图、表演等多种有趣形式，帮助学生进行理解与巩固复习所学，让学生在玩中学，利用多种感官参与学习，有效提高学习效能。进行拓展作业科学引导，探索并发现知识与生活之间的内在联系，使学习结构化、深度化。第三，如何评价作业设计？目标明确可测，主问题与问题串体现核心任务，符合学情，作业说明思路清晰，体现内容的内在逻辑性等等。总之，作业设计要落实课程标准，遵循初中生身心发展规律，在作业形式的丰富多彩、作业情境的合情合理、作业反馈的适时适宜和作业凝练的精准典型等方面，鼓励创新，形成特色。 其次，两位老师呈现了两份课时作业设计案例，老师们现场点评案例并现场修订完善。南京市陶行知学校曹阳老师以部编版《中国历史》七年级上册第9课《秦统一中国》为例，以理解秦朝创立中央集权制度的影响为切口，基于课标，依据教材，致力于把握课时核心任务作业在教学中的作用和育人功能，促进初中历史课堂提质增效，在符合学情、渗透对学生历史学科核心素养的培养的基础上，引导学生阅读、获取有效历史信息，分组讨论，融会贯通使用已学知识，通过多种活动形式开拓历史思维，理解秦创立中央集权制度的深远影响。 金陵中学河西分校韩丽红老师以以部编版《中国历史》 -
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2022/03
把脉课堂，助推成长——初中部开学视导听课圆满完成春来伊始，万象更新。为推进新学期各项教学工作有序开展，深入了解课堂、观察教师教学行为，2月14日-24日开学前两周，在初中部课程教学处统筹安排，各教研组精心筹划下，共准备了35节视导公开课供大家学习研讨。 按照要求，初中部所有行政管理人员按时进入指定班级听课，穆耕森校长、徐沂副书记、张发新副校长等校领导也参与了随机进班听课。各学科老师积极主动参与听课，认真观摩并做好记录。35节视导课涵盖了初中所开设的所有学科，包括语文、数学、英语各5节，物理、政治、历史各3节，化学、地理、生物、体育各2节，音乐、美术、信息各1节。授课老师涵盖了三个年级，其中初一年级9位，初二年级和初三年级各13位。据统计，本次视导初中部教师共计听课241节，平均每节课听课6.89人次，初中部教师人均听课1.18节。 视导听课，在开学初起到了稳定教学秩序，让师生尽快进入工作与学习状态的作用，作为教学管理中常规性的一个环节，是推进备课组建设的重要途径。在开学初工作繁杂、课务繁重的情况下，大家积极主动参与听课、评课，有助于形成良好的教研氛围。 听课现场 -
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2022/02“走近先贤，学理致慧”教师研学活动走进先贤，学理致慧1 走进先贤，学理致慧2 走进先贤，学理致慧3 走进先贤，学理致慧4 走进先贤，学理致慧5 走进先贤，学理致慧6 走进先贤，学理致慧7 走进先贤，学理致慧8 走进先贤，学理致慧9 走进先贤，学理致慧10 走进先贤，学理致慧11 走进先贤，学理致慧12 走进先贤，学理致慧13 走进先贤，学理致慧14 走进先贤，学理致慧15 走进先贤，学理致慧16 走进先贤，学理致慧17 -
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2022/02
众智所为，则无不成——初中部召开教研组长、备课组长会金牛奋蹄去，玉虎迎春来。新学期的号角已经吹响，为全面落实“双减”政策，把握学校教学工作重点，确保新学期教研工作有效开展，发挥教研组长和备课组长在学校教学研究中的引领作用，实现我校教育教学持续、稳定、高质量发展，2月12日下午，初中部在D楼报告厅2召开了新学期第一次教研组长、备课组长会议。全体教研组长和备课组长，齐聚一堂，审视当下，展望新学期。 在两组组长会议上，教师发展处倪长娥主任以《拆掉思维里的墙》为题进行了分享。她围绕极简思维、系统思维、创新思维三个方面展开，希望组长们在工作中能够打破固定思维，有创新的开展教研和备课活动。倪主任对新学期教研组和备课组的各项工作进行了梳理和布置。 课程教学处陈宏祥副主任以《齐心协力，各尽其职》为题，围绕七个方面展开汇报。一、修订并完善自主学本的编写；二、强化推磨听课课前课后研讨；三、加强课后作业管理；四、成立初中部命题中心组；五、组织开学视导听课；六、系统整合初中部课程体系；七、近期主要工作安排。 最后，初中部张发新校长做了总结发言。他提出了质库、领队、第一责任人三个关键词，再次强调教研组长和备课组长的重要地位，希望组长们齐心协力，集思广益，贡献自己的无穷智慧，充分发挥组长们的引领带头作用，凝聚每位教师的无限力量，发挥每位教师的聪明才智，以更团结高效的作风迎接新的更大的挑战。 本次会议的召开，进一步明确了新学期教学工作的重点和方向，强化了各学科教研组长和备课组长的引领意识、责任意识、质量意识，同时，为各学科组新学期教研教学工作指明了方向，明确了思路。 教师发展处倪长娥主任发言 课程教学处陈宏祥副主任发言 初中部张发新校长做总结发言 -
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2022/01
建邺区教师发展中心领导与专家一行来我校开展服务性视导2021年12月28日早晨，建邺区教师发展中心领导及各学科研训员来我校进行了服务性视导。陪同本次视导工作的有我校初中部张发新校长、梁化飞校长助理及各学科各教研组长、备课组长等。 教师发展中心领导、研训员们深入课堂，共听课19节，专家们一方面对授课教师进行零距离指导，另一方面还深入各学科教研组、备课组对在课前备课、课堂教学、课后服务方面深入了解与交流。 视导结束后，建邺区教师发展中心许冬红副校长代表专家们向学校做了本次视导反馈，她对我校教师良好的精神风貌和扎实的教学功底，对我校在控制作业量，自主学本研制，落实“双减”精神等方面都给予充分肯定，同时还对学校的教育教学工作提出了许多科学合理的建议。初中部张发新校长代表学校感谢视导组领导、专家对我校的指导与帮助，表示学校一定会认真落实视导组提出的意见和建议，进一步改进教学管理，提高课堂的教学效益。 研训员深入课堂听课 视导反馈会议现场 -
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2021/12
落实双减抓常规，深入检查促提升——初中部开展教学常规检查为深入贯彻国家“双减”政策，进一步落实好教育部“五项管理”的要求，进一步加强我校教学常规管理，深化课堂改革，提高备课水平。12月16日晚上，在初中部课程教学处的精心安排组织下，初中部张发新校长，课程教学处许红兵主任、滕丽娜副主任、陈宏祥主任助理以及语、数、英学科教研组长和备课组长、其他所有学科的教研组长在D楼报告厅2对全体教师教案和自主学本进行了常规检查。 教案是教学活动的依据，是教材及课标与课堂教学的纽带，更是体现教师个性化研究的载体。本次检查围绕教案和自主学本使用情况；备课数量是否与课时要求一致；备课内容是否完整，针对教材分析、教学目标和教学重难点以及例题和练习等是否符合要求；备课资料书写是否工整、认真；二次备课情况以及教学反思是否及时、有针对性展开。 从检查情况来看，大多数学科都是严格按照要求将自主学本与教案匹配使用的，重难点把握准确到位，做到了提前备课，多数老师二次备课痕迹明显，有自己创新的教学方法，反思及时、有针对性，并能找出切实的改进措施。板书设计图文并茂，能展示本节课的重难点。从一份份字迹清晰，书写工整的教案中，可以看出教师们认真严谨的工作态度和积极思考探究的精神，折射出学科教师在教案设计上的匠心独到，更是充分反映了我校教师们饱满的教学热情。 通过常规检查，及时了解教师的教学工作情况，达到了以检查促规范、以规范促提升，以优质常规夯实基础，以精细管理提升质量，让“双减”真正落地开花，为初中部教育教学质量提供了有力的保障。 课程教学处布置检查工作 分学科检查 -
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2021/12
新技术 新评价 新样态——2021年初中部青年教师展示课观摩根据我校“青年教师成才计划”，为了更好地落实“青年教师312工程”，提升青年教师的课堂教学水平，促进青年教师专业发展。我校初中部于2021年12月6日-10日，组织开展了 “青年教师汇报课”活动。在教师发展处的精心组织下，结合推磨听课情况，初中部共安排了14位青年教师，在小学录播教室、中学录播教室进行展示。 青年教师展示课安排表 参加汇报课活动的14位青年教师把本次活动作为自己素质提升的一大契机，以饱满的精神投入活动中，认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教学，课堂精彩纷呈，学生畅游在美妙的课堂氛围中，有辨析与交流、有感悟与体验，课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。 曾妮老师《群文阅读》授课现场 杨睿老师《分式》授课现场 翁燕飞老师《走一步再走一步》授课现场 将太强老师《速度》授课现场 张莉老师《金属的化学性质》授课现场 罗杰老师《天下兴亡 匹夫有责》授课现场 胡玥老师《西晋的短暂统一和北方各组的内迁》授课现场 程芸老师《聚落》授课现场 蔡茜茜老师《生态系统》授课现场 杨俊杰老师《慢动作摄影分解立定跳远动作》授课现场 刘杨秋月老师《蓝白之美》授课现场 初中部老师们积极参加本次青年教师汇报课的观摩，年轻教师更是积极参加听课，虚心学习。在评课环节，评委组成员对教学中的每一环节进行探讨、交流，肯定青年教师的教学素养，同时也为他们提出建议，新入职的教师表示从活动中收益颇丰。 评课现场 听课现场 听课现场 教师的专业成长离不开“实践反思、同伴互助和专业引领”，通过本次展示课，激励了广大青年教师在教学方法、知识传授和教学艺术等方面精雕细刻、精益求精，达到了提高青年教师教学本领和教学水平的目的，同时也为新老教师提供了共同学习、交流、提升的平台，相信青年教师定会反思总结、不断提高，成为学校优秀教师队伍中的一员。 -
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深度学习背景下的英语阅读教学研讨——记建邺区英语第二盟区联合教研活动2021年11月26日，建邺区英语第二盟区联合教研活动在我校小学录播教室举行，研讨主题为“深度学习背景下的英语阅读教学研讨”。南京市教师发展学院周颖老师、建邺区教师发展中心汪四楼老师、南湖二中和陶行知中学七年级英语教师以及我校七年级英语组老师共同参与研讨活动。本次教研活动由金陵河西初一英语备课组长钱燕老师主持。 初一英语备课组长钱燕老师主持会议 金陵河西的刘丹老师上了一节《7上 Unit6 Reading》的公开课。金陵河西邰思老师和南湖二中的杨兰英老师分别做了题为《“5511”在教学实践中的应用》和《深度学习视域下的英语阅读教学探索实践》的讲座。 刘丹老师公开课展示 邰思老师讲座 南京市教师发展学院的周颖老师对本次活动进行了点评。她肯定了本次活动的高质量与好效果，并结合刘丹老师课例做了题为《依托语境，发展高阶思维》的讲座。周老师认为该节课体现了以学为中心，教师能从主题、内容、文体、语言和作者五个角度进行文本解读，能通过设计不同深度地问题来实现对文本表层和深层的评价性理解、文本结构分析、词汇学习运用活动和经典句子赏析，深度挖掘内涵，能把握好教学的核心内容，从尝试回答what、why和how这三个问题入手，开展语篇研读。 周颖老师还鼓励老师在教学中要注意培育健康心理，涵养精神品格，引导学生在自主、合作和探究性学习活动中，积累丰富的情感体验，增强英语学习的兴趣、动机和自信，发展英语学用能力和学以致用的学习策略，逐步学会有理有据地进行思考，提高分析和解决生活中真实问题的能力。 南京市教师发展学院周颖老师点评 最后，建邺区英语教研员汪四楼老师对本次活动进行了总结与点评。汪老师表扬了各位老师在深度学习方面所做的教学实践，并鼓励老师们继续在教学中实践“5511”，在平时教学中要以主题意义为引领，以语篇为依托，设计启发学生思维的问题，利用思维导图为学生搭建思维支架，加大对学生的语言输入，给学生提供更多表达见解的语言输出机会，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现深度学习。本次教研活动老师们收获颇丰。 建邺区英语教研员汪四楼老师点评 教研活动现场 （图/文 钱燕） -
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2021/11
初中部举办“巧用希沃白板”培训会为提升教师信息技术，促进信息技术与课堂教学更好融合，11月26日下午，初中部教师发展处邀请高中部课程教学处张新桥主任，在中学录播教室为初中部老师做了“巧用希沃白板”的培训。 培训中，张主任就 “希沃白板5”的基本安装、操作流程、区别于传统课件的特征以及操作时的注意事项等方面向老师们做了精彩分享。针对老师们提出的问题，张主任借助希沃白板5的数学课堂案例，对白板的叠放、蒙层、思维导图、趣味课堂等多种功能进行了现场演示和细致地解答。整个培训深入浅出，老师们认真、反复操作，熟练课件制作过程，并不时拍照记录讲课过程中的重点内容。 通过这次培训，老师们深切感受到“希沃白板5”在提高课堂效益，培养学生思维、动手、合作能力等方面的优势。纷纷表示，以后会利用希沃白板资源精心备课，增加课堂互动，为真正实现智慧课堂而努力。 培训现场 （文/杨素云 图/吴金金）
