凸显思维可视，赋能思趣课堂——金陵河西学校小学部数学区级教研活动
2025年12月16日下午，建邺区小学数学低段教研活动于金陵河西学校D楼报告厅举行，全区低段数学教师齐聚一堂，以“凸显思维可视，赋能思趣课堂”为主题，共探低段数学新教材。本次活动以专题分享、课堂展示、集中点评为核心环节，为低段数学课堂注入“思维+趣味”的双维活力。
活动伊始，陈蕾老师带来《聚焦百思课堂：以思维可视点亮思趣教学》专题分享，从理念层面解析“思维可视化”在低段课堂的落地逻辑，为后续课例展示铺垫了清晰的方向。
张春燕老师执教一年级《认识11-19》，以摆小方块、拨计数器等具象操作，让学生直观感知“十”作为计数单位的意义，通过说数的组成、画数的模型等活动，将数的概念与思维过程外显化，整节课没有生硬的讲解，却让学生把“数的组成”的思维过程完整呈现在课堂上。
晓庄一实小王倩老师带来二年级《有余数除法的口算》，以生活情境串联教学，借助圈一圈、算一算等操作任务，让学生自己总结出“余数要比除数小”的规律，并在对比中掌握口算方法，同时通过说口算步骤的表达训练，让思维过程清晰可见。
陈娇老师执教三年级《数量关系的分析（一）》，画线段图变成学生解决问题的思维工具，引导学生将文字信息转化为图形语言，让复杂的数量关系变得清晰可辨，在画图、析图的过程中梳理数量关系，实现抽象思维的可视化落地。
教研员刘艳老师点评时认为，本次课例精准契合低段学生认知特点，通过操作、表达、画图等方式，让内隐思维外显化，同时以趣味情境、互动任务让课堂活起来，真正实现了思与趣的融合。
这次教研活动，为老师们搭建了学习交流的平台，让大家对“思维可视+思趣课堂”有了更深入的认识和思考。相信在未来的教学中，老师们会将这些理念和方法融入课堂，助力学生思维能力的提升。
（供稿：吴婕 编辑：周亮 审核：邱明莉）
陈蕾老师讲座《聚焦百思课堂：以思维可视点亮思趣教学》
张春燕老师执教一年级《认识11-19》
王倩老师执教二年级《有余数除法的口算》
陈娇老师执教三年级《数量关系的分析（一）》
学生在操作中进行学习
学生在大声回答问题
教研员刘艳老师带老师们一起研讨新教材
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