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以评促学 悟教学之道 ——记建邺区第二盟区数学教研活动

发布时间：2021-11-03 浏览次数：571

2021年11月2日下午，建邺区第二盟区“以评促学 悟教学之道”数学教研活动在小学部录播教室举行。本次活动由小学部承办，我校3位老师承担两节课例展示和一个讲座分享。活动由教研组长丁莉老师主持，第二盟区低年段数学老师参加研讨。

首先，张艳老师执教三年级的《间隔排列》。张老师通过轻松有趣的游戏活动，让学生探索间隔排列的两种物体数量关系规律。简单的小游戏，不仅很快拉近了与学生的距离，让学生进入到探索新知的情境，而且为后续的学习埋下了伏笔。

第二节课是方婷老师带来的二年级《认识线段》。方老师认真领会了教材编排意图，准确把握重点、难点。在教学设计方面，方老师创造机会,让学生参与学习，把学生推到了主体地位，让学生获得丰富的感性认识，使抽象的知识具体化、形象化。通过拉出线段、折线段、画线段一系列操作活动，将理解概念与数学思考有机地结合起来，培养了学生获取知识的能力、观察能力和合作探索能力。

接下来，钱权老师带来讲座《以评促学，以学促教——学习性评价》。钱老师认为教师要尽最大可能采用效果最好、效率最高的教学方法，让课堂的每一分钟都体现出价值。分享了学习评价认识和实践探索中的四个实践领域：1.分享学习目标；2.提更好的问题；3.让反馈更有效；4.促进自我评价。对于学习性评价,钱老师认为我们要从“学生是一个发展中的人”这样一个前提出发，建立促进学生全面发展的评价体系。

讲座结束后，丁老师组织大家进行了深入的研讨。老师们纷纷发表自己的看法，在评价方面，大家都要真研究，切实促进学生数学思维能力的发展。

 

会议室里的人们中度可信度描述已自动生成

方老师执教《认识线段》

 

一群人在观看人在电视前中度可信度描述已自动生成

钱老师讲座

 

会议室里的人们描述已自动生成

张老师执教《间隔排列》

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