为这些获奖老师点赞！
近日，
2026年建邺区“创新杯”
课堂教学竞赛结果正式公布。
金陵河西学校小学部
17位参赛教师不负众望，
一等奖8人、二等奖9人，
参赛教师获奖率达100%。
成绩之外，
更珍贵的是每位老师
在备赛过程中的思考与成长。
一等奖
顾晓燕（语文）
参加“创新杯”无生授课比赛是一次深度的专业历练，督促我回望课堂教学的初心与本质。赛事以文本解读、新课标落地、学为中心课堂搭建为核心导向。备赛期间，我虚心求教专家、携手同仁研思，结合优质课例深入钻研，对学段特征与育人理念有了更透彻的认知。“学为中心”是贯穿教学全程的行动准则。我愿意和老师们一起继续深耕课堂、锐意创新，用心打造适配学生发展的高品质语文课堂。
朱婷婷（语文）
参加“创新杯”让我在教学实践中不断锤炼、突破自我。每一次研讨的思想碰撞，都让我收获成长。这份荣誉是鼓励，更是责任。未来，我将把每一堂课变成孩子眼中的星光，用爱心与耐心陪伴每一位孩子成长。我愿做孩子们追梦路上的点灯人，让每一个独特的生命都能自信绽放。
姚娜（英语）
“创新杯”以赛促研、以研促教，让我在打磨课堂中精进技能，在思维碰撞中拓宽视野。我始终坚信，好课需立足儿童立场，融创新于细节，让学习真实发生。这份荣誉是新起点，我将坚守教育初心，深耕课堂、勇于探索，在育人之路上稳步前行。
康楚仪（英语）
备赛中，我尝试将游戏化、情境化融入课堂，让英语“活”起来，让孩子们在快乐中自然习得语言。我体会到：好的教育不是灌输，而是点燃火焰。一等奖是里程碑，更是新起点。未来我将继续深耕课堂，以创新为桨、以爱心为帆，陪伴每一个孩子驶向更广阔的英语世界。
杜雨泽（美术）
参加“创新杯”，在与不同学校优秀老师的对决中，我见识到了很多优质课堂，这是赛场，更是交流学习的平台。从构思到最后的呈现，每一次的推翻、修改、完善，都是我与整个备课组智慧碰撞的结果。比赛是历练，更是新起点，我将坚守艺术初心，在艺术教学路上继续稳步前行。
华静（音乐）
本次赛事采用现场抽题模式，随机性强，备赛压力较大。赛前我深耕课程标准，细致梳理教材内容，反复打磨教学技能，全力做好各项准备。组内专家帮我理顺教学设计、稳住心态，音乐教研组全体同仁一路相伴、鼎力相助。今后我会深耕课堂，用心打造兼具温度与深度的音乐教学，稳步精进，不断前行。
宗露露（综合与实践）
备赛路上，我认真研读赛事标准，精心打磨课堂设计，细致做好陌生学生课前衔接、课件设备调试、教具素材筹备等每一处细节。此次参赛让我深知，一堂好课源于严谨态度、团队聚力与精心筹备。今后我将继续深耕教学、打磨精进，在实践与协作中不断成长。
张婕（劳动）
我在备赛期间深挖课标，立足劳动学科育人本质，将实操体验、生活探究融入栽种全流程，引导学生动手播种、管护培育，在亲身劳作中体会农耕价值。以赛促研、以研促教，这份荣誉是成长新起点，往后我会持续立足生活深耕劳动课堂，让劳动课堂落地生根，助力学生在动手实践中收获成长。
二等奖
程紫薇（道德与法治）
一遍遍打磨课堂、反复推敲教学设计，让我对德法学科立德树人、以情育人的核心使命有了更透彻的感悟。赛场既是教学能力的展示舞台，更是同行交流、互学互鉴的成长平台。赛课虽已落幕，但学习之路永不停歇。今后我会将本次收获融入日常教学，深耕课堂、精进本领，满怀热忱坚守德育初心。
邓程元（语文）
备赛中，我深耕文本、钻研教材，独立分析文本、解读教材的专业能力得到了明显提升。对我而言，比赛的意义从不只是角逐名次，而是在打磨历练中精进自我。这份宝贵的收获，我会一直铭记于心，也将带着所学继续前行。
钟雨晨（数学）
现场获知课题并即刻开课，对我是一次全新挑战。短时间内梳理教学思路、搭建课堂框架，也让我重新思考低段数学的授课方式。同行们的精彩展示令人受益匪浅。比赛落幕，收获满满。我将把此次历练所得融入日常教学，夯实基础、勇于创新，持续提升自身综合教学能力。
韩晶晶（数学）
备课、磨课中，我不断钻研新课标，尝试将创新理念融入数学课堂，反复打磨教学环节。此次比赛不仅是一次教学能力的比拼，更是一次自我审视与提升。我清晰看到自身不足，也更加明白数学课堂创新的意义。未来我会以此为契机，深耕课堂、勤学善思，在数学教学之路上不断探索前行。
胡金生（数学）
从教多年，我始终坚持在课堂中探索求新，这次备赛过程，既是对过往教学经验的梳理，也是一次全新的学习与突破。荣誉是认可，更是前行的动力。往后我依旧会沉心深耕教学，将创新理念融入日常课堂，不断打磨教学功底，用心上好每一堂课。
顾海利（英语）
我始终相信，学习与进步从不会被年龄局限，保持热忱、持续探索，才能不断突破自我。备赛中，我沉下心深挖教材、钻研知识点，在梳理与探究中夯实基础、拓宽思路。深入研究教材让我吃透知识内核，更有效锤炼了专业能力。比赛落幕亦是新起点，我会继续秉持终身学习的态度，深耕专业、不断精进。
殷雯（科学）
从最初构思创意、反复打磨，到一次次试验尝试、修正不足，这段经历充满了挑战与收获。创新从来不是凭空想象，而是立足观察、源于积累、贵在坚持。未来，我将保持热爱探索、勇于创新的初心，敢于突破、勤于实践，在学习和生活中持续深耕创新思维，不断突破自我，奔赴更广阔的成长之路。
李维（体育）
这次参赛让我真正走出固有教学舒适区，接触到前沿体育教学新理念、新思路，在备课和授课中尝试融入信息化教学新技术、新手段，把创新思维融入教学设计与课堂组织。此次经历既是一次历练，更是一次充电赋能。今后我将坚持更新教育理念，主动拥抱课堂创新，善用AI技术赋能体育课堂。
高思超（体育）
从反复打磨教学设计、推敲课堂语言，到模拟课堂互动、把控授课节奏，每一步都是自我提升。无生授课考验课堂表现力与教学设计巧思，也让我看到同行的优秀思路。我清晰认识到自身不足，今后会继续深耕课堂，融入趣味与创新，精进教学能力，努力打造更优质的体育课堂。
一份份亮眼的成绩，
源于老师们深耕课堂的坚守与抱团研学的匠心。
从课标研读、反复磨课到巧思创新，
金陵河西小学教师
以赛赋能、以研提质，
在 “创新杯” 的赛场淬炼教学本领。
未来，我校教师将继续怀揣育人初心，
立足学科特色深耕课堂，
把赛课所得转化为日常教学养分，
在创新求索之路上步履不停，
用心浇灌每一位健雅少年茁壮成长！
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