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以“AI+”思维重构课堂!全市500余名教育人齐聚金陵河西
2025年4月由南京市教研室主办的 “AI赋能教育智领课堂改革”专项活动 在金陵河西展开 全市各高中教师代表、教育技术专家 及学科教研员共500余人齐聚一堂 在“专题讲座+学科实践+专家对话”中 聚焦人工智能与课堂教学的深度融合 探索AI技术赋能教育创新的实践路径 主会场: 人工智能与教育使命的思想碰撞 讲座现场 主会场活动由金陵河西高中部教师发展处左爱斌主任主持,以南京大学人工智能学院吴楠教授的专题讲座拉开帷幕。 南京大学人工智能学院吴楠教授 吴教授以《智能时代的工具理解和育人使命》为题,从技术伦理、教育场景与教师角色转型三方面展开论述。他提出:“AI不仅是教学工具,更是培养学生计算思维与创新能力的载体。教师需以‘AI+’思维重构课堂,从知识权威转向学习引导者。” 分会场: 跨学科实践展现AI赋能课堂新图景 分会场内,研究课观摩活动同步开展,覆盖数学、化学、历史、政治等学科,呈现四大亮点课例。 数学: 金陵河西数学学科李菲菲老师借助AI动态建模工具,引导学生探究《立体几何中的“动”与“定”:轨迹问题的空间转化》,通过三维可视化突破传统教学难点。 化学: 金陵河西化学学科黄宇老师以AI药物研发模拟平台为支撑,开展《从阿司匹林谈起:有机合成与药物研发》项目式学习,学生分组设计虚拟分子结构并预测药效。 历史: 金陵河西历史学科吴英杰老师运用AI史料分析系统,在《冷战与国际格局的演变》一课中实时生成历史事件关联图谱,助力学生构建多维认知框架。 政治: 金陵河西政治学科郁惠老师开设《AI创业实验室——发展观的四大解码》,学生通过AI商业沙盘模拟,辩证分析技术创新与社会伦理的关系。 专家点评: 多维视角透视AI教育实践 学科专家点评环节将活动推向高潮。来自数学、化学、历史、政治领域的教研专家分别对研究课进行深度剖析。 南京市教研室数学教研专家 龙艳文老师: “李菲菲老师的AI建模课堂实现了从‘解题训练’到‘数学思维建模’的跨越!动态可视化工具不仅让抽象空间问题直观可感,更激发学生自主探究几何变换的本质规律,为数学教学提供了转型范例。” 南京市教研室化学教研专家
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南京市金陵中学河西分校2025年高中学科特长生招生简章
金陵中学河西分校坚持“为一生奠基”的办学理念,把“健雅诚仁、未来胜任”作为培养目标,致力于打造“创新育人模式的优质型、精品化科技特色高中”。为全面贯彻党的教育方针,探索和完善普通高中创新拔尖人才选拔模式,根据南京市教育局关于学科特长生招生工作的相关文件要求,我校面向南京市2025年初中应届毕业生招收在语文、数学、物理、化学、生物、信息学等学科方面有特长或潜质的学生。具体如下: 一、招生学科与计划 计划招生55人,具体学科与名额如下表: 学科语文数学物理化学生物信息学合计 人数5101010101055 二、报名条件 在初中生综合素质评价中,道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第,学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上,且符合以下条件之一: 1. 初中阶段在相应学科有一定特长或浓厚兴趣,取得区级及以上相关学科竞赛奖项。 2. 学习刻苦努力、文化成绩优良,具有良好的学科素养、学习能力和思维品质。 3. 综合素质全面,在初中阶段获得校级及以上“三好学生”或“优秀学生干部”等称号。 三、招录流程 1.材料信息登记 有意向报考我校学科特长生的考生,即日起登录我校网站,进入《高中招生信息平台》 (http://zb.jzhx.net/pg),或手机扫二维码进入。 登录后(需先注册)点击确认报考学科特长生,填写完成相关个人信息。在线打印《2025年高中学科特长生报名信息表》,并准备自荐材料、初中阶段获奖证书原件或其它能反映个人学习能力的相关材料复印件,到我校高中部招生办公室预审。 2.官网正式报名 考生于2025年5月9日9:00至10日17:00,登录南京市教育局官方网站报名,报名截止时间为5月10日17:00。科技特长生与学科特长生不能兼报,每名考生只能填报一所学校、一个项目,报名截止后任何人不得更改志愿。 3. 领取加试通知书 考生于5月17日至18日9:00-11:00,14:30-16:30到我校高中部招办领取加试通知书,我校将会通过电话或短信方式通知相关考生家长。 4.参加专业加试 考生于5月25日(星期日)14:00-16:00凭加试通知书到我校参加专业加试,加试成绩满分为100分,笔试时间2小时。 5.签订预录取协议 学校于5月28日前公布专业加试成绩,并和专业加试
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南京市金陵中学河西分校2025年高中科技特长生招生简章
金陵中学河西分校坚持“为一生奠基”的办学理念,把“健雅诚仁、未来胜任”作为培养目标,致力于打造“创新育人模式的优质型、精品化科技特色高中”,为全面贯彻党的教育方针,探索和完善普通高中创新拔尖人才选拔模式,根据南京市教育局关于科技特长生招生工作的相关文件要求,我校面向南京市2025年初中应届毕业生招收在科技创新实践方面有一定特长或潜质的学生。具体如下: 一、招生项目与计划 机器人设计,共计10人 二、报名条件 在初中生综合素质评价中,道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第,学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上,且符合以下条件之一: 1. 初中阶段在科技创新实践活动方面有一定特长,或在市级及以上相关项目竞赛中获三级及以上证书。 2. 初中阶段综合成绩优秀,具有良好的科技素养、科学探究能力和创新思维品质。 三、招录流程 1.材料信息登记 有意向报考我校科技特长生的考生,即日起登录我校网站,进入《高中招生信息平台》 (http://zb.jzhx.net/pg),或手机扫二维码进入。 登录后(需先注册)点击确认报考科技特长生,填写完成相关个人信息。在线打印《2025年高中科技特长生报名信息表》,并准备自荐材料、初中阶段获奖证书原件或其它能反映个人学习能力的相关材料复印件,到我校高中部招生办公室预审。 2.官网正式报名 考生于2025年5月9日9:00至10日17:00,登录南京市教育局官方网站报名,报名截止时间为5月10日17:00。科技特长生与学科特长生不能兼报,每名考生只能填报一所学校、一个项目,报名截止后任何人不得更改志愿。 3. 领取加试通知书 考生于5月17日至18日9:00-11:00,14:30-16:30到我校高中部招办领取加试通知书,我校将会通过电话或短信方式通知相关考生家长。 4.参加专业加试 考生于5月25日(星期日)14:00-16:00凭加试通知书到我校参加专业加试,加试成绩满分为100分,笔试时间2小时。 5.签订预录取协议 学校于5月28日前公布专业加试成绩,并和专业加试合格的考生及监护人签订《科技特长生录取协议书》,按招生计划确定预录取考生名单。5月29日至6月4日在校园网公示预录取考生名单和成绩。 6.公示名单 6月6日我校将专业加试合格考生名单及成绩
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南京市金陵中学河西分校2025年高中体育特长生招生简章
一、招生项目 羽毛球 二、招生计划 面向南京市2025届应届初三毕业生招收 5 人。 三、报名条件 凡符合下列条件之一的2025届应届初中毕业生均可报名: 1.初中阶段运动成绩达到或接近二级运动员等级标准(以证书或竞赛成绩册为准)。获奖项目须与报名项目一致。 2.初中阶段获得市级以上(含市级)行政部门举办的正式体育竞赛个人项目前六名的运动员(以竞赛成绩册为准)。获奖项目须与报名项目一致。 四、招生办法 (一)报名办法 1.报名办法和要求:每名考生只可填报1所学校的1个专业。实行网上报名,考生在南京市教育局官方网站录入本人信息,报名后任何人不得更改。报名的具体办法和要求,市招考院将另行通知。 2.报名时间:2025年5月9日9:00至10日17:00。 3.现场确认:学校5月13日登录网站(网址:https://www.njzb.org)下载报名信息。考生于5月17日至18日,上午9:00—11:00、下午2:30—4:30,携带运动员等级证书、体育比赛成绩证明原件及复印件(原件审验后交还考生或考生家长)和近期免冠1寸照片2张(含报名表上1张),到学校高中招生办公室进行资格确认。 4.学校于5月19日至21日,在校园网公示审验合格名单(公示时间3天),公示无异议后,通知考生领取加试通知书。 (二)专业加试办法 1.时间:2025年5月24日(具体时间以加试通知书上的安排为准)。 2.地点:考生凭加试通知书到金陵中学河西分校(梦都大街60号)参加专业加试。 3.加试
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在爱与真情的波涛里——记高中部数学老师王巧锋
香气慢慢地掠过来,像母亲身上的味道,温暖、干爽。伴随着这香气,熟悉的身影来到教室,我们知道,数学王巧锋老师,她将带我们开启数学课堂。 公式是公式,冰冷的,不近人情。空调声音响着,嗡嗡的,平添几分吵闹。她于燥热中喊响一句“上课!”充满活力的,让课间昏昏欲睡的同学在她的热情里情绪高涨。她说,她的孩子同我们一般年龄,以前的学生总亲切地喊她“妈妈”。初见的我们记住了这个爱的称号,也记住了她的妈妈模样。她一身粉红小裙穿着,简单的款式,蓬松的短发垂在耳后朴素而干练。这是第一次见。彼时我们认为她是经验丰富、行事严厉的女教师,殊不知日后她用爱与温柔支撑起我们的数学天地。 她是呕心沥血的教育者。 当熟稔起来,在刚跑完操阳光洒了满身的余味里,她既宽容地给予我们休整时间,又不浪费分分秒秒让我们快速进入状态。时间总匆匆而过,她调整好手上的麦克风,细心地将扩音器放得远一些,避免杂音影响到我们听讲。“来,三二一!小眼睛,看黑板。”“讲到重要的喽,我看看谁还没有在认真听?”这是课堂里常常响起的话。她一遍一遍不厌其烦地提醒着我们,用她那温和的嗓音和柔软的心,感化着。她贴心地给我们预留足够的记笔记时间,而在这时间里,她总会来来回回地巡视,确保班里每个同学都在认真地抄写。她从不会因为我们做错题目而恼怒,因此同学们大大小小的问题都会去找王老师解答。她总担忧地说自己的板书不够好看,说自己对自己的板书没有自信。但是她不知道,她的字真的特别特别漂亮,她的板书也真的很赏心悦目。每次做完试卷后,每当王老师的晚自习,她总会挨个挨个找同学订正试卷分析问题,有时是默写公式。在教室外长条桌边的夜晚,微风裹挟的,是她为师者的苦心。 她是时光长河里的指引人。 岁月隐去她的青涩,但她始终置身于教学相长的爱的波涛里。她呼唤着我们,带领着我们,呼唤着数学。她用情将枯燥的数学精美包装,用爱传送到每一个学生心间。“来,我们开一辆小火车。”起初,当这句话从她口中说出,我们心里又忐忑又害怕,怕自己万一没回答上来,要被罚站或会遭到周遭的嘲笑。同学们想方设法地保证自己答案正确,谁也不敢破这个例。直到后来,大家答不上来的时候,渐渐多起来了,有时甚至一连好几个同学都解答不了,我们常常听到她说:“不会呀。不会也不要紧,请坐。”她也常常引着同学们往正确的思路上去想,被点到的同学也由刚开始的紧张无措到一步步跟着王老师的步骤完
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以“AI+”思维重构课堂,从知识权威转向学习引导者——南京市AI赋能高中课堂专项活动圆满举行
2025年4月24日下午,南京市教研室在金陵中学河西分校举办“AI赋能教育 智领课堂改革”专项活动,全市各普通高中教师代表、教育技术专家及学科教研员共300余人参与。活动聚焦人工智能与课堂教学的深度融合,通过“专题讲座+学科实践+专家对话”形式,探索AI技术赋能教育创新的实践路径。 主会场:人工智能与教育使命的思想碰撞 下午13:30,主会场活动由我校高中部教师发展处左爱斌主任主持,以南京大学人工智能学院吴楠教授的专题讲座拉开帷幕。吴教授以《智能时代的工具理解和育人使命》为题,从技术伦理、教育场景与教师角色转型三方面展开论述。他提出:“AI不仅是教学工具,更是培养学生计算思维与创新能力的载体。教师需以‘AI+’思维重构课堂,从知识权威转向学习引导者。”讲座中,吴楠结合全球教育AI应用案例,剖析了智能教学系统的底层逻辑,并与现场教师探讨了“如何平衡技术效率与人文关怀”等热点问题,引发热烈反响。 分会场:跨学科实践展现AI赋能课堂新图景 14:30起,分会场研究课观摩活动同步开展,覆盖数学、化学、历史、政治等学科,呈现四大亮点课例。 数学:李菲菲老师借助AI动态建模工具,引导学生探究《立体几何中的“动”与“定”:轨迹问题的空间转化》,通过三维可视化突破传统教学难点。 化学:黄宇老师以AI药物研发模拟平台为支撑,开展《从阿司匹林谈起:有机合成与药物研发》项目式学习,学生分组设计虚拟分子结构并预测药效。 历史:吴英杰老师运用AI史料分析系统,在《冷战与国际格局的演变》一课中实时生成历史事件关联图谱,助力学生构建多维认知框架。 政治:郁惠老师开设《AI创业实验室——发展观的四大解码》,学生通过AI商业沙盘模拟,辩证分析技术创新与社会伦理的关系。 各学科引导员王巧锋、薛芳芳、赵敏哲、陆慕予全程保障设备运行,分会场主持人姜宁、许城玉、袁廷虎、郁惠精准把控研讨节奏,确保课堂展示与AI技术应用无缝衔接。 专家点评:多维视角透视AI教育实践 15:20-16:10,学科专家点评环节将活动推向高潮。来自数学、化学、历史、政治领域的教研专家分别对研究课进行深度剖析。 数学学科龙艳文老师:“李菲菲老师的AI建模课堂实现了从‘解题训练’到‘数学思维建模’的跨越!动态可视化工具不仅让抽象空间问题直观可感,更激发学生自主探