“活的教学”视角下家国认同的“百思课堂”教学研讨 ——记德法教研组校本研修活动
研思赋能思政课堂，知行厚植家国情怀。为破解党史专册历史性篇章理论性强、概念抽象的教学难题，10月19日下午，德法教研组于录播教室举行“活的教学”视角下家国认同的“百思课堂”教学研讨，全体德法教师齐聚一堂，共研教学策略。
本次活动由张剑知老师执教五年级上册第10课《祖国统一大业不断推进》。本节课以“活的教学”为核心理念，以预习单时间线串联近代中国发展脉络，通过《七子之歌》情境渲染与学生课前搜集的史料分享，引导学生回望港澳被侵占的屈辱岁月。张老师借助经典视频与板书，分层拆解“一国两制”核心内涵，将“一个中国”根本原则可视化呈现，在小组分享活动中，张老师组织学生结合生活感知畅谈港澳发展成就，打通书本知识与现实生活的联结，兼顾知识落实与表达空间，让家国认同感自然生发。
研究课结束后，张老师首先复盘教学目标达成情况，反思史料取舍、情感节奏把控等可优化之处。随后老师们围绕两大核心议题展开交流。方荻老师结合日常教学痛点指出，新道德与法治教材历史性篇目理论性强、学生认知碎片化，本节课逻辑清晰，既铺垫了扎实的“一国两制”历史背景，又联结了学生生活感知，为一线教学提供了极佳示范。王娜老师对“变与不变”的思辨设计给予高度认可，认为其有效深化了学生对制度实践价值的理解。教研组长孔令沂老师作专业引领，指出本节课以“讲好‘一国两制’”为核心落脚点，既坚持正确价值导向，落实思想灌输要求，又通过多元活动激发学生思考，实现了启发性教学，为党史专册课文教学厘清了路径。
活动尾声，余洁主任对本次教研活动作总结，充分肯定本节课内容符合课标要求、教学设计科学恰当，本次教研直面党史专册教学难点，兼具课例实践示范与理念碰撞交流。同时，她强调历史性思政课要进一步强化爱国情感的共鸣与渲染，鼓励全体教师将研讨所得落地日常课堂，深耕思政育人实践，筑牢学生家国认同根基。
（撰稿：张剑知 编辑：张婕 一审：孔令沂 二审：邱明莉）
1.张剑知老师执教
2.张老师参与小组讨论
3.小组汇报
4.方荻老师评课
5.余洁副主任总结
最新动态
-
驰骋赛场，少年争先 —— 五年级学子在校运动会上奋勇拼搏
2026.11.02 -
薪火耀赛场 少年展锋芒 —— 一年级圆满完成体育节开幕式方阵展演
2026.11.02 -
规范集会礼仪 涵养文明风貌 ——三年级开展集会礼仪演练活动
2026.10.29 -
坚守讲台担使命 深耕细作育桃李
2026.10.28 -
分层玩转数学，让课堂生长活力
2026.10.28 -
接力燃赛场，同心展锋芒 —— 五年级接力赛圆满收官
2026.10.28 -
点亮小世界，温暖伴成长
2026.10.27 -
巧手学整理 自立促成长 ——一年级开展劳动实践主题活动
2026.10.27 -
活力大课间风采竞绽放 ——四年级开展阳光体育大课间评比活动
2026.10.27 -
以语启智，以心润行 ——记金陵河西学校小学部英语教师齐霏霏
2026.10.26
