基于C+课堂理论 开展单元整体教学 ——记建邺区小学英语第二盟区教研活动
5月7日上午，建邺区小学英语第二盟区的老师们齐聚金陵河西学校D楼报告厅，共同观摩来自晓庄一附小祝玥老师、金陵河西学校周芳芳老师、王莉老师有关四年级下册Unit3 Road safety的展示课。金陵河西学校顾颖龄老师根据三位老师的课堂做专题讲座。
祝玥老师执教Cartoon time板块。祝老师引导学生仔细观察图片，表达有关日常交通的内容。她还通过Where?—How?—What? 的问题链，启发学生分析语篇中的人物是如何过马路的，进而思考在日常生活中，如何自己能更加安全地过马路，育人价值的渗透实际有效。
周芳芳老师执教Story time板块。周老师从一个有趣的谜语开始，激发学生的学习热情。她提供了详细的语言支架，帮助学生表达故事中刘好和刘涛过马路的不同行为，从而形成鲜明的对比，为后续对他人进行安全过马路的建议做好铺垫。周老师链接学生生活经验，补充了很多交通规则的新知识，学生互动积极。
王莉老师执教Assessment time板块。王老师以一个热烈的chant开场，点燃了学生的学习热情。她明确提出“争做交通安全宣讲员”的大任务，巧妙设计回顾课文、谈论交通规则和做安全海报的三个小任务，环环紧扣，培养学生的安全意识。王老师最后回溯Big question，将育人价值再次升华。
顾颖龄老师基于以上三节单元整体的系列课程，结合张丽宁老师提出的“博应英语”C+理论，阐释了三位老师为实践C+课堂做所做出的努力和亮点，结构清晰有逻辑。
最后，首席老师叶文天老师对三节课和讲座表示了肯定，并希望大家继续在日常课堂中实践“博应英语”C+理论，追求更加理想的课堂。此次教研为依托C+课堂理论开展单元整体教学积累了宝贵经验，有效拓宽了教师的教学视野。未来，第二盟区的老师们将持续深耕课堂研究，赋能英语学科教学提质增效。
（撰稿：宋雯姬 编辑：张婕 一审：曹悦 二审：余洁）
1.祝玥老师执教《Road safety》第一课时
2.周芳芳老师执教《Road safety》第二课时
3.王莉老师执教《Road safety》第三课时
4.顾颖龄老师进行讲座
5.季颖杰老师进行评课
6.叶文天首席做工作指导
7.盟区老师认真听课
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