博采众长，应教于学 ——记小学部英语组第十期“沐·春风”读书分享会
春风拂面，书香满园。2026年3月26日，我校小学英语组第十期“沐·春风”读书分享会在镜澄书院顺利举行。全体小学英语教师齐聚一堂，以书为媒、以研为友，共探小学英语教学实践智慧，推动读书成果转化为教学实效。
本学期，小学英语组以张丽宁老师的《博采与应用——小学博应英语的探索与实践》为共读书目，深入研读“博应英语”教育理念。“博应英语”以设计思维为经，深度学习为纬，立德树人为魂，构建了从“博”的有意义输入到“应”的有意义输出的完整育人生态。它打破语言教学的孤立壁垒，将语言作为沟通桥梁、思维载体与文化镜像，助力学生综合素质与核心竞争力的全方位提升。
本次分享会围绕“博采众长，应教于学”核心主题，邀请程旻、曹悦、祁慧、吕惠、华红娣五位老师，分别从五大教学维度分享读书心得与实践经验，让先进教育理念落地课堂、滋养童心。
分享会上，曹悦老师率先围绕“深耕文化育人，构建多维生态”展开分享。她提出，小学英语教学不仅是语言传授，更是文化传承与品格培育，需立足本土文化、融合国际视野，将文化育人全面融入课堂教学、校园活动与课后服务全过程，实现语言教学与文化育人的深度融合。
随后，程旻老师聚焦“绘本融合课程·博众采·活应用”，结合低段英语教学特点，分享了绘本教学的实践思路。她表示，绘本作为低段英语教学的黄金载体，兼具趣味性、故事性与文化性；通过将绘本与词汇、句型、阅读教学深度融合，灵活运用到课堂互动、情境表演等环节，能有效激发学生英语学习兴趣，实现学有所用、学以致用。
祁慧老师则以“深耕英语写作，赋能素养提升”为主题，结合教学实践，探讨了小学英语写作教学的优化路径。她谈到，写作是英语核心素养的重要组成部分，教学中需注重学生词句积累与篇章建构，以写作教学撬动学生语言能力与思维品质的同步提升。
吕惠老师围绕“博采众长，应需而教”分享了分层教学、精准教学的实践经验。她强调，一线英语教师应在借鉴先进教学理念的基础上，立足本校学生的认知特点与学习需求，不照搬模式、不固守教法，让每一位学生都能在英语学习中获得成长。
最后，华红娣老师聚焦“项目化学习中的真实问题驱动”，分享了英语项目化教学的实践探索。她表示，项目化学习是新时代课堂变革的重要方向，教学中需立足生活实际创设真实情境，以真实问题为牵引，引导学生在探究、合作、展示中运用英语解决实际问题，切实提升学生的综合语言运用能力与创新实践能力。
此次“沐·春风”读书分享会，既是一次思想的碰撞，更是一次教学能力的提升，有效推动了小学英语教师将读书所得转化为教学实践。下一步，我校小学英语组将继续坚守“博采众长、应教于学”的初心，以书为友、以研为路，持续深化英语教学改革。我们将用专业与热爱守护每一位孩子的英语学习成长之路，助力我校小学英语教学质量再上新台阶。
（撰稿：王莉 编辑：张婕 审核：陈玲）
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