找准学习起点，提高课堂教学有效性 ——数学组开展第十三周教研活动
发布时间：2016-05-18
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5月17日下午，小学部数学组老师开展了一次主题为“找准学习起点，提高课堂教学有效性”的教研活动，尹文婷老师在一（2）班执教《认识人民币的练习》的练习课。
本节课，尹老师设计的思路非常清晰，她充分抓住学生的起点，分3个层次对学生进行教学，第一层次，老师先带领学生对新授课里学过的元角分知识点进行回忆，复习了元角分之间的进率，很好地调动学生已有的知识经验，为练习课的学习做了很好的铺垫；第二层次，巩固练习，让学生体验相同面额的人民币可以分成几张面额不同的人民币，体验在购物时，规定付钱的方法。尹老师在把握教材上做得很好，她设计的这些练习正是人民币单元的重点也是难点；第三个层次，拓展练习，尹老师把课内的知识延伸到课外，让学生体会到数学来源于生活，生活中的数学无处不在。
随后的评课活动，老师们积极发言。韩晶晶老师详细地谈了听这节课的收获，丁老师和夏老师谈了几点这节练习课的与众不同之处，以及练习设计的巧妙之处，让与会老师也受益匪浅。
尹文婷老师执教《认识人民币的练习》
师生互动的课堂
数学组老师听课多认真
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