创意实践引领，打造扎染特色思维课堂——小学部美术、信息组联合教研活动
发布时间：2025-10-28
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10月28日，小学部美术教研组携手信息学科开展专题教研活动，以“人物装饰画创作与传统美术元素融合”为主题，紧扣“百思课堂”要求，围绕“创造富有个性和创意的人物装饰画”思维生长点，共同打磨《人物装饰画——苗族蜡染》校本特色课例，课程处朱兆明主任及全体美术、信息教师参与观课研讨，探索美术课堂优化路径。
活动中，邱晓老师以苗族文化为课堂底色，践行百思课堂理念：通过“画中人物头身比例如何变化”“五官与真实形象有何不同”“装饰元素怎样关联人物” 等问题链，驱动学生深度思考；聚焦核心思维生长点，结合美术校本课程特色，拆解夸张、变形等表现手法，融入回纹、云纹等传统纹样，搭配油水分离技巧教学，分层指导学生突破“个性创作”难点，助力将文化内涵转化为作品创意。
课后研讨环节，邱晓老师先阐述教学设计与目标达成情况。老师们围绕“百思课堂”实效交流：既肯定课例“传统元素与校本结合紧密、思维生长点清晰”的亮点，也提出“简化难点、讲解步骤”“丰富评价维度、覆盖更多作品”等建议；信息教师从跨学科视角补充技术辅助思路，形成多份可落地的优化方案。
此次联合教研搭建了跨学科交流平台。美术教研组将以此为契机，持续深化百思课堂建设，推动传统美术与校本课程融合，助力学生提升审美与创新能力。
（供稿：傅晓晓 编辑：周亮 审核：邱明莉）
邱晓老师上课照片
邱晓老师执教《人物装饰画》
邱晓老师指导学生创作
美术、信息组听课
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