聚焦深度学习，共研单元整体教学——我校成功承办建邺区第二盟区小学英语教研活动
2026年1月8日上午，建邺区第二盟区小学英语“深度学习视角下的小学英语单元整体教学”专题研讨活动在我校顺利举行。本次活动旨在贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，推动单元整体教学设计与实施，促进教师教学理念更新与课堂实践能力提升。来自盟区各校的英语教师齐聚我校录播教室，共同观摩课例、聆听讲座、参与研讨，展开了一场扎实而富有深度的教学交流。
活动首先由我校鲍苏宁老师执教三年级上册《Unit 8 I can do this for you》的Lead in与Cartoon time板块。鲍老师以一段师生共创的英文说唱互动开场，有效激活学生已有知识，营造出轻松愉悦的学习氛围。课堂围绕“家庭”这一主题，通过层层递进的问题链，引导学生思考“我可以为家人做什么”。学生从插图入手，理解并表达家庭成员之间的互助行为，并通过编创新歌谣等方式拓展思维，在任务驱动中实现语言内化与情感共鸣，深刻体会到“家庭之爱源于彼此的付出”。
第二节由王荣老师执教同一单元的Story time板块。课堂以欢快的《新年好》歌曲表演导入，自然衔接至节日活动与家庭团聚的主题。王老师引导学生逐步梳理故事背景、人物、事件与情感线索，通过“日志归纳”的方式帮助学生整体理解故事脉络。在充分的语言输入与师生互动复述的基础上，学生开展小组合作、角色扮演，并最终运用提供的写作框架，描述自己经历或设想的家庭聚会，实现从理解到表达的跨越。
第三节课由吴洵老师执教Wrap-up与Assessment板块。吴老师以歌曲激趣开场，通过展示各类活动图片，引导学生分类归纳“家务活动”与“才艺展示”，提升信息整合能力。接着，她借助歌谣总结活动对家庭的意义，并拓展至绘本阅读，引导学生小组讨论“我们还能为家庭做什么”。课堂以学生精彩的小组展示收尾，充分体现了在评价环节仍贯穿语言运用与思维发展的教学设计理念。
三节展示课后，我校曹悦老师带来了题为《聚焦素养生长：深度学习导向的小学英语单元整体教学设计与实施》的专题讲座。曹老师从理论依据、设计路径与课堂实施三个维度，系统阐述了如何在单元教学中整合语言、思维、文化与学习能力的发展。她结合具体案例，分享了目标统整、任务递进、评价伴随的教学策略，为教师们提供了清晰可操作的单元整体教学设计框架。讲座内容深入浅出，贴近教学实际，与会教师纷纷表示受益匪浅。
与会教师围绕“如何立足单元核心素养目标推动深度学习”以及“如何设计持续性评价体系实现教、学、评一体化”两个议题展开研讨。我校刘昕敏老师在抽签发言中，结合课例进行了深入分析与分享。盟区首席叶文天也对本次活动进行了总结发言，肯定了本次活动不仅为区域英语教师提供了可借鉴的单元整体教学范例，也进一步明确了在深度学习理念下，小学英语教学应注重主题引领、内容整合、思维发展和评价伴随。
我校英语教研组将继续探索素养导向的课堂教学新样态，助力学生语言能力与人文素养协同发展。
（供稿：管林虹 编辑：周亮 一审：曹悦 二审：余洁）
鲍苏宁老师执教《三上Unit8 I can do this for you》
王荣老师执教《三上Unit8 I can do this for you》
吴洵老师执教《三上Unit8 I can do this for you》
曹悦老师进行讲座《深度学习导向的小学英语单元整体教学设计与实施》
听课老师认真学习
叶文天首席做总结
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