学科园地

首页 /学科园地 /正文

立足课堂教学，聚焦识字写字 ——记“基于教—学—评一致性”的识字写字教学研讨

发布时间：2019-12-18 浏览次数：2451

冬日的暖阳挥洒校园，微微清寒抵挡不住语文教研的热情。12月16日下午，凤凰母语工作室的汪笑梅主任和我校全体语文教师共聚一堂，围绕“基于教—学—评一致性”的识字写字，展开了听课和研讨活动。

研讨活动展示了三堂精彩的语文课。周礼华老师执教的是一年级课文《大小多少》，在扎实的字词教学基础上，加强了学生的积累运用能力。教师的思维逻辑缜密，教学语言严谨干练。周老师基于学生学情，明确教学目标，用自己极强的亲和力，带动学生的积极性。

戴丽娜老师执教的是四年级下册课文《清平乐 村居》，戴老师由高鼎《村居》导入，题目相同而体裁不同，学生通过对比发现、感知“词”的特点。在读诗过程中，学生之间互相评价，师生对读，韵味盎然。理解诗意上层次推进，词的理解和画面感水到渠成。戴老师引导学生抓住词眼“喜”字，深入挖掘和感知，课堂上诗意盎然。

沈海成老师执教的是六年级下册略读课文《藏戏》。课堂上，沈老师以独到的思维导图形式，引发学生从藏戏的“传说”和“特色”为中心，采用自主研讨、小组合作等形式感受藏戏的艺术性。

最后，汪主任对此次教研活动做了评价和指导。首先，她赞扬了金中河西的教研活动的高水平，明确了活动选择识字写字教学的研讨价值和意义。接着，汪主任肯定了三位老师在文体特点的把握、文本内容的解读上的准确认识；教学中重视识字写字，在识字写字中落实语文要素；问题的思维含量大，启发学生思考，并留足充分的思考时间和空间。最后，汪主任鼓励老师在课堂教学的基础上总结反思，凝练提升，争做一名真正的学习者，成为一名有深度的思考者。

 

周礼华老师执教《大小多少》
戴丽娜老师与学生讨论交流
沈海成老师执教《藏戏》
汪笑梅主任点评指导

最新动态

Copyright@2015 南京市金陵中学河西分校小学部 苏ICP备05067371号-1