小马奔腾 乐闯新年——一年级期末学科素养评价
为全面落实“双减”政策，聚焦核心素养，1 月 28 日，金陵学校小学部一年级以“小马奔腾 乐闯新年”为主题，开展了一场融合地域文化、生肖元素与学科知识的学科素养评价活动。孩子们身着喜欢的服饰，在欢声笑语中完成了本学期综合素养的检验。
本次活动精心融合春节文化与马年生肖元素，将语文、数学、英语、劳动等多学科知识巧妙融入四大主题关卡，搭配德法合作闯关任务，构建了全方位、沉浸式的测评场景。活动前，老师们精心布置场地，小马节节高、糖葫芦靶子、新年套圈等道具充满童趣，闯关卡上的姓名贴与不同名称的小马印章，让孩子们充满期待。
“智马闯庙会”关卡中，语文与劳动学科精彩碰撞。孩子们抽取糖葫芦串造型的词卡，熟练认读音节词语后，看图说句子，灵动表达赢得阵阵掌声；投掷骰子抽取古诗，清晰背诵作者与诗句的模样尽显积累功底；5 人一组计时系鞋带的劳动任务，考验着孩子们的动手能力与速度。
“慧马巧探秘”里，数学口算 速答、水果数量计数与数的组成表达、9 格新年拼图速拼，让逻辑思维与动手创造力同步绽放。
“骏马趣味赛”关卡人气高涨，体育与科学的融合充满挑战。孩子们在摸高架前屈膝蓄力、蹬地起跳，奋力触碰悬挂的小马玩偶；怀抱年货毛绒玩具穿越障碍，在跑跳中锻炼平衡与协调；“盲盒辨小马”环节，通过触觉与嗅觉感知陶瓷马特征，精准指认图片，将科学感知知识转化为实践能力。
“乐马本领秀”则让英语与音乐活力满满，套圈命中小马 KT 板认读单词，翻牌随机演唱中英文歌曲，孩子们在游戏中展现语言积累与艺术素养，糖果、贴纸等小奖励让快乐加倍。
此外，德法学科的“小马合作乐闯关”强调小组协作，孩子们在团队互动中学会友好配合，收获合作印章。整场活动中，5 人一小组的闯关模式井然有序，老师们分工明确，从关卡引导、评价盖章到秩序维护全程护航，拍照记录下孩子们闯关成功的灿烂笑容。
本次学科素养评价活动，以情境模拟、动手实践实现学科融合，既扎实检验了学生的学业基础，更有效发展了多方面潜能。未来，我们将继续多元评价方式的探索，为孩子们搭建充满趣味与挑战的成长舞台，助力孩子们在全面发展的道路上，更加快乐、健康地茁壮成长。
（供稿：万超 编辑：周亮 审核：周亮）
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