诗韵润童心 创意启新程——学科特色项目展示四（语文）
本学期，金陵河西学校小学部语文教研组
持续开展学科特色项目建设——
“诗韵润童心 创意启新程”。
我们以诗为伴、以字为舟，
带领孩子们步入一个
充满韵律、情感与创意的语言花园，
在诗意的浸润中
感受文字之美、表达之乐。
诗教深耕：名师引领 示范共研
9月，余洁老师执教《听听，秋的声音》示范课，孙双金名师工作室成员及全校语文教师共同观摩研讨。课堂生动诠释“百思课堂”理念，引导学生捕捉秋声、表达诗情。
课后研讨中，孙双金校长提出儿童诗应具备“童心、童脑、童眼、童趣、童语”五大特质，为教学实践提供清晰的理论支撑与方向指引。
诗韵积淀：持续创作 诗教引路
10月，全校学生沉浸于诗歌创作之中。在语文教师的细致指导下，孩子们从校园生活、自然万物中汲取灵感——鸟鸣、落叶、欢笑、感悟，皆化为笔下的诗意表达。
围绕自然、成长、亲情等主题，孩子们用心观察、用情书写，在创作中锤炼语言、积淀美感，夯实文学素。
诗华绽放：童心诗集 校园争艳
11月，深秋的校园因诗集展而诗意盎然。各年级备课组精心布置展板，展示学生原创诗作与手绘插图。
一本本充满童趣的诗集，成为校园中一道靓丽的风景。学生们有序观展、轻声交流，在品读中感受诗意，让文学的种子悄然生根。
诗韵永续：台历书签 诗藏美好
12月，语文组将优秀诗作汇编成独具意义的儿童诗台历。每一页印刻着学生的童真佳作，将创作成果与时光印记巧妙融合。
诗韵浸润日常，成长瞬间定格，这份台历不仅是学科成果的展示，更成为承载校园温情的特殊纪念。
新年伊始，学校把孩子们笔尖流淌的小诗，印在精致的书签上。每一句稚嫩的童言，都是一颗闪闪发光的童心；每一枚小小的书签，都藏着独属于这个新年的诗意与美好。愿孩子们在新的一年里，与书为友，与诗相伴。
儿童诗学科特色项目建设
是语文组践行“百思课堂”理念，
丰富“健雅课程”内涵的生动实践。
愿诗的种子在校园扎根生长，
陪伴健雅少年们在文字中
遇见美好、收获成长。
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