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引领示范，润物无声 ——小学部骨干教师示范课

发布时间：2020-06-09 浏览次数：2304

             

2020年6月8日，金陵中学河西分校小学部语文教研组进行第二场“骨干教师”示范课活动。凤凰母语教师发展工作室专家芮琼老师、袁浩校长及我校专家委员会专家杨昭主任莅临指导，小学部全体语文教师观摩学习。

第一节示范课是二年级濮春兰老师执教的《蜘蛛开店》。濮老师在没有正式上课前，为孩子们带来了一首有趣的蜘蛛小儿歌，在课前就激发了学生学习的积极性。课堂中，生动的图片板贴、故事大王比赛、灵动的配乐，让学生们沉浸在愉快的学习氛围中。濮老师巧妙地把板书画成了一张“蜘蛛织网”示意图，学生根据关键信息，学习说故事。

第二节课是二年级王琰老师带来的《大象的耳朵》，王老师遵循低年级孩子的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，引导学生在轻松、愉快的氛围中读好故事中的对话。通过对文本的解读，王老师把重点放在了问句的朗读指导上，指导学生加上提示语，感受人物心情。学生把对文本的理解都通过不同形式的朗读体现出来。

第三节示范课是三年级朱静老师执教的《肥皂泡》，朱老师语言亲切自然，文本解读全面透彻，从词语本身的特点出发，让学生通过不同方式的朗读来感受文本的语言美。课堂上，个人读、齐读、小组读、男女生读、自由读、比赛朗读等多种朗读方式，让学生从朗读中感受冰心散文的语言魅力。

最后，袁浩校长从“教师的讲”和“学生的读”两个层面来对三位骨干教师的课进行评价。袁校长说，三位老师都能让学生在读书时进入到课文的情境中，注意了读书的语气。在理解词语和句子的基础上来读，读得自然、真实。同样，教师在教授时，能够从整体把握，注重教材知识点的整合，注重前后知识点的关联，凸显了教师的教材整体意识。最后，针对使用统编版教材，袁校长提出了几点建议：一、关注课后习题并结合课程标准，明确教学目标；二、从语言本身入手，感性地引导学生，让学生真正地进去文本情景中。

这场骨干教师示范课活动，既充分体现了骨干教师的教学、教研实力，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了年轻教师教育教学理念的转变和专业水平的提高，同时也为小学部教师队伍成长起到了重要作用。


1. 濮春兰老师执教《蜘蛛开店》

2. 王琰老师执教《大象的耳朵》

3. 朱静老师执教《肥皂泡》

4. 芮琼老师进入课堂听课

5. 袁浩校长评课

 


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