跨越山海！爱尔兰少年的金陵河西研学记
相知无远近，万里尚为邻。10月27日—29日，2026爱尔兰科克郡第五届“梅花杯”中文比赛获奖学子走进南京市金陵河西学校，与学校高中部学子结伴行走读城，在温情满满的闭营仪式中共叙跨越山海的少年友谊。
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伴学：中外学子行走金陵
10月27日，金陵河西学校高中部学子化身文化东道主，和爱尔兰研学伙伴相聚老门东历史文化街区，开启城市探索任务。中外少年分组领取任务单，穿梭在青石板街巷之间，寻访南京特色小吃，练习实用中文短句，大胆尝试用中文完成点餐交流。
市井街巷成为鲜活的跨文化课堂。我校学子热情陪伴，主动向爱尔兰友人介绍南京风土人情；爱尔兰同学勇敢开口实践中文。在轻松的互动交谈中，语言隔阂悄然消融，两地少年在烟火人间相知相识，充分展现金陵河西学子自信友善的精神面貌，留下一段温暖珍贵的研学记忆。
闭营：青春话别山高水长
10月29日下午，2026爱尔兰科克郡第五届“梅花杯”中文比赛获奖学生南京研学闭营仪式在南京市金陵河西学校举行。江苏省外办副主任沈雁飞，爱尔兰驻沪总领馆领事和签证官员费那丝（Ms.NeliceFigueroa），南京市教育局二级巡视员卢普新，南京市金陵河西学校校长穆耕森与爱尔兰科克郡师生代表、金陵河西学校师生们共同出席。
仪式开篇，全场一同观看研学回眸短片，重温数日走访研学、结伴相处的一幕幕美好瞬间。
爱尔兰科克郡两位带队教师汉娜・瑞安、艾莉森・林依次发言，细数此行满满的收获，对金陵河西学校及各单位细致周全的组织工作表达谢意，期待两地少年长久保持联络。
爱尔兰科克郡教师代表 汉娜・瑞安
爱尔兰科克郡教师代表 艾莉森・林
南京市教育局二级巡视员卢普新向两地学子致以温暖殷切的寄语，鼓励爱尔兰学生们坚持学好中文、增进相互了解，做中爱友好交流的小小使者。
南京市教育局二级巡视员 卢普新
文艺展演温情上演，成为文化互鉴的舞台。爱尔兰学子带来倾情演唱、爱尔兰传统乐器演奏，重现“梅花杯”赛场精彩剧目。
爱尔兰学生节目：单人演唱
爱尔兰学生节目：传统乐器演奏
爱尔兰学生节目：重现“梅花杯”赛事剧目
金陵河西学校高中部学子献上民乐合奏《山海同心》、英文歌曲《Cou
2026/11/02
严而有法 细而求实——高一年级召开10月学情调研质量分析会
为进一步精准把握学情，明确下一阶段教育教学方向，切实提高课堂教学效率，10月26日下午，高一年级在考务办公室召开了10月学情调研质量分析会。高中部校长赵建宁、副校长李烨、副校长袁廷虎及高一全体教师参加了本次会议。会议由高一年级部刘加伟主任主持。
高一年级部刘加伟主任
会议伊始，刘主任对10月月考成绩进行了全面、细致的数据分析。通过详实的数据图表，横向对比了各班级在语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、政治、地理九大学科上的均分及优秀率；纵向剖析了各分数段人数分布、班级总均分排名情况。通过数据的直观呈现，与会教师清晰地看到了各班级、各学科的优势与短板。会议指出，前期整体状态不错，但也存在不可忽视的问题，要求全体教师必须重视成绩，从数据中深挖问题，找到症结所在。
高中部袁廷虎副校长
高中部赵建宁校长
针对月考反映出的情况，三位校长分别作了重要指导。袁校长强调，高一阶段是打基础的关键期，必须提高课堂效率。他要求全体教师做到“抓纪律，人人有责，齐抓共管”；在教学上要以鼓励表扬为主，同时中肯地指出学生不足；鼓励各学科组多进行经验介绍与分享。赵校长指出，本届生源总体很好，全体师生应树立信心，认真分析数据，做到“强项补弱项”，在日常教育中多表扬、多激励，给予学生更多的鼓励和关心指导。李校长还特别强调了班级管理的重要性，要求高一新生务必养成良好的行为习惯，关注纪律，落实过程管理，并注重班级环境卫生意识的培养。
结合学情与领导建议，高一年级部对下一阶段的教育教学工作提出了七项明确要求：集体备课，查漏补缺，有的放矢；分工协作，资源共享，深入研究；主动关注，关心呵护，疏导心理；重视考勤，严格要求，加强管理；降低难度，全面发展，提高效率；营造氛围，团结和谐，促进竞争；耐心主动，真诚沟通，家校合作。
“严而有法，细而求实”。本次质量分析会不仅是一次数据的复盘，更是一次思想的碰撞与方向的校准。高一全体教师将以此次会议为契机，立足学情，精准发力，以更加严谨的态度、更加科学的方法、更加细致的作风，扎实推进高一年级的教育教学工作，助力每一位学子稳步前行。
供稿：赵敏哲
2026/10/26
深耕教研聚合力 赋能课堂提质效——金陵中学河西分校高中部召开教研组长第二次例会
2026年10月26日下午，本学期第二次教研组长例会在高中部会议室召开。高中部赵建宁校长、袁廷虎副校长、姜宁副校长、教师发展处左爱斌主任及各教研组长出席会议，会议由左爱斌主任主持。
会上，左爱斌主任首先汇报了高中部教师发展处10月工作情况。汇报围绕教师培养与专业发展、课题研究与成果申报、校园文化与常规保障等方面展开，重点介绍了青年教师研修共同体活动、第三期“名师计划”研修、市级专项课题申报、拔尖创新学生专项和生活实践专项报送、 “镜湖夜话”第十一讲“月光诗会”筹备组织、职称申报材料认定、教学名师支持计划材料审核上报以及教研组长例会、高一选修课开展等工作，并对下阶段青年教师研修共同体第二期活动、“四季阅读”读书分享会和青年教师汇报课等工作作出安排。
随后，姜宁校长作发言。他提出三点要求：一是抓质量，质量稳在课堂里，要针对返校答疑实际困难，切实提高课堂效率。学校强调以学为中心，目标是让学生学会、会学、能用。各教研组要围绕新授课、复习课、专题课打磨示范课，为年轻教师提供示范，尤其要探索复习课的有效开展方式，传授经验。二是抓课堂，课堂要真正面向学生，课程教学处要推进推磨课和公开课，深入研究AI赋能如何切实提升课堂效率。三是抓队伍，队伍要持续生长，教研组长是组内“大管家”，要把组内力量凝聚起来，积极做好年内先进教研组评比准备，做到备课更加实在、课堂更活、评价更准。
最后，赵建宁校长作总结讲话。他强调，课堂是质量的生命线。上好一堂课，既要把知识讲清楚，更要在引导学生主动参与、实现有效互动上下功夫，这对教师教学能力提出了更高要求。当前，学部教师队伍不断扩大，高中部也将扩招，学校将积极引进新教师，同时充分发挥老教师传帮带作用。学校将安排新教师多听课、多交流、多反思，促进其快速成长，并鼓励新教师在教研组和学校层面多开课、多展示。学校计划在第14—15周开展青年教师汇报课活动，为青年教师搭建展示与成长平台。
赵校长还向各教研组长强调，教辅资料要严格落实“一科一辅”要求，做到按需征订、订而有用，切实服务教学；教学常规方面，要严守育人底线，坚决杜绝体罚、辱骂、罚站、讽刺挖苦等行为，更加关注学生心理状态，营造尊重、关爱、安全的育人环境；要在确保安全有序的前提下，认真组织期中考试，切实提升考试质量，发挥以考促教、以考促学的作用。
本次会议进一步明确了教研组建设重
2026/10/26
聚焦写作教学转型，聚力高三备考提质—— 南京市高三英语教研活动在金陵中学河西分校顺利举办
为精准把握新高考命题方向，深化高三英语写作教学研究，推动写作课堂提质增效，2026 年 10 月 26 日，南京市高三英语教研活动在南京市金陵中学河西分校如期举行。本次活动由南京市教研室英语教研员邢文骏主持，全市高三英语教师齐聚一堂，共研写作教学新思路，共探高考备考新路径。
本次教研活动以高三英语写作教学为核心，设置专题讲座、课堂展示等板块，内容充实、梯度清晰。活动伊始，南京江北新区教育发展中心李斌老师带来主题讲座《思辨为核，语用为本，从 2026 高考 I 卷与南京期初试题谈高三写作教学转型》。李老师立足最新高考试卷与南京期初调研试题，剖析新高考写作命题的变化趋势，倡导以思辨能力培育为核心、以语言运用为落脚点，引导一线教师转变教学理念，优化写作教学设计，推动高三写作教学从单纯词句训练走向思维与表达协同发展。
课例展示环节精彩纷呈。我校高三英语组王佳旭老师呈现一节高考写作专项展示课。课堂紧扣高考写作评价标准，立足学情搭建表达支架，引导学生理清写作思路、打磨语言表达，在情境化任务中落实写作训练，为与会教师呈现了一节务实高效的高三写作复习课，赢得了广大同仁的一致好评。
随后，大厂高级中学周萍老师开设读后续写展示课，聚焦读后续写的情节逻辑、情感主线与语言润色，带领学生挖掘文本线索、合理构思情节，探索读后续写课堂可复制、可落地的教学范式。
最后，东山高级中学邵红老师做了关于《高三英语写作三维突破 —— 逻辑・内容・语言》的专题分享。邵老师从逻辑架构、内容生成、语言表达三个维度拆解写作提升路径，针对高三学生写作常见痛点给出分层训练策略，兼具理论高度与实操价值，为全市高三写作备考提供清晰抓手。
本次教研活动搭建了南京市高三英语交流研讨的优质平台，以讲座引方向、以课例做示范，为全市高三英语写作教学转型注入新动能。金陵中学河西分校也将以此为契机，持续深耕课堂、精研备考，在交流互鉴中不断提升英语学科复习质量。
供稿：高中部课程教学处
2026/10/26
金陵河西学校高中部“智翼启新”系列讲堂开讲
2026年10月14日下午，金陵河西学校高中部“智翼启新”讲堂——科技创新先修课程第十讲在D2报告厅如期开讲。南京航空航天大学致慧书院执行院长丁琛带来《从航空航天到身边世界——从书本回归实践》的专题讲座，带领高一学子探寻航空航天科技与日常生活之间的深度联结。
丁琛是南京航空航天大学致慧书院执行院长，历任本科生招生办副主任、校团委副书记、自动化学院党委副书记，长期从事高校学生教育管理工作，在学生思想政治教育、专业认知引导、科技创新引领等领域长期研究实践。荣获2011年、2018年 “江苏省优秀共青团干部”荣誉称号，带队参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国互联网+大赛等比赛，多次获得全国一等奖、全国金奖等。
讲座在普及航空科技知识的同时打通课本与实践的壁垒。丁琛院长以拆解大飞机为切入点，向同学们阐释其背后是气动设计、动力工程、机械制造、自动化、计算机、产业管理等多学科的协同配合。他为同学们讲解了国防军工技术向民用转化的诸多实例，高层建筑风洞设计、手机防摔结构、eVTOL飞行器等都源自军工技术的落地应用。同时把前沿工程问题回归高中课堂知识，直升机旋翼升力关联高中积分知识，稀土电机技术是课本“金属杆在磁场中运动”的工程拓展，引导同学们跳出书本认知，看见课堂知识的现实价值。讲座还剖析了核心技术对于产业升级的重要意义，引导青年学子树立科创报国的理想追求。
从凌空大飞机到方寸小设备，从课本基础公式到复杂工程应用，丁琛院长的讲座层层拆解，引人深思，在金陵河西学子的心中埋下了一颗颗逐梦苍穹的种子。高一（4）班周羽菲同学感慨，原来航空科技并不遥远，当下学习的每一个公式、每一道习题，都可以在未来发挥实实在在的作用。
供稿：吕珊珊
2026/10/14
锚定目标抓落实 精耕细研促提升——高中部召开高三备课组长工作会议
为精准研判高三学情，统筹推进一轮复习工作，明晰阶段备考任务，压实备考责任，高中部于10月10日在高中部一楼大厅召开高三备课组长专题会议。赵建宁校长、高三年级管理团队成员及高三九门学科备课组长参加本次会议。会议围绕“环环实处，落到细处”的工作要求，对下一阶段高三备考工作进行全面部署。
高三年级部童国兵主任首先对当前高三学情进行综合分析，复盘现阶段复习成效，梳理备考痛点与难点。会上明确了下一阶段备考核心任务。一是紧盯时间节点，倒排复习工期，常态化落实周测，坚持以测促清，用好检测反馈指导教学；二是抓住课堂主阵地，提质增效，抓实集体备课与试卷讲评，提升课堂复习实效；三是立足高考真题，精准把握命题方向，教学中规避偏题怪题，回归主干知识；四是坚持分层施策，重点关注临界生，落实双师分层模式，做好培优转弱工作。童主任强调，各学科组长当好备考“领头雁”，学科之间协同联动，形成备考“一盘棋”。
课程教学处张新桥主任对一轮复习工作提出几点思考。他认为，扎实推进一轮复习，夯实学生学科基础。复习工作要规范、精细，精选精练周测、午练、限时训练等各类题型，做好考前打磨；课堂复习紧扣课标与教材，做好教考衔接，“讲评练”形成闭环管理。
高中部赵建宁校长强调各备课组肩负重大备考责任。会上通报2026届各学科相关数据，对照二类学校的参考指标，要求各学科立足数据，找准差距。他提出四点工作要求：一是研究数据，寻找差距：对标同类学校，横向对比学科指标，客观认清当前位置；二是制定计划，达线路径：结合学情细化学科提升方案，明确目标达成的实施举措；三是精研课堂设计，调动情绪：优化一轮复习课堂，激活学生备考状态；四是抓实三个抓手，以周测、作业为载体，常态化做好学情检测。
此次高三备课组长会议，进一步统一备考思想，明晰工作路径。下一阶段，高三各备课组将落实闭环管理，做好复盘研判，把各项备考举措落细、落实，凝心聚力，稳步推进高三复习备考工作。
供稿：高三年级部
2026/10/10
以心育心 向光而行——我校高中部举行期初心理筛查暨班主任培训会议
10月9日下午，我校高中部期初心理筛查暨班主任培训会议在考务办公室举行。心理健康中心缪涵蕊主任作专题讲座，学生工作处冯辉主任作工作部署，李烨副校长作总结讲话，赵建宁校长作指导发言，高中部全体班主任和年级管理团队成员参加会议。
一、专题讲座：读懂信号，科学关爱
缪涵蕊主任以《汇聚育心力量 守护心灵健康》为题开讲。她把心理普查比作一次“心理体检”，重在“看见”与“预防”；依据“总分、抑郁、焦虑”三项指标及“风险选项”填写情况，关爱学生分为一级、二级、特殊关爱三类，“全A选项生”也需留心。她提醒，筛查工具有限、个别学生存在“伪装”心理——“普查结果是学生表达出的声音，不是给学生贴上的标签”。
对班主任，她提出“不惊慌、科学认识，不扩散、保护隐私，不贴标签、常态关注”三条准则，给出“研判三维度”——日常表现是否异常、是否持续两周以上、是否影响社会功能，并列出认知表达、情绪信号、社交状况等六个观察维度。她建议班级做好四件事：一次真诚的谈话、一份个性化的关爱计划、一条畅通的转介渠道、一个安全的班级环境。
围绕家校沟通，她梳理了“准备—沟通—跟进”三步法，并公布校内外心理支持资源，要求班主任熟记于心、急需时“找得到、用得上”。
二、工作部署：一张表、一人一行、一月一报
学生工作处冯辉主任就心理研判上报工作作部署。他说，“第一发现人不在心理中心，在教室”，名单只是起点。高中部学生心理安全研判实行“一张表、一人一行、一月一报”：班主任月末据实归集，每月最后一个工作日前将《班主任研判及干预情况记录表》报年级组；年级组每月在班主任工作会议上逐班逐人研判，会后一并报学生工作处。
他提示月末填表最容易漏的两件事：不在期初筛查名单内的学生出现异常要随时报告，并在当月表下增行、“是否为普查关爱学生”一栏选“否”；名单内学生不论有无变化都要占一行，无变化照实填写“与上月持平”。他重申四条纪律：不公开、不排名、不议论，一律使用化名，写事实、不贴标签，紧急情形发现即报、不过夜。
对年级组，他明确“收表核对、月度研判、留痕上报”三项工作，强调规范填报是为留痕、为规范，不是增加负担。
三、领导讲话：健康第一，全员关爱
金陵河西学校李烨副校长作总结讲话。他指出，学生心理问题呈现低龄化趋势，校园心理安全防控责任重、压力大；学校已单独设立心理健康中心，初高中全学段开设心理课程
2026/10/09
金中河西高中部“青年教师研修共同体”首次研修活动顺利举行
2026年10月8日下午，高中部“青年教师研修共同体”第一次研修活动在高中部会议室举行。活动由教师发展处左爱斌主任主持。左主任首先介绍了研修共同体成立的目的与活动内容，指出共同体旨在搭建交流平台，促进青年教师互学互鉴，构建学习共同体，提升业务能力的同时也为青年教师提供心理支持。
随后，政治组郁惠主任作题为《从学会备课到站稳讲台》的主题讲座。讲座围绕“一般流程”“重难点与有效拓展”“课堂管理”“现场交流”四个部分展开。郁惠主任结合课标、教材、高考真题和校本资料，系统讲解了如何确定教学议题、教学目标、重难点及时间分配，如何设置教学情境、设计问题链、衔接教学环节、优化作业与板书，并分享了AI辅助备课、教研转化等实践经验。她还结合课堂管理案例，提出“规则坚定、态度温和”“预防为主、最小干预”等策略，为青年教师应对课堂常见问题提供了具体方法。讲座内容务实、案例鲜活，既有理论高度，又有实践操作性。
讲座结束后，高中部赵建宁校长作总结发言。他引用穆校长、仇书记的发言讲话，传达校领导对青年教师的嘱托与期待，勉励高中部青年教师锤炼专业技能，提升教学能力，贯彻落实“以学为中心”的教学导向，走出属于自己的职业发展道路。
此次研修活动为青年教师搭建了学习交流平台，进一步明确了专业成长方向。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕课堂、勤于反思，不断提升教育教学水平，为学校高质量发展贡献青春力量。
供稿：蔡睿林
2026/10/08
砺功凝锐志 奋楫竞云天——金陵河西2027届高三期初学生表彰大会顺利举行
暮秋九月，桂香浸满校园；少年意气，激荡学术厅堂。9 月 30 日，金陵中学河西分校 2027 届高三期初表彰大会隆重举行。全体高三师生齐聚一堂，以表彰致敬奋斗，以动员凝聚力量，激励全体高三学子全力以赴备战高考。
大会伊始，庄重的颁奖仪式点燃全场热情。高中部赵建宁校长、李烨副校长、袁廷虎副校长担任颁奖嘉宾，总分状元、卓荦奖、英华奖、笃行奖依次揭晓，获奖学子迈着坚定的步伐登台领奖。手中的奖状，是对期初调研中勤学善思、勇立潮头的最好嘉奖；闪耀的名字，是身边最鲜活的榜样坐标。
台下掌声阵阵，既是对优秀同伴的真诚致敬，也是对自身成长的热切期许。榜样就在身边，力量就在眼前，每一份荣光都在昭示：脚踏实地，终能抵达高处。
高中部赵建宁校长作动员讲话，以真诚的共情、扎实的数据，为学子们拆解焦虑、坚定信心。
他坦言，模考不是判决书，而是体检单；不是终点，而是新起点，它最大的意义，是帮我们看清薄弱、校准方向，为下一程的奔跑找准赛道。
针对新高考的命题逻辑转向，赵校长为全体高三学子指明了科学备考的路径：
1.目标落地：把理想总分拆解到每一科，把学科目标落实到每一天，用“今天解决三个问题”“本周突破一个薄弱点” 的具体行动，替代空泛的“努力”；
2.方法升级：告别死记硬背与题海战术，深耕学科素养与思维能力，用好课堂记录本、课外错题本、课后整理本，在每一次复盘里精进；
3.多元护航：高三年级将统筹强基计划、综合评价录取等多元升学通道，向着目标扎实迈进。
他更温暖叮嘱：遇到困惑随时找老师，课堂内外，全体老师永远是大家最坚强的后盾。
砺功凝锐志，奋楫竞云天。愿2027届全体高三学子，以今日之荣光为序，以朝夕之奋斗为笔，在明年盛夏，奔赴属于自己的山海，交出最圆满的答卷！
供稿：郁惠
2026/09/30
秋启新程 遇见美好——2027届高三家长会顺利召开
2026年9月30日下午，我校2027届高三家长会在学术报告厅举行。本次会议搭建家校沟通平台，明晰高三备考路径，凝聚育人合力，共赴高三新征程。高三年级部童国兵主任作主题发言，全体高三家长参会。
童国兵主任首先结合南京市高三期初调研数据，深入剖析影响学业成绩的核心要素。从学生层面，重点阐释学习态度、行动落实、学习方法与意志品质四大维度；从教师层面，说明教师团队在教学付出、把握要求尺度、投入情感关怀、适配教学方法上的扎实举措，客观分析学情现状。
会上，年级部对高三后续工作作出统筹安排。会议明确，将有序开展班级学情分析会，落实午练、晚练等限时训练，科学组织后续系列考试；持续推进备课组研讨，抓实提优补弱分层辅导，并对高考报名、高考体检等重要事项进行部署说明。
童国兵主任向家长提出三点备考建议。一是相信“相信”的力量，守住定力。教育的本质是点亮心灵，希望家长坚定信心，相信学校、相信教师、相信孩子。二是相信“科学”的力量，遵循备考规律。做好家庭三项管理：稳定作息节律，严格管控手机，理性管理预期。家庭应成为孩子解压蓄力的港湾，多关心身心状态，减少分数焦虑。三是相信“坚持”的力量，静待花开。高三250天，没有一蹴而就的逆袭，唯有日积月累的沉淀。正如曾国藩所言，天下之至拙，能胜天下之至巧，备考贵在踏实坚持，重视错题整理、基础夯实与复盘反思。
集中会议结束后，各班召开班级家长会，任课老师与家长进行一对一交流。此次家长会进一步统一家校思想，明晰备考方向，为2027届高三学子稳步前行筑牢坚实后盾。
供稿：高三年级部
2026/09/30
