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聚焦有效策略，落实识字教学

发布时间：2021-03-30 浏览次数：1280

为深入研究小学低段语文课堂教学，加深对小学低段识字写字教学的理解，贯彻落实新课程标准精神，促进教师专业成长，3月29日，语文教研组举行了以“聚焦有效策略，落实识字写字”为主题的语文教研活动。

首先由王雅洁和张颖老师分别执教了两节一年级语文课——《小公鸡和小鸭子》和《端午粽》。王老师的课堂生动有趣，她采用自由读、点名读、齐读、分段读、分角色朗读等多种方式，让学生在朗读中体会故事的趣味性；同时王老师注重随文识字，通过字源识字、部首识字、想象识字等多种方法，使识字教学扎实有效。张老师的课堂有序高效，道具设计新颖有创意。张老师将“端午粽”带到了课堂上，让同学们看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，学生能够切实感受粽子的色、香、味。整堂课充满童真童趣，学生们在欢声笑语中收获了知识。

两节课后，一年级语文备课组长周娇老师主持了点评环节，张老师和王老师分享了自己上课的思路和想法，语文组一、二、三、六年级老师积极参与研讨、提出看法、交流经验。最后，凤凰母语教师发展工作室专家、语文特级教师陈玲玲老师就两节课给出了点评。陈特指出两节课都有自己的创新，授课教师有亲和力，注重体态语言，能够贯彻落实多种识字方式。陈特还指出语文课就应该是这样有好的教学语言，教学流程行云流水，过渡自然，同时融入语言训练。

此次教研活动，能够围绕主题高效开展，得到了专家和老师们的一致好评，老师们都收获颇丰。

 

王雅洁老师授课


张颖老师授课


王琰老师点评


陈玲玲老师点评

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