12月16日一场聚焦“以趣为导,筑基赋能”的小学体育教研活动在片区核心校南京市金陵河西学校小学部热烈开展。四堂趣味课例、一次沉浸式体验、一场深度研讨,共同探索小学体育“趣味化+技能化”融合育人新路径,让体育课堂真正成为学生快乐成长的乐园。
高思超老师以“我是小小快递员”为核心主题,以折叠体操垫作为“快递包裹”,通过单手提、双手托、扛、推、拖、抬等多样化派送方式为主线,着重提升学生的身体协调、力量控制和协作配合能力。
南湖二小张庆雅老师以沙包、体操棒为器材,通过课堂常规、热身跑、韵律操充分热身。依次开展头顶、脚夹纸团及器械运送练习,再以竞赛深化运用,最后经素质练习与拉伸放松收尾,学生在趣味活动中提升平衡、操控能力,培养合作意识与抗挫品质。
我校李维老师本课以“西游小队闯六关”为情境,通过热身操激活身体,再经自主尝试、讲解示范、分组轮换练习,让学生掌握爬、跨、跳、钻、绕等动作要领。随后以接力竞赛和分散体能练习深化提升。全程注重安全与规则教育,兼顾运动技能、健康行为与体育品德培养,助力学生提高身体素质与意志品质。
建邺实小分校魏伟秋以垫子为障碍载体,通过趣味慢跑、徒手操热身激活身体,先让学生自主探究过障碍方法,再分组学练跪撑爬行、手脚并用支撑、跨越等技能。既让学生掌握多种过障碍方式、提升身体素质,又培养了勇敢品格与团队协作精神。
课后,老师们围绕三节课展开热烈讨论。教研员张鸣老师总结指出:今天四节课内容以体适能类为主,定位很准。上课前,教师要明晰为什么要上这类课,为什么而教,要了解学生的需求,不能把课上成以竞技运动为主。体育课的第一目标应该为学生生活服务,在这个基础上再过渡到竞技比赛。
“以趣为导,筑基赋能”的探索之路仍在延伸。我们坚信,当体育课堂充满趣味,学生才能主动参与;当技能训练融入快乐,成长才能自然发生。我们将继续深耕趣味体育教学,在实践中创新,在探索中优化,让每一节体育课堂都成为赋能学生身心健康、全面发展的坚实平台,让孩子们在运动中收获快乐、强健体魄、砥砺品格。
(供稿:胡俊舒 编辑:周亮 审核:邱明莉)

高思超老师创设情境

张庆雅老师带学生热身

李维老师指导学练动作

魏伟秋老师执教障碍跑

教研员张鸣老师总结指导