信息美术同行，融合赋能课堂 ——记第13周信息与美术联合校级教学研讨
发布时间：2026-05-27
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5月26日，一场以“组合图形的奥秘”为主题的教学研讨活动在我校信息教室精彩展开。王钰棋老师执教的一年级信息课《组合图形的奥秘》，将信息科技与美术创作深度融合，小学部信息组与美术组教师共同参与听课研讨。
课堂上，王钰棋老师以“图形王国探险”为情境，带领学生认识圆形、正方形、三角形等基本图形居民，并通过“变身术”和“组合术”两个魔法环节，引导学生掌握图形的缩放、旋转、颜色填充等基本操作。学生在“小鱼游啊游”“温暖的小房子”“灿烂的太阳”等任务中，逐步学习如何将简单图形组合成生动有趣的图案。课堂尾声的“我是小小设计师”环节，学生发挥想象力，创作出“梦幻家园”“未来城市”等充满童趣的作品，并在“创意作品展”中自信展示，赢得了阵阵掌声。
课后研讨中，听课教师一致认为，王钰棋老师以任务驱动和情境引导的方式，将信息技能与美术素养有机结合。朱兆明主任表示：“本节课可以和美术深度融合，在完成组合图形的基础上，提升学生的画面美感和艺术素养”。美术组邱晓老师表示：“在演示太阳的画法时，可以采用对称的方式，从上下左右出发绘制平行对称直线，让太阳的光芒更饱满。”信息组的老师们觉得：“这堂课打破了学科界限，让学生在玩中学、做中创，为低年级信息科技教学提供了新思路。”
本次教学研讨活动不仅展示了一堂富有创意的信息科技课，也进一步推动了信息科技与美术教育的深度融合。在数字化教育不断深化的今天，小学部信息组的教师们正以学生为中心，以创新为动力，绘就更加多彩、融合的未来课堂！
（撰稿：刘璐 编辑：张婕 审核：毕晓）
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