学为中心：让学习真正发生——金中集团汇文、龙湖、河西三校联合教研活动
金秋十月，教研正浓。
10月15日上午，
金陵中学教育集团
汇文、龙湖、河西三校联合教研活动顺利举行。
三校音乐、英语教师齐聚一堂，
以“学为中心：让学习真正发生”为主题，
通过课堂教学展示、
专题讲座与交流研讨，
共探学生主动学习的有效路径，
为课堂提质增效与美育育人注入新的思考。
英语专场：以学为本，语用育人
英语教研活动在录播教室举行，小学部全体英语教师和两所学校的英语教师代表共同观摩精彩课堂与微讲座。
课堂展示：多模态学习，点亮思维
金陵汇文张越之老师执教三年级《Unit4 This ismy friend》Story time板块。张老师巧妙运用Chant，自然输入目标语言，为后续内化表达做铺垫，并悉心带领孩子总结出礼貌介绍他人的“三要素”：手势、表情和态度，助力育人价值落地。
金陵龙湖谭葛军老师执教三年级《Unit4 This ismy friend》Lead-in和Cartoon time板块。谭老师精心设计听、说、读、看、演的多模态学习活动，帮助学生理解课文内容，并关注课文空白部分，请学生想象：如果你是Bobby，你将如何把Max和Willy介绍给Tina？有效培养学生思维品质。
金陵河西程旻老师执教二年级绘本课《A red coat》。课程以热烈的“Friends”主题歌曲开场，激发学生学习热情；随后，程老师开门见山，让孩子们带着“Doesthe coat really come back？”的问题阅读绘本，培养学生思维的深刻性。她还提炼出“Share”“Help”“Accompany”“Praise”的概念，启发学生探寻友谊的真谛。
微讲座：深耕教材，更新理念
课堂展示的精彩余韵未散，思维的碰撞已延伸至理论层面。三校教师带来三场专题讲座。
金陵汇文张冰老师分享《伙伴共生，以美育人——新版译林英语课堂的美育浸润与互助增效》，从语言之美、人文之美和创造之美三个方面阐述美育实施路径。
金陵龙湖沈奋颖老师分享《以教材为载体，以素养为导向——译林小学英语新教材解读》，结合新课标要求，从课程目标升级、教材架构迭代和学习路径转型三个角度对小学译林英语新教材进行深入解读。
金陵河西李敏老师分享《From A word to Aworld——“学为中心”理念下的英语课堂实践》，阐释“coat”的含义，并结合学校“百思课堂”理念，细致分析“学为中心”的实践策略。
点评总结：高位引领，明晰方向
活动最后，三校领导和骨干教师进行了评课与总结。
金陵汇文教研组长张珉珺老师认为，三节课均包含语言之美、文化之美、情境之美和成长之美。
金陵龙湖陈香校长指出，三节课都能关注学生的年龄特点、学习过程以及情感教育。
金陵河西骨干教师华红娣老师认为，三节课均立足于教材，联系学生新旧知识，前后融通，同时关注教材空白部分进行补白。余进跃老师指出，三位老师环节过渡自然，语言操练扎实，都能关注文化育人。
音乐专场：歌声润心，美育同行
音乐研讨活动在音乐教室1举行，三校音乐教师围绕音乐学科特点，呈现了三节各具特色的研究课。
课堂展示：让音乐走进学生心灵
金陵汇文王兰老师执教《叫我唱歌我唱歌》，立足歌曲本身的音乐特点，通过生动的课堂设计，引导学生走进歌曲、参与歌唱，让学生在亲身实践中感受音乐的表现力与感染力，体验歌唱学习的乐趣。
金陵龙湖姜晓玉老师执教《G大调小步舞曲》，以聆听与表现为切入点，带领学生走进古典音乐的世界，在音乐感知与实践体验中领略乐曲风格，感受古典音乐的优雅韵味，进一步丰富学生的音乐审美体验。
金陵河西华静老师执教《劳动最光荣》，从学生熟悉的生活经验出发，将劳动主题与音乐学习相结合，引导学生在音乐实践中感受劳动之美，让音乐学习与生活体验产生联系，在感受、体验中深化对作品主题的理解。
微讲座：分享智慧，启迪思考
精彩的课堂展示之后，三校教师代表带来了干货满满的微讲座，共话教学智慧。
金陵汇文施旖老师以《声声陶笛入课堂，美育浸润伴成长》为题，聚焦陶笛教学与美育实践，展现器乐学习在丰富课堂体验、促进学生感受音乐之美方面的积极价值。
金陵龙湖杨羽佳老师带来《情景化体验教学的音乐课堂探索》专题分享，围绕情景化体验教学展开交流，探讨如何通过教学情境的创设丰富学生的学习体验，为学生理解音乐、参与音乐学习拓展更多可能。
金陵河西刘媛老师以《以乐为媒，思趣蓬勃——构建“学为中心”的音乐课堂》为题，将研讨引向学生学习本身，探讨如何发挥音乐学科的独特作用，激发学生学习兴趣，促进学生从被动接受走向主动参与。
互动研讨：碰撞火花，共促成长
随后，参加教研活动的老师们进行互动研讨。
金陵汇文小学音乐组组长田波老师充分肯定了课堂展示，认为活动组织有序、课堂呈现良好，充分展现了教师们积极探索、不断提升的专业风貌。
金陵龙湖艺术共同体负责人毛杏花老师肯定了教师们的认真投入与积极探索，认为活动为教师之间相互学习、交流经验、共同提升提供了良好平台。
金陵河西小学部校长助理夏成君老师对活动的开展及课堂展示效果给予肯定，认为活动体现了教师们扎实的教学态度与良好的专业素养，也为进一步深化课堂教学研究、促进教师专业成长提供了有益启发。
未来，
三校将继续深化校际合作，
坚持以学生发展为中心，
立足学科特点与学生真实需求，
不断探索课堂教学的新思路、新方法，
推动教师从关注“教什么、怎么教”
进一步走向关注“学生学到了什么、
如何实现有效学习”，
让课堂成为激发兴趣、滋养心灵、
全面育人的重要载体。
让学习真实发生，让教育浸润成长。
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