四年级环保跨学科学习启新篇，多彩实践绘就绿色成长路
发布时间：2025-12-26
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近日，四年级以“环保”为核心主题的跨学科学习活动全面启动。各班级围绕主题分工协作，通过手绘创作、实验探究、实地调查、手工制作等多元形式，将环保理念融入课堂与实践，让学生在沉浸式体验中树立绿色意识，培养责任担当。
本次跨学科学习打破学科壁垒，整合德法、综合实践等多门课程资源，设置分层任务清单。全体班级共同参与基础任务：绘制“问题地图”标注校园及周边环境问题，撰写环境问题调查记录报告，完成“垃圾追踪”实地拍摄与“节电小贴士”创意设计。同时，各班级认领特色任务，形成“人人参与、班班有亮点”的生动局面。
2班、4班聚焦实验探究，分别开展水质检测、垃圾分解实验，后续还将举办实验结论分享会；10班深耕方案设计，精心打磨具有可操作性的环保行动方案；3班、5班、6班以“变废为宝”为抓手，发动学生在校园合作或亲子协作中完成手工创作；7班专注标语设计，用精炼语言传递环保力量；1班多措并举，同步推进“保护环境小建议十条”撰写、小记者探访、环保宣讲会等活动；9班积极组织环保志愿行动，用实际行动践行绿色理念；8班则聚焦校园电能使用，开展调查记录、原因分析与节电方案设计。
丰富多彩的实践活动，让四年级学生在动手动脑中深化了对环保的理解。接下来，年级组将收集整理各班素材，通过成果展的形式集中展示学习收获，让绿色种子在学生心中生根发芽。
（供稿：曹兆磊 编辑：周亮 审核：王文丽）
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