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经典名著导读，探索文学魅力——第二盟区高年级教研活动

发布时间：2019-12-05 浏览次数：2493

一个民族的精神境界取决于阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育！如何让我们的孩子发自内心的热爱阅读中外名著？这是近多年小学语文教育研讨过程中常谈常新的议题。

2019年12月2日下午，尽管外面的天气阴沉灰冷，但在金陵中学河西分校小学部录播教室内举行了一场如火如荼的教研活动。金中河西小学部的孙静老师、晓庄一实小的黄庭君老师、南湖二小的马慧婷老师分别就“读经典名著，品百味人生”这一专题为师生们呈现了三节精彩的课堂。特级教师聂永春进行了点评及指导，第二盟区三所学校的相关教师参加了此次教研。

以往，对于小学阶段的学生而言，四大名著只需阅读简单易懂的青少年版，但五下统编版教材引导学生尝试阅读原著。如何让孩子能对平时接触不多的文言文原版感兴趣呢？孙静老师为此做了大量功课。她在暑假期间就将两个版本（青少版和原版）进行了细致地比对阅读；课中，她又用孩子们最喜欢的猪八戒形象作为契入点，选择几个最能展现人物风采的精彩片段进行解读，四两拨千斤，难题迎刃而解。从孩子们爽朗愉快的笑声中可以看出，《西游记》这部不朽之作随着孙老师课中的猪八戒已悄然走进心中......

黄庭君老师关注了中国古典四大名著中的“回目”。她只给出“回目”，让孩子们自己当一回导演，猜猜原著中的内容；她还别出心裁地将“回目”中的人名拎出来，让孩子们关注这个人物在“回目”中的事件，并把事件串联起来。通过一个不起眼的“回目”，黄老师妙口生花，使得名著中的人物鲜活起来。

马慧婷老师用四个活动的形式指导了“世界名著”导读。其中，她让孩子们自己分享平时阅读中的经验和方法最为精彩，金中河西六（6）班的学生对于自己平时在阅读中的发现和心得，如：理解写作背景、关注文章的结构及写法、如何写读书笔记等侃侃而谈，让听课的老师都纷纷点赞。

最后，特级教师聂永春从小学、初中、高中三阶段语文课程体系的高度点评了现阶段阅读指导课程的重要性；用从小学各学段的视角指导了高年级阅读教学指导的具体方法；还分享了一些优秀学校阅读指导课的成功经验，让参加此次教研的老师们受益匪浅！

杨婧校长主持教研活动
孙静老师执教名著导读课
黄庭君老师引导学生交流阅读感受
马慧婷老师带领学生漫步世界名著花园
特级教师聂永春做点评
聂特与老师们做交流

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