文化润泽，培根铸魂——记第十二届“小领袖”英语节活动
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和人类命运共同体意识，提升文明素养和社会责任感。随着第十二届“小领袖”英语节活动的来临，大、小精灵们浸润在传统文化的滋养中，以自己的方式倾诉着对中华文化的热爱。
瞧！一年级的小豆丁们挥舞着想象力的魔法棒，带着字母宝宝们穿越到了中国传统文化中，有的跟随着嫦娥奔月过中秋，还有的奋力拼搏赛龙舟，更有的穿戴新衣过上了红红火火的中国年......孩子们在绘画字母想象画的过程中，感受到认识字母的乐趣，更加了解中国传统文化，增强了文化自信！
盼着盼着！二年级的小娃娃们在D楼报告厅英文朗诵中华传统古诗词的活动已经开始啦！他们身穿精美的汉服，声音洪亮，节奏鲜明，表情自然，感情饱满，给大家带来了一场视听盛宴，下面频频响起热烈而激动的掌声！通过这次的朗诵活动，他们都对中华古文化更加热爱了！
来呀！三年级的小精灵们正在用英语配音讲述中国传统文化故事呢！在经历了一周激烈的初赛选拔后，入围决赛的12支配音团队在英语教室4展开了激烈的角逐。他们化身功夫熊猫、花木兰、神笔马良等中华典籍中的经典人物，以团队的默契合作完成了精彩绝伦的英文配音作品，赢得了在场评委与观众的喝彩。他们在活动中了解了更多中华文化故事，增强了文化意识。
听！四年级的小歌手们正在演绎一首首经典的英文歌曲，展示了自己流利的英文。选手们换上华丽的服装，在舞台上尽现自己的独家本领。看！电吉他、架子鼓、电贝司、芭蕾舞等都搬上了舞台，为自己的节目加分添彩，让现场的观众和评委赞不绝口。夏成君主任为获奖的孩子们颁奖，见证了他们的高光时刻。他们在英语伴随着歌声带来的美妙，也意识到多元文化的差异。
哇！走过走廊，五年级大精灵们介绍中国传统节日的海报已经张贴出来啦！五年级组老师们带领孩子从教材内容Unit 7 Chinese Festivals进行延伸，引导学生以小组为单位，选择自己想要研究的一个中国传统节日，搜集资料，拓展中国传统节日的起源、故事、历史重要事迹等各方面，绘制中国传统节日的海报。那一张张色彩丰富、构图精美、文字美观的作品，丰富了他们的英语学习生活，还提高了用英语传播中国传统节日文化的能力。
别走！六年级小画手们“探寻古城文化”的思维导图作品也展示出来啦！老师们在课堂指导学生选择自己喜欢的中国城市，并引导他们模仿课本上的Unit6 An Interesting Country的内容版块设计思维导图。小画手们利用课余时间，通过上网搜索资料等方式深入研究城市，通过What—Why—How 等模式去呈现这些城市特有的元素。一张张精致的思维导图上勾勒了自己的思维过程，也展示了自己对地域文化的深度理解。
第十二届“小领袖”英语节虽精彩落幕，然而孩子们对文化的热情却不会熄灭，他们将在日常的学习生活中继续了解不同文化，汲取文化精华，争取在世界的舞台上传播中华文化！
（供稿：宋雯姬 编辑：周亮 一审：王卉 二审：邱明莉）
一年级我绘端午赛龙舟
一年级我绘中国传统文化
二年级唯美动听的《蒹葭》
二年级“小小朗诵人”的大合照
三年级“花木兰”配音团队
三年级”功夫熊猫“配音团队
四年级Sunny Boy演唱组合
四年级演唱决赛特等奖
五年级清明节海报
五年级海报展板
《我的家乡南京》海报
六年级海报展板
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