拓展赋能砺心智 笃行逐梦迎高考——金陵中学河西分校高三年级素质拓展活动圆满举行
2025 年 5 月 26 日，金陵中学河西分校田径场与校史大道上青春激扬，高三年级全体师生齐聚一堂，共同参与以 “拓展赋能砺心智，笃行致远迎高考” 为主题的素质拓展活动。此次活动旨在通过团队协作、心理解压与竞技挑战，助力学子以积极心态迎战高考，凝聚奋进力量。
超级有氧鼓：击打节奏，释放潜能
学子们以班级为单位，手持鼓槌，在激昂旋律中完成 “同心击鼓”“创意节拍” 等挑战。当鼓声如潮、笑语盈天时，压力与疲惫顿时烟消云散。在互动环节，几位同学踊跃上台，猜歌名、现场演唱，瞬间点燃全场欢乐气氛。各班级的祝福口号此起彼伏，激励着高三学子们充满信心面对高考。
“心灵共鸣” 环节，鼓声传情，寄语励志。教师以鼓喻志，寄语学子：“鼓声如钟，既锤炼意志之坚，亦激荡心绪之和。愿这份默契与从容，助你们在备考征途上踏浪而行。” 学子们也感慨：“击鼓之时，仿佛与同窗共筑心桥，焦虑尽散，唯余前路昭昭。瑜伽气球腾空而起，祝福口号响彻长空，紧张情绪在律动中化为无形，身心重焕活力。”
拔河争霸赛：凝心聚力，决胜巅峰
17 时整，校史大道化作战场，拔河赛事将活动推向高潮。各班精锐列阵，绳索如弦，士气如虹。随着裁判令下，呐喊声震彻云霄，红绸在双方角力间激荡。观赛学子自发组成 “助威方阵”，以 “千磨万砺志愈坚” 的激昂口号助阵。班主任和任课教师立于阵前，用掌声与目光传递力量。历经三轮鏖战，高三（8）班以 “力贯山河” 之势夺冠，学子振臂高呼：“拧成一股绳，共赴青云路！” 誓言铮铮，响彻校园。
以拓展赋能，以笃行致远
此次素质拓展活动，既是身心淬炼的 “淬火之课”，亦是团队精神的 “铸魂之旅”。金陵中学河西分校以创新之姿赋能学子，让拼搏之志深植心田，为 2025 年高考注入磅礴之力。砺心智以行远，凝众志而夺魁，河西学子正以青云之志，共赴属于他们的时代华章！
供稿：高三年级部
2025/05/26
“有机”生活 “无限”生涯——高中部举行青年班主任主题班会汇报课
5月31日下午，高中部在D楼报告厅2举行了2024年青年班主任主题班会汇报课活动。
5月上旬，为认真落实《金陵中学河西分校五年发展规划与行动纲领》提出的强化德育队伍建设相关要求，高中部学生工作处组织11位入职我校3年以内的青年班主任进行主题班会课设计的评选活动。高中部王智伟老师和熊纳老师的班会课设计脱颖而出。5月31日下午两位老师面向全校开设了主题班会课。
第一节课由熊纳老师带来主题班会《让“无机”生活更“有机”》。当前高中生普遍拥有手机，在校使用手机的现象普遍，但对学习的影响存在争议。本节课主要环节是：一、情景剧《“啊，手机和我”》引出现实中的手机问题；二、展开关于高中生在校园使用手机利弊之辩论;三、展示手掌画，比较手握手机和放下手机的状态。围绕活动主题，学生有充分的认识和思考，较好的完成了课堂目标。课堂气氛轻松活泼，全体学生参与度高。
第二节课是由王智伟老师主持的主题班会《开启生涯之门》。高一年级的学生正处于青春期，自我意识迅速发展，对自我价值和未来充满好奇和探索欲望。王老师从“自我认知”、“职业探索”、“职业规划”、“职业模拟”、“目标设定”等五个方面展开班会课堂，最终落点是学生的目标——理想职业、目标大学等，学生填写“畅想未来卡”。在学生填写过程中，王老师播放南京大学的宣传片，作为南京大学毕业的王老师亲自做讲解员，为学生的“生涯”规划种下一颗希望的种子。
高中部通过研磨一节主题班会课，写好一个主题班会教案，参与一场主题班会课的观摩与研讨，为班主任拓展了学习空间，搭建了展示平台，切实提升班主任工作的胜任力，促进班主任的专业成长。
供稿：学生工作处
2024/05/31
彰显文化风采，创建魅力班级--高中部举行班级文化建设与环境卫生评比
为更好的进行高中文化建设，内化文化表达，加强班风班貌，10月25日上午大课间时间，高中部学生处组织开展各班级文化建设与环境卫生评比活动。
活动得到各年级的积极响应，师生们根据本班情况，设置主题鲜明的板块，各班教室卫生干净整洁，物品摆放整齐有序；图书角温馨实用，书香氛围浓厚；绿色盆栽生机盎然。教室布置美观，特色文化精彩纷呈，展示了学生多元、活泼的精神风貌，增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感，营造和谐向上的学习氛围，构建出环境高雅，学生文雅的文化生态。
本次活动评委由班长和卫生委员组成的检查员交叉打分，经过评委们的认真评审，最终表彰名单如下：
高一年级
一等奖：高一（7）班、高一（3）班
二等奖：高一（4）班、高一（5）班、高一（2）班
三等奖：高一（6）班、高一（8）班、高一（1）班
高二年级
一等奖：高二（8）班、高二（1）班
二等奖：高二（5）班、高二（7）班、高二（2）班
三等奖：高二（3）班、高二（6）班、高二（4）班
高三年级
一等奖：高三（8）班、高三（7）班
二等奖：高三（9）班、高三（4）班、高三（5）班
三等奖：高三（6）班、高三（2）班、高三（1）班、高三（3）班
荀子在《劝学》中写道：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。班级文化是一门无形的教育，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。希望各班级继续完善、优化班级文化与教室环境卫生建设并保持良好的卫生环境，达到以文化吸引人、以文化影响人、以文化教育人、以文化管理人的目的，更好的彰显高中部的文化品位。
2022/11/03
