以学为本，语用育人 ——记小学部英语组金陵集团三校联合教研活动
2026年10月15日上午，小学部所有英语老师齐聚录播教室，共同观摩来自金陵汇文学校、金陵龙湖学校和本校的老师们带来的精彩课堂和专业讲座。
第一节课由来自金陵汇文学校的张越之老师执教三年级《Unit 4This is my friend》Story time板块。张老师巧妙运用Chant，自然输入目标语言，为后续内化表达做铺垫。她还悉心带领孩子总结出礼貌介绍他人的“三要素”：手势、表情和态度，助力本课Big question的育人价值落地。
第二节课由来自金陵龙湖学校的谭葛军老师执教三年级《Unit 4This is my friend》Lead-in和Cartoontime板块。谭老师精心设计听、说、读、看、演的多模态学习活动，帮助学生理解课文内容。她关注课文中的空白部分，请学生想象：如果你是Bobby，你将如何把Max和Willy介绍给Tina呢？培养学生的思维品质。
第三节课由来自我校的程旻老师执教二年级《A red coat》。课程以一首热烈的“Friends”主题歌曲开场，激发学生的学习热情。随后，程老师开门见山，让孩子们带着“Doesthe coat really come back？”的问题阅读绘本，培养学生思维的深刻性。她还提炼出了“Share”、“Help”、“Accompany”、“Praise”的概念，启发学生探寻友谊的真谛。
课后，来自三所学校的老师们带来了干货满满的讲座。
首先，来自金陵汇文学校的张冰老师分享《伙伴共生，以美育人——新版译林英语课堂的美育浸润与互助增效》。张老师从语言之美、人文之美和创造之美三个方面阐述美育的实施路径，令人受益匪浅。
接着，来自金陵龙湖学校的沈奋颖老师分享《以教材为载体，以素养为导向——译林小学英语新教材解读》。沈老师结合新课标的要求，从课程目标升级、教材架构迭代和学习路径转型三个角度对小学译林英语新教材进行深入的解读。
最后，来自本校的李敏老师分享《从A word 到A world——“学为中心”理念下的英语课堂实践》。李老师阐释了“coat”的含义，并结合我校“百思课堂”理念，细致分析“学为中心”的实践策略。
活动最后，来自三所学校的领导和骨干教师进行了深刻的评课与总结。来自金陵汇文学校的教研组长张珉珺老师认为，三节课均包含语言之美、文化之美、情境之美和成长之美。来自金陵龙湖学校的陈香校长指出，三节课都能关注学生的年龄特点、关注学生的学习过程以及关注学生的情感教育。来自我校的骨干教师华红娣老师强调，三节课均立足于教材，并联系了学生的新旧知识，前后融通，同时关注教材的空白部分进行补白。余进跃老师提出，三位老师环节的过渡自然，语言操练扎实，都能关注文化育人的方面。
本次金陵集团三校联盟小学英语研讨活动圆满落幕。活动紧扣“学为中心，让学习真正发生”，通过联盟校之间的智慧交融，不仅更新了教师的教学理念，也明晰了后续课堂改革的实践方向。未来，我们将继续探索“学为中心”的英语课堂学习新样态，让英语学习真正在课堂中落地。
（供稿：宋雯姬 编辑：张婕 一审：齐霏霏 二审：陈洁）
1.金陵汇文张越之老师执教
2.金中龙湖谭葛军老师执教
3.金陵河西程旻老师执教
4.金陵汇文张冰老师微讲座
5.金陵龙湖沈奋颖老师微讲座
6.金陵河西李敏老师讲座
7. 金陵汇文英语教研组长张珉珺老师点评
8.金陵龙湖陈香校长点评
9.金陵河西华红娣老师点评
10.金陵河西余进跃老师点评
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