《新课程标准解读》——小学数学组读书分享会
发布时间：2023-06-01
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书香润心灵，阅读促成长。2023年5月23日下午，小学数学组专题读书分享会如约而至。共同探讨《义务教育数学课程标准（2022年版）解读》这一本书，学习数学教学中如何以标为本，促课成思。本次读书分享由教师发展处陈玲主任组织，王胜男老师主持。
陈娇、王跃、宗露露、韩晶晶、曹俊、安雅君六位老师先后和大家分享了各自阅读《义务教育数学课程标准（2022年版）解读》一书的心得和感悟。陈娇老师就综合与实践的活动设计、目标确定、活动评价几个方面进行了分享，为老师们设计综合实践提供了方向。王跃老师从核心素养和学段目标出发，结合自己课堂教学的案例，指出在教学中要着眼“结构化意识、结构化教学、结构化整理”。宗露露老师解读了“量感”的内涵，为何增加核心素养量感以及如何培养学生的量感三方面，突出小学阶段数学学习要“关注生活与数学之间的关系，让数学回归生活”的特点。韩晶晶老师从数学核心素养“三会”入手，指出教学中我们要注重联系实际，重视引导和培养学生运用知识的能力。曹俊老师着力于新课标的变化与解读，提出教学中要加强对学生思维能力的培养的关注。安雅君老师结合“百分数”的课例，关注新课标中“统计与概率”变化，指出要培育学生的数据分析观念，数据意识。
接着数学组其他老师们也就新课标解读进行了热烈的交流和讨论。陈玲主任指出了平时要多思考，多积累，将课的反思与自己的教学相结合，要以核心素养统领的课程理念为指导，把握具体内容的学科本质，分析相关内容的教学要求，理解学生学习的特点，制定体现核心素养的教学目标，在此基础上设计和实施有效的课堂教学活动。
（供稿：韩晶晶 编辑：周亮 一审：丁莉 二审：邱明莉 ）
王跃老师分享
宗露露老师分享
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