以儿童为本，以研究赋能——“六有六爱 育心育人”小学部期初德育工作会议
3月2日下午，小学部召开“六有六爱，育心育人”期初德育工作会议，小学部校长助理夏成君、学生处朱琦娜主任、夏正银副主任及年级副主任、全体班主任参会。本次会议旨在推动孙双金校长提出的“六有六爱”育人理念落地，以儿童为本、以研究赋能，明确新学期德育工作方向，凝聚协同育人共识。
会议由夏正银副主任开场，朱琦娜主任深入解读“六有六爱”育人内涵。她指出，“六有”聚焦学生能力培养，“六爱”侧重学生品格塑造，二者相辅相成是培育新时代健雅少年的关键，同时明确了班主任的育人核心职责，为新学期德育工作锚定方向。
分享交流环节，两位教师带来实践经验分享。李苏老师以“融‘六有六爱’于活动让核心素养伴成长”为主题，结合低年级学生特点，将“六有”培养融入非遗手作、户外实践、研学探索等活动，遵循由近及远原则培育“六爱”品格，并介绍了家长讲坛、阅读争章等长效活动，让育人理念在沉浸式体验中落地。张莎老师则从班级“硬文化”“制度文化”“精神文化”三方面，分享将“六有六爱”融入班级日常的设想，通过打造特色环境、制定科学激励制度、培育优良班风，让班级成为学生成长的温暖沃土。
交流研讨环节，班主任们按年级围绕“开学第一周如何落实‘六有六爱’”热烈讨论。孔令沂老师提出要关注学生情绪，引导学生接纳自身情绪；朱永梅老师建议将“六有六爱”与学科育人相融合；王娜老师紧扣“六爱”，分享了班级落地该理念的具体设想，为老师们提供多元实践参考。随后，李婧老师进行“开学第一课”说课展示，朱琦娜主任对新学期德育重点工作进行布置，明确实施要求与推进节点。
最后，夏校长作总结发言，肯定本次会议成效并对新学期德育工作提出期望。她强调，全体班主任要以“六有六爱”为行动指南，做研究儿童的班主任、结合班情学情创新育人方式，让德育融入日常、浸润心灵。
此次会议为新学期德育工作搭建了交流学习平台，统一了育人思想，明晰了实践路径。全体班主任将以此次会议为契机，怀揣育人初心，把 “六有六爱” 的理念落实到班级管理、教育教学的每一个细节，营造积极向上的班级氛围，凝聚协同育人的强大合力，为新学期学生的成长与发展保驾护航。
（撰稿：张莎 编辑：张婕 一审：夏正银 二审：夏成君）
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