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绘本与译林教材融合的教学研讨

发布时间：2021-04-02 浏览次数：1343

建邺区第二盟区英语教研活动

四月的空气中还有着丝丝寒意，一场淅淅沥沥的春雨已送来春的讯息。4月1日上午，建邺区第二盟区英语教师齐聚金陵中学河西分校小学部录播教室，围绕“绘本与译林教材融合的教学”主题，展开本学期第一次盟区活动。本次活动，由金陵河西的姚娜老师、江东门小学仝鑫老师，金陵河西的张淑颖老师进行展示活动。

第一节课由姚娜老师执教5下 Unit4 Seeing the doctor（Cartoon time）。姚老师将绘本《A visit to the doctor》作为课前导入，学生在课前自读绘本，对“看病”情景进行初步感知。Freetalk环节中，通过提问学生看病的流程，引出三大步骤：Talk、Check, Suggestions and treatment，并以此为主线，导入Cartoon文本。姚老师引导学生们思考Bobby的看病过程是否正确，贴近生活、关注常识，丰富语篇。表演环节，学生饰演生病的小动物们，共同创编了新的“看病”对话，活泼生动，气氛活跃。最后，以写作的形式记录了Bobby的一天。

第二节课由江东门小学仝鑫老师执教5下 Unit4 Seeing the doctor(cartoon time)。仝老师的课由学生复述绘本开始，通过回顾故事中的小公主，引导孩子们了解“不能讳疾忌医”，并导入课文。学生们在阅读Su Hai段落中，仝老师带领学生们了解了不同病症的表达方式，充实了文本，增添了语言输入。随后，学生们小组合作，共同阅读Mike段落，并制定Mike的导诊单。最后，回归绘本故事，引导学生们自由创编小公主与医生的对话，并书写语篇。仝老师的课堂，层层递进，由浅入深，孩子们的思维能力和正确对待疾病的观念在这节课中慢慢滋长。

第三节课由张淑颖老师执教5下Unit7 Chinese festivals。张老师由“快闪”游戏开篇，图片短语的闪现，为后续语言的输出做了铺垫。整节课由思维导图贯穿始终,由发散提问，到阅读提取信息，由教师引领，到生生合作，学生的阅读能力和思维品质在一次次话轮和活动中不断提升。张老师以春节在国外的影响力作为切入点，巧妙结合绘本《My first Chinese New Year》, 拓展了春节的其他庆祝活动并引导学生思考其蕴含的意义。随后，由“韩国抢春节”的热点新闻创设情境，让学生们宣扬春节。最后，以时间轴的方式帮助学生了解到其他传统节日，并设置“选做”家庭作业，让学生探索节日的奥秘。教学环节由浅入深，收放自如，孩子们对中国传统文化的情感也在这节英语课中不断升华。张老师的课，让孩子们真切体会到Love China, love tradition!

最后王卉老师结合三节课，做了绘本与教材融合的专题点评。王老师向大家分享了绘本与教材融合的方式，即与教材话题紧密结合并补充、词汇和句型匹配式补充、文化意识与思维品质的拓展补充。结合译林教材个各板块的语言功能和教学目标，提出了绘本与板块结合的方式与能力拓展的建议。

本次教研活动，以多样化的教学活动有效地把课文与绘本进行融合，给老师们带来了满满的精神的充盈，收获满满！


姚娜老师的课堂



仝鑫老师课堂现场



张淑颖老师执教



刘小雁首席点评



王卉老师点评


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