数字画笔，绘就融合新课堂——“信息科技与美育融合”校级教学研讨
2025年11月25日，一场以“数字画笔，绘就融合新课堂”为主题的教学研讨活动在信息教室精彩上演。宋恒老师执教的一年级信息课《我是色彩魔法师》，将信息科技与美育完美融合，中小学信息组、小学美术组教师共同参与听课研讨。
课堂上，宋恒老师通过精心设计的教学环节，引导学生综合运用鼠标的基本操作。从“律动热身：鼠标点点操”开始，学生在节奏中熟悉单击与双击；再到“涂涂看”中学习拖动与色彩填充，每一个步骤都融入了美术创作的趣味。课程分为三个闯关任务：“温暖的太阳”、“会唱歌的鱼”和“我的机器人”。学生在给太阳和小鱼涂色的过程中，不仅熟练运用鼠标操作，还学习了冷暖色调、类似色与对比色等美术知识。在“我的机器人”环节，学生充分发挥想象力，设计出医疗、建筑、未来等多种主题的机器人，将鼠标操作与生活创造紧密结合。课堂尾声的“魔法师展示台”为学生提供了展示作品的舞台，学生踊跃分享自己的数字画作，脸上洋溢着成就感与喜悦。
课后研讨环节，听课教师纷纷表示，这种跨学科融合的教学模式令人耳目一新。初中部刘维明老师评价：“宋恒老师以游戏化任务驱动教学，将美育融入课堂，打破了学科壁垒。”小学部毕晓老师评价：宋恒老师通过“色彩魔法书”、“创意提示”等环节，引导学生完成任务的同时，启蒙了学生的色彩知识，将色彩理论与数字创作相结合，真正实现了“技术+艺术=创造美”的教学目标，此次跨学科融合课堂为今后的教学创新提供了宝贵思路。
本次教学研讨活动不仅展示了一堂精彩的信息科技课，更推动了信息科技与美育深度融合的探索。在数字化浪潮席卷教育领域的今天，小学部信息组的教师们正以开放的姿态、创新的精神，以学生为中心，绘就更加多彩、融合的创新课堂！
（供稿：刘璐 编辑：周亮 审核：邱明莉）
宋恒老师执教《我是色彩魔法师》
中小学信息教师、小学美术教师联合听课
学生鼠标操作涂色
老师指导学生
中学部刘维明老师评课
小学部毕晓老师评课
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