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2024/11
家校共育双向奔赴，携手同行共创未来 —— 初一年级家委会成立仪式圆满举行孩子的成长，离不开家校的合作，为凝聚家校合力，搭建家校沟通的坚实桥梁，创建良好的育人环境，11月15日下午，我校初一年级在党员活动室举行年级家委会成立仪式。初中部许红兵副校长、初一年级管理团队以及7位家委会成员出席会议。 首先，初一年级部颜利廷主任宣读了年级家委会入选名单，对各位家长的到来表示热烈欢迎。颜主任就年级家委会的成立工作向大家做了详细说明，年级家委会的成立工作从新学期伊始就在着手准备。经过班级推荐和个人自荐，各班选出一位家委会候选人，候选人精心准备竞选视频，在年级家长会上，全体家长以无记名的形式进行投票。学校根据选票，同时考虑楼层等因素聘请7位家长担任年级家委会成员。 凝心聚力，同心同行。7位家委会成员依次进行自我介绍。他们分享了自己的家庭教育理念，真诚地表达了对学校工作的理解和支持。今后，家委会定会积极配合学校工作，为年级发展建言献策。 一纸聘书，一份责任。初中部许红兵副校长为家委会成员颁发聘书并对家委会的成立致以热烈的祝贺。 最后，许红兵副校长强调了家校合作工作的重要性，并对家委会未来的工作给予厚望。许校长提出家委的正确定位，家委工作需要热情和时间的投入，家委需要有责任感和担当意识。家校目标一致，行动也要一致，本届初一年级人数较多，学校各项工作的开展少不了家长的支持。 教育是一场家庭与学校双向奔赴的旅程。家委会是家校共育的纽带，是家校为爱前行的桥梁。愿家长们在与学校的双向奔赴中，共同遇见孩子们的阳光未来！ -
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2024/11
品味书香，静享阅读——初中部语文组读书分享会“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”与书卷朝夕相处的初中部语文人，11月14日齐聚初中部多功能教室，分享读书心得，畅谈阅读乐趣。倪源老师、钱静老师、毕爱枝老师分别做了分享，最后特级教师黄本荣做了《有关教师阅读的杂思杂感》的微型讲座。 倪源老师分享了杨本芬的《秋园》，这本书以其母亲为原型，20世纪中国的重大历史事件为背景，写出一个女人的一生，强调了命运的无常和人们在大历史背景下的无力感。尽管面临各种困境，秋园展现了坚韧不拔的精神，保持着生存的意志，再现了一个世纪的人性“活化石”。虽是轻轻的一本，却是沉沉的一生。倪老师不但感动于秋园坎坷的一生，也感动于真纯、质朴又美好、柔韧、饱含着力量的文字。毛姆说：“阅读是随身携带的避难所”，人生难免会遇到孤独和悲伤，我们要有足够的力量消融这些负面情绪，读书是最好的方式。 倪源老师读书分享 钱静老师由学生的问题出发，跟全组老师分享了两个话题：“诗意人生——黄昏与中国文学的日暮情思”“行思结合——教师读书与行走的感悟思考”。 钱老师从三个维度解读了中国文化中的“黄昏”这一意象，它凝聚了中国文人迫近的忧惧心态、苍茫的历史意味、虚无的生命体验；光色迷濛、温馨、愉悦的审美感受、静谧、温馨、平和、从容的生命体验；从正反两个角度解读了中国文人日归、人归、心归的舒适与惬意与黄昏闺怨、斜阳羁旅、日暮送别的愁思。钱老师又从阅读和实地寻访两种方式从文化层面来探究鲁迅与藤野先生的师生情在中日两国的印迹，解读旁征博引，诗词文信手拈来。 钱静老师读书分享 毕爱枝将刘慈欣《流浪地球》和罗翔《圆圈正义》融合起来，探究法治要义，体悟正义精髓。毕老师结合法治案例、历史人物，逻辑清晰地阐释了《圆圈正义》中法律也要为“有罪”之人辩护，要有公正的司法；法治不能被舆情影响，法律要尊重舆论的感性表达，但是要超越舆论的偏见；鼓励大众理性思考，建立大众对法律的信任三个重要观点。毕老师既跟在座老师分享书籍，也为老师们带来了一场别开生面的法治教育。 毕爱枝老师读书分享 最后特级教师黄本荣做了《有关教师阅读的杂思杂感》的微型讲座，黄老师回忆和儿子共同阅读的温馨时光：每人读上一段，黄老师那磕磕碰碰的“普通话”常常惹儿子发笑，儿子稚声读出的哲言常常引他沉思，读书成了一种父子俩忘我的游戏娱乐。现在睡前 “随便翻翻”，让读书成了他生活中的一部分，成了 -
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2024/11
质量分析促反思 齐心聚力共提升——初二年级期中质量分析会为全面分析期中测试成绩，进一步优化教学策略，持续提升教育教学质量，11月11日下午，初二年级召开了2024—2025学年第一学期期中质量分析会，全体初二教师参加了会议。会议由年级主任裴莉主持。会议首先对前一阶段全体教师爱岗敬业、任劳任怨、默默无闻、乐于奉献的精神予以充分的肯定和感谢，随后对教学质量突出、教学能力高效的初二教师群体提出了表扬，并对下一步的工作提出了改进的建议。 本次会议还邀请数学组备课组长黄梦远老师进行了备课组经验分享。 初二教师将以本次分析会为契机，在总结中再提信心、分析中再明方向、调整中再踏征程，以必胜的信念、辛勤的付出、扎实的作风、坚韧的毅力通力合作，团结奋进，实现学校教育教学质量的进一步提升！ -
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2024/11
让学习有意思 有意义 有可能——第二十七期“师说心语”班主任研究共同体活动阳光明媚，秋风送爽，11月8日下午，金陵中学河西分校初中部迎来了一场别开生面的教育盛会——第二十七期“师说心语”班主任研究共同体活动。此次活动的主题为“让学习有意思、有意义、有可能”，旨在通过分享与交流，共同探索教育的真谛，激发学生内在潜能，营造积极向上的学习氛围。 参加本次会议的有初中部课程教学处主任滕丽娜、学生工作处主任钱静、副主任孙燕，以及各年级部副主任与全体班主任。 会议伊始，班主任们纷纷上台，用生动的案例和真挚的情感讲述了自己的教育好故事。初一年级的钱燕老师以《激发学生潜能，营造学习氛围》为题，分享了一个个具体案例，展示了如何通过巧妙的引导与激励，让学生在学习中找到乐趣，发挥潜能。初二年级的王桂芹老师则围绕《如何培养乐学的班级》这一主题，从创设纯净雅致的学习环境、给予润物无声的精神食粮以及积蓄积极向上的团队力量三个方面，深入浅出地阐述了班级建设的秘诀。初三年级的曾妮老师则以《学习的力量》为题，讲述了学习对于学生成长的重要性，以及如何通过有效的学习策略激发学生的内在动力。 钱燕老师 王桂芹老师 曾妮老师 随后，课程教学处主任滕丽娜带来了题为《以爱之名，做智慧班主任》的精彩发言。她结合自己丰富的班主任工作经验，分享了如何以爱心和智慧带班，合理培养课代表，定期与学生开会、聊天，了解课堂情况。同时，她还强调了初中部开好质量分析会的重要性，以及及时评价对于激发学生积极性的作用。 滕丽娜主任 最后一项议程为建邺区优秀班集体的颁奖环节。经过层层选拔与评审，一批在班级建设、学习氛围营造以及学生综合素质提升方面表现突出的班集体脱颖而出，获得了荣誉表彰。这不仅是对他们过去努力的肯定，更是对未来继续前行的激励。 此次“师说心语”班主任研究共同体活动，不仅为班主任们提供了一个交流学习的平台，更激发了大家对教育事业的热爱与追求。相信在未来的日子里，金陵中学河西分校初中部的班主任们将继续携手前行，共同书写教育的美好篇章。 会议现场 -
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2024/11
不负秋色携手行，河西少年揽苏韵—— 初一年级园博园秋季研学活动圆满结束秋高气爽，丹桂飘香，11月8日，金陵中学河西分校初一年级的同学们踏上了秋季研学实践之旅，在南京园博园度过了充实且有意义的一天。本次活动旨在丰富学生的视野，增进他们对自然与文化的亲近感，培养团队协作和自理能力。 早晨同学们整装待发，先在学校进行安全教育和纪律培训，班主任细致讲解了此次研学的目的、要求及注意事项。同时，带队教师们在报告厅召开了秋游实践活动的安全会议，细致周密地为保障学生的安全做好了充分准备。8点30分，班级整齐集合，各班学生精神饱满地在操场上列队，聆听了颜主任的研学纪律要点后，依次登车出发，正式开启了秋日之旅。一路上，同学们兴致勃勃，憧憬着即将到来的秋日之旅。 到达园博园后，学生们分组行动，在导游的带领下参观了“苏韵十三园”，了解园林建筑的精妙设计，并寻找不同城市建筑的特色。在每一座精美的园林中，同学们通过观察与探讨，逐步体会到江南园林的丰富意趣，加深了对传统文化的认知，拓宽了视野。 尤其值得一提的是，同学们观看了沉浸式国风演绎《苏韵寻芳》。他们仿佛置身梦幻江南园林，伴随悠扬的古风音乐，感受到了传统文化的独特魅力。同学们的脸上洋溢着欣喜之情，不少人深深陶醉于国风之美，进一步增强了对中国传统文化的热爱与自豪感。 中午时分，同学们在园内自由用餐，之后继续参观景区，展现了良好的文明素养和自律精神。整个秋游活动中，班主任和教师们悉心陪伴，时刻关注学生的安全与需求，确保每位学生度过一个愉快、安全的研学之旅。 下午2点，同学们在园区集合依次登车返校。至此，本次秋季研学活动在欢声笑语中圆满结束。此次活动不仅让学生们感受到了秋日美景与文化魅力，更在集体生活的体验中培养了责任感、团结协作精神和自律能力。秋游虽已落幕，但这份对自然和文化的亲近之情，将成为他们心中一段珍贵的记忆。 -
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2024/11
初一年级教学及作业常规问卷结果反馈在金秋时节，金陵中学河西分校初中部课程教学处开展了一项针对初一年级学生的问卷调查，以深入了解学生对教学环境和学习体验的反馈。此次问卷调查利用学生信息课时间进行，内容广泛，包括师生互动、教学风格、作业量以及教师的批改态度等多个方面。 这项问卷调查如同一把钥匙，开启了沟通的大门，让学生的心声得以倾听，让教育的脉搏更加贴近学生的需求。通过细致的数据分析和与教师的深入交流，学校能够洞察学生的内心世界，捕捉到他们对教学环境和学习体验的真实感受。这些宝贵的数据将成为学校优化教学策略、提升教育质量的有力支撑，为学生打造一个更加和谐、高效的学习空间。 -
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2024/11
寻栖霞文化，记金陵历史当念起“扶桑正是秋光好，枫叶如丹照嫩寒”时，初三学子们从书本上一句知秋。11月7日，初三年级全体学生和教师行至风光秀美的栖霞山，一起探寻底蕴深厚的“金陵第一秀山”。 再念起“两水夹明镜，双桥落彩虹”时，他们已然在栖霞山第一景“彩虹明镜”处驻足寻秋。面对“迭浪岩”、“青锋剑”等大自然鬼斧神工的奇观，以及宗教文化、帝王文化、石刻文化等多文化荟萃的栖霞山，初三年级的学生们应接不暇，徜徉于自然天地间，在秋日的枫林里奔向属于他们的美好！ 回看“一座栖霞山，半部金陵史”时，他们用相机留下了思秋的痕迹。不同文化为主题的摄影作品和张张笑脸，呈现出金陵河西学校初三学子们的活泼至善的精神风貌和健雅诚仁的文化追求！ -
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2024/11
拥抱青春期，成长不迷茫——初二年级青春期人际交往讲座为了保障孩子们青春期的身心健康，引导孩子们正确面对青春期变化，正确把握人际交往中的“分寸感”。11月5日，金陵中学河西分校初二年级特邀江苏少年警校执行校长吴剑秋女士为正处于青春期的初二年级学生开展了《中学生人际交往中的“分寸感”和“边界感”》健康教育讲座。 讲座伊始，吴老师通过一系列生动的案例和提问，充分调动了孩子们参与活动的热情，也让大家更加直观地认识到了青春期的特点。 讲座最后，吴老师带领大家总结归纳了如何把握人际交往的分寸感： 1.己所不欲，勿施于人。 2.好好说话，好好沟通，凡事先从自己身上找原因，但不内耗。 3.可以不喜欢但不要伤害，能量守恒。 4.承认别人的优秀是一种能力。 5.环境的营造需要每一个人努力，自己想要什么样的学习环境，从自己做起。 6.长久舒适的同学关系靠的是互相吸引和共性。 此次青春期健康教育讲座，不仅让学生正视了青春期生理、心理变化，学会了接纳、欣赏、保护自己，更让同学们探寻了人际交往的奥秘，更深入地了解了自己。 -
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2024/11
积土为山，积水成海——初中部“青蓝工程”中期业务考核秋末初冬，银杏叶黄，为扎实推进初中部“青蓝工程”，促进青年教师逐步提升教育教学水平，2024年11月4日至6日，金陵河西学校初中部开展了“青蓝工程”中期业务考核活动。 初中部教师发展处深入、细致地检查了申鹏飞、罗旌骏、许明明、叶春锋、包欣羽、耿严馨等20位青年教师的听课笔记，检查发现青年教师的听课数量多，笔记详实，对观课过程，有深刻的自我思考。听课笔记背后，是青年教师对课堂的反思、学习的思考，也彰显了青年教师的勤奋与坚持。教师发展处对检查结果进行反馈，表扬优秀，精准点拨，鼓励青年教师在互研互学中大胆创新。 教师发展处还深入教研组、备课组、学科教师群体，从不同维度了解青年教师的教育教学情况，老师们纷纷表示，青年教师勤奋好学、潜心钻研，积极参加教研活动，在教育教学方面也有独到的见解。为进一步促进青年教师的专业成长，初中部将在11月举行青年教师基本功大赛，进一步推动老师们教育教学质量的提高。 许明明老师 积土为山，积水成海。相信初中部的每一位青年教师，在今后的教育教学之路上，潜心学习、不断反思，释放自己的能量，绽放自己的光彩！ -
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2024/11
拥抱青春期，成长不迷茫——初二年级青春期人际交往讲座为了保障孩子们青春期的身心健康，引导孩子们正确面对青春期变化，正确把握人际交往中的“分寸感”。11月5日，金陵中学河西分校初二年级特邀江苏少年警校执行校长吴剑秋女士为正处于青春期的初二年级学生开展了《中学生人际交往中的“分寸感”和“边界感”》健康教育讲座。 讲座伊始，吴老师通过一系列生动的案例和提问，充分调动了孩子们参与活动的热情，也让大家更加直观地认识到了青春期的特点。 讲座最后，吴老师带领大家总结归纳了如何把握人际交往的分寸感： 1.己所不欲，勿施于人。 2.好好说话，好好沟通，凡事先从自己身上找原因，但不内耗。 3.可以不喜欢但不要伤害，能量守恒。 4.承认别人的优秀是一种能力。 5.环境的营造需要每一个人努力，自己想要什么样的学习环境，从自己做起。 6.长久舒适的同学关系靠的是互相吸引和共性。 此次青春期健康教育讲座，不仅让学生正视了青春期生理、心理变化，学会了接纳、欣赏、保护自己，更让同学们探寻了人际交往的奥秘，更深入地了解了自己。
